|
(Урок литературы в 9 классе в форме защиты творческих проектов с применением компьютерных технологий)
Ямалиева Далиля Шамиловна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Шадчинская СОШ» Мамадышского муниципального района РТ. |
Лирика дружбы и любви А. С. Пушкина.
Цели:
Познавательные: познакомить учащихся с основными этапами личной жизни поэта; научить учащихся видеть гениальность поэта не только в поэзии, но и в дружбе и любви; раскрыть красоту, благородство, искренность чувств поэта; проследить эволюцию темы дружбы и любви в творчестве Пушкина;
Развивающие: развивать самостоятельное творческое мышление; развивать навыки самостоятельной работы с различной информацией; формировать художественно – эстетический вкус; совершенствовать навыки анализа лирического текста;
Воспитательные: воспитывать уважение к личности Пушкина, его окружению; внимание к художественному слову; пробуждать интерес к богатейшим возможностям музыкального языка.
Тип урока – изучение нового материала.
Форма проведения урока: защита учащимися творческих проектов.
Технология проведения урока: личностно-ориентированная; проектный метод с использованием компьютерных технологий.
Временное пространство урока: два спаренных урока.
Оборудование: портреты А.С. Пушкина, сборники его стихотворений, компьютерные презентации на темы: «Адресаты любви А.С. Пушкина», «Пушкин и Брюллов», «Пушкин и Глинка», «Лицейское братство», «Пушкин и Наталья Гончарова», записи романсов на стихи Пушкина, компьютер, мультимедийный проектор.
Предварительная подготовка к уроку: ученики были разделены на 5 творческих групп, каждая получила задание – создать презентации по заданным темам.
В процессе подготовки к уроку участники групп занимались исследовательской деятельностью: работали с дополнительной литературой, осуществляли контекстный поиск фактологической информации, используя доступ в Интернет; выбирали наиболее важную и интересную информацию из подобранного материала, готовили компьютерные презентации с сопутствующим выступлением.
Эпиграфы к уроку.
Что составляет содержание мелких пьес Пушкина? Почти всегда любовь и дружба как чувства, наиболее обладавшие поэтом и бывшие непосредственным источником счастия и горя всей его жизни.
В.Г.Белинский
И сердце вновь горит и любит – оттого,
Что не любить оно не может.
А.С.Пушкин
Ход урока.
I. Организационный момент. Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами проводим не совсем обычный урок. Мы попытаемся представить результаты работы, которую вы проводили в течение предыдущего месяца. Это были проекты в рамках темы «Лирика дружбы и любви А.С.Пушкина». Каждая группа готовила свое выступление на основе собранного материала. Итак, всем удачи и прекрасного урока!
II. Вступительное слово учителя.
Среди высоких и прекрасных талантов, которыми обладал А.С.Пушкин, был один, особый – талант дружбы и любви. Этот урок мы посвятим лирике дружбы и любви А.С.Пушкина.
Близкие отношения с Пущиным, Дельвигом, Кюхельбекером, Чаадаевым, Рылеевым, Плетнёвым, Пестелем, Орловым, Вяземским, Нащокиным, Жуковским играли большую роль в жизни А.С.Пушкина. Он умел преданно любить друзей, и его любовь рождала в их душе ответные чувства.
Идеальным царством дружбы для Пушкина был Лицей, а лицейские друзья – идеальной аудиторией его поэзии.
Первая группа учащихся представляет свой проект - компьютерную презентацию «Лицейское братство». (Приложение 1)
Учитель. Любимая пушкинская тема – тема дружбы имеет автобиографические истоки и рассматривается исследователями в логическом развитии. Мотив братства проходит через всё творчество поэта.
Глядя на дружеские связи Пушкина с возрастной точки зрения, мы отчётливо видим три периода. От Лицея до Одессы включительно друзья Пушкина старше его по возрасту, жизненному опыту, служебному положению. Друзья Пушкина – почти и учителя его. Одни учат его гражданской твёрдости, как П.Чаадаев или Ф.Глинка, другие наставляют в политической экономии, как Н.Тургенев, третьи приобщают к тайнам гусарских кутежей, как Каверин или Молостов, четвёртые, как Н.И.Кривцов, «развращают» проповедью материализма.
В Михайловском начинается новый период – Пушкина влечёт к сверстникам. Именно в это время лицейские связи обретают для него новую и особую ценность. Укрепляется эпистолярная дружба с Вяземским, Плетнёвым, среди политических заговорщиков Рылеев и Бестужев, среди поэтов – сверстники: Дельвиг, Баратынский, Языков.
В тридцатые годы в кругу друзей Пушкина появляются имена молодых, начинающих литераторов: Иван Киреевский, Погодин, Гоголь, который становится ближайшим сотрудником поэта, Кольцов, Белинский, Нащокин, Соболевский. Обновление круга друзей станет для Пушкина одной из черт мужественного признания вечного движения жизни.
Если в раннем творчестве Пушкина появляются индивидуальные характеристики и преобладает лирический жанр – дружеское послание, то со временем индивидуальные образы сливаются в обобщённый образ семьи друзей.
Дай Бог, чтоб я, с друзьями
Встречая сотый май,
Покрытый сединами,
Сказал тебе стихами:
Вот кубок; наливай!
