Квн по русскому языку. КВН « ЧАСТИ РЕЧИ»
1.
Орг. момент
- Кто может сказать, что это за буквы? К В Н ?
- а вы знаете что такое КВН? ( клуб
весёлых и находчивых) – Конечно, это прежде всего игра и проведём мы эту игру
на уроке. А тема нашей игры – части речи.
- Знайка и Незнайка спустились к
нам из цветочного города на воздушном шаре. Узнав, что мы хотим поиграть в
КВН, им очень-очень захотелось проверить наши знания. Они приготовили для нас
задания.
Выполняя их, мы с вами покажем свои
умения и навыки грамотного письма.
Вы дома приготовили домашнее
задание, разделились на команды. Сегодня будем с вами соревноваться друг с
другом.
( у каждого из вас на столах лежат
солнышки и тучки. Покажите, какая карточка отражает ваше настроение на начало
урока. )
Начинаем с проверки домашнего
задания:
- приветствия команд
2.
Приветствие команд.
Мы сегодня очень рады
Всем гостям, учителям
Всем знакомым, незнакомым
И серьёзным , и весёлым.
Мы весёлые ребята,
И не любим мы
скучать
С удовольствием
мы с Вами
В КВН будем
играть
Мы отвечаем дружно
И здесь сомнений
нет
Сегодня будет наша
дружба
Владычицей побед
И соревнуясь
вместе с Вами
Мы останемся
друзьями
Пусть борьба кипит
сильнее
Наша дружба
крепнет в ней
Дорогие наши судьи
Не судите строго
нас
Выставляйте нам
пятёрки
Очень-очень просим
Вас!
( представление
гостей и жюри)
На листах записаны
названия команд и конкурсов .
Каждый конкурс
оценивается баллами. Они записаны напротив каждого конкурса. Победит та
команда, которая наберёт наибольшее количество очков. А оценивать вас будут
жюри – наши гости. В конце урока все члены победившей команды получат пятёрки.
Всех участников
игры ждёт сюрприз – а какой- узнаете в конце урока.
Определение
целей и задач урока. Целеполагание.
- какие части речи нам известны? ( прилагательное,
существительное, глагол )
( прикрепляю : Части речи – существительное, прилагательное
,глагол)
Какие задачи мы поставим перед собой на нашей игре? Давайте
надуем шарики для Знайки и Незнайки, чтобы они смогли вернуться обратно.
( прикрепляю : задачи –
повторить - части речи - шарик
Учиться - применять изученные орфограммы - шарик
Развивать -
навыки грамотного письма, чувства взаимовыручки, дружбы,
учиться помогать друг другу) шарики
– Наш девиз :
( повторяют хором ) Давайте хором прочитаем девиз нашей игры
Думаем быстро !
Отвечаем – правильно !
Пишем - без ошибок !
Определяем части речи – правильно!
- Ну а теперь представление команд:
Представление
команд:
- Имя существительное.
Имя
существительное
Очень удивительное
На вопросы кто и
что
Отвечать оно
должно
- Имя прилагательное
Художницу нашу знает весь свет
Раскрасит художница всякий предмет
Ответит всегда на вопросы такие
Какой? Какая ? Какое ? Какие ?
- Часть речи – Гагол.
Что без меня предметы?
Лишь названья
Но я приду – всё в действие придёт
Летит ракета, люди строят зданья
И в поле рожь растёт.
- Открываем тетради, записываем число, классная
работа.
И первый конкурс, который приготовили для вас Знайка и Незнайка
- Конкурс грамотеев.
( каждой команде выдаётся карточка со стихотворением. Нужно
определить часть речи и подписать над словами на листочке.
Выйти и доказать, что часть речи нашли правильно. ( Выходит
один человек из команды.)
Имя существительное :
Найти в стихотворении имена существительные.
В
марте небо посветлело,
Кружевные облака
Треплет ветер то и дело
За округлые бока.
Солнце землю согревает,
Почерневший снег ворчит.
Он ворчит и дружно тает,
А потом ручьём журчит.
Имя
прилагательное :
Найти
имена прилагательные
Серебристый,
струйкой тонкой,
К кустику сирени,
Из- под снега, вьётся звонко,
Ручеёк весенний!
Напоил водичкой талой,
И помчался в сад,
Звонко песню напевал он,
«Здравствуй, месяц Март!»
Часть
речи – глагол:
-
найти и подписать глаголы.
Птиц
веселый хоровод,
То танцует, то поет,
А деревья на ветру,
Тянут руки вверх к теплу.
Солнца луч их приласкает,
Почки листья обещают,
А на ветках вербы рожки,
Скоро вырастут сережки.
(
нужно выйти по 1 человеку из команды и зачитать слова, которые вы подписали.
Докажите, что это имена существительные, имена прилагательные, глаголы. )
(
задание выполняется на время )
Физминутка. Музыкальная пауза.
Наш следующий
конкурс : Знайка и Незнайка спешат к нам со следующим конкурсом:
«
Соберём кузовок»
(
нужно из корзинки достать карточку со словом , прочитать его и определить часть
речи. )
Выходят
все поочерёдно по 1 достаём из корзинки слово, читаем, называем известную
орфограмму. Записываем эти
слова через запятую в тетрадь.
Слова
: бархатный, летит, солнце, сосулька, ранняя, пришла, тает, март, весеннее,
думать, игра, звонкий, красивая, пушистая, белка, дупло, прыгает, скачет
-Прошу
жюри назвать промежуточные результаты
А Знайка и Незнайка снова к нам спешат, чтобы
объявить следующий конкурс.
- Конкурс капитанов
Капитанам
нужно так описать своё животное, так чтобы команды- соперники смогли его назвать.
Не выкрикиваем, и не подсказываем. Будем снимать баллы за подсказки и выкрики.
Сначала
выбирает тот капитан, чья команда набрала больше очков.
1.
Лиса
2.
Заяц
3.
Волк
(звучит музыка) (А пока командиры готовятся,
мы отгадаем ребусы) Ребусы.
( Командиры команд - прошу – рассказывайте )
- Участники игры-соревнования, соберитесь,
встряхнитесь, подтянитесь. У вас есть возможность отыграться.
-Знайка и Незнайка готовы объявить следующий
конкурс :
Кроссворд.
Записываем в тетради словарные слова,
продчеркиваем орфограммы.
Отвечаем по очереди. Если не ответили – право
ответить переходит другой команде.
И заключительный этап нашей игры:
Блиц- турнир
За каждый правильный ответ 1 балл . Отвечаем
по очереди. Если не ответили - право ответить переходить другой команде.
1.
Какое слово состоит
из 3 слогов а указывает на 33 буквы? ( алфавит)
2.
Какое слово состоит
из 7 я ( «семья» )
3.
Какое слово
состоит из 3слогов а указывает на 7 дней? ( неделя)
4. Какое слово состоит из одного слога, а
указывает на 100 лет? ( век )
5.
Как большой дом
превратить в маленький? ( Был дом стал – домик )
6. В каком слове «г» слышится 100 раз ? (стог)
7.
Чем кончается лето,
начинается осень? ( буквой о)
8. Какая бывает речь? ( устная и письменная )
9. В каком слове сразу спряталось 2 ноты? (
фасоль)
10.
В какие
слова залетела оса? (Роса, коса, роса)
-
как называется игра, которую мы провели?
-помогла
ли она нам справиться с поставленными задачами?
Над
какой темой мы работали ?
Со
всеми поставленными задачами мы справились?
Ни
один шарик не потеряли?
Знайка
и Незнайка смогут вернуться обратно в цветочный город!
-
покажите, какое у вас настроение с помощью тучки или солнышка.
Выступление
жюри.
Объявление
результатов.
Награждение.
Спасибо за урок.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.