Веселье! Будь до гроба
Сопутник верный наш,
И пусть умрём мы оба
При стуке полных чаш! («К Пущину», 1815)
Тесней, о милые друзья,
Тесней наш верный круг составим… («Чем чаще празднует Лицей», 1831)
В период ссылки поэта не оставляют воспоминания о любимых друзьях, с которыми он обречён на разлуку, дружба понимается им как высшая ценность.
В изгнанье скучном, каждый час
Горя завистливым желаньем,
Я к вам лечу воспоминаньем,
Воображаю, вижу вас… (Из письма к Я.Я.Толстому, 1821)
Но дружбы нет со мной: печальный, вижу я
Лазурь чужих небес, полдневные края;
Ни музы, ни труды, ни радости досуга,
Ничто не заменит единственного друга. («Чаадаеву», 1821)
В позднем творчестве меняется пафос дружеской лирики: всё больше потерь в тесном дружеском кругу, основным мотивом становится мотив пира:
Теперь не то: разгульный праздник наш
С приходом лет, как мы, перебесился,
Он присмирел, утих, остепенился,
Стал гуще звон его заздравных чаш…
(«Была пора: наш праздник молодой…», 1836)
III. Учитель. Рядом с юбилеем Пушкина затерялся другой, не менее важный для русской культуры юбилей – Карла Павловича Брюллова (1799 – 1852). Они с Пушкиным были одногодками, а в последний период жизни поэта стали друзьями. В их взглядах и судьбах было много сходного. Пушкина назвали «солнцем русской поэзии», Брюллова «Карлом Великим» русской живописи.
Вторая группа учащихся представляет свой проект - компьютерную презентацию
«Поэт и художник. Пушкин и Брюллов». (Приложение 2)
Учитель. Пушкина Брюллов привлекал не только живописным талантом, но и яркой, образно-красивой речью. Недаром один из современников так сказал о Брюллове: «Если бы я не знал, что это живописец, я бы сказал, что слушал величайшего поэта».
IV. Учитель. Хочется напомнить слова М.Горького: «В области искусства, в творчестве сердца русский народ обнаружил изумительную силу, создав при наличии ужаснейших условий прекрасную литературу, удивительную живопись и оригинальную музыку, которой восхищается весь мир. Гигант Пушкин - величайшая гордость наша, а рядом с ним волшебник Глинка и прекрасный Брюллов». Интересна история дружбы двух великих людей – А.С.Пушкина и М.И.Глинки.
Третья группа учащихся представляет свой проект - компьютерную презентацию
«Поэт и композитор. Пушкин и Глинка». (Приложение 3)
Учитель. Русский романс… Хотя слово «романс» испанского происхождения, оно означало когда–то светскую песню. Это камерные, вокальные произведения, созданные профессиональными композиторами на слова профессиональных поэтов и исполняемые в сопровождении музыкального инструмента, чаще всего гитары или фортепиано. У романса только одна тема – любовь. Всё остальное – жизнь и смерть, вечность, время, судьба, вера, одиночество и разочарования - только в той мере, в какой это связано с главной темой любви.
Родиной романса считается Испания. Именно здесь в XIII - XIV вв. странствующие поэты-певцы создали новый музыкальный жанр. В России этот жанр появился в начале XIX века и сразу завоевал всеобщую любовь. Первые русские романсы сочинялись на французском языке, причем не только композиторами, но и певцами-любителями. Их имена часто оставались неизвестными.
Послушаем романс М.И.Глинки «Я помню чудное мгновенье» на слова А.С.Пушкина.
Учитель. С удивительной и прекрасной поэзией Пушкина гармонично слилась музыка Глинки. В чём это выражено? Прежде всего, в мелодии, певучей и задушевной. Мелодия чарует своей красотой, плавностью. Она льётся свободно и непринуждённо. Романс проникнут волнением, восторженностью, которая лишь ненадолго уступает место печальным раздумьям.
- Какие «пушкинские» черты с наибольшей полнотой проявились в этом романсе Глинки? (Светлый взгляд на жизнь. Гармоничное мировосприятие. Способность глубоко любить и передавать это чувство в музыке)
Чтение и анализ стихотворения «Я помню чудное мгновенье».
- Каким чувством овеяно это стихотворение? Какое состояние души поэта нашло в нём отражение?
- Обратите внимание на композиционную структуру этого стихотворения. На какие части оно делится? Какие этапы биографии поэта запечатлены в этом стихотворении? (Обращаем внимание учащихся на композиционную стройность стихотворения—оно четко делится на три равные части, по две строфы в каждой. Это целая “поэма” о подлинной любви, о ее этапах. Первая встреча с А.П.Керн на балу в Петербурге в 1819 г. и кратковременное увлечение ею летом 1825 г. в селе Михайловском—вот реальная основа стихотворения).
- Как поэт описывает пробуждение творчества в своей душе? Чем вызван прилив жизненных сил?
- Поэт рисует женский образ. Найдите эпитеты, сравнения, которые он использует при этом. Придаёт ли поэт женскому образу конкретный характер? (Отметим черты, которыми характеризуется этот образ. Их очень немного: “голос нежный”, “милые черты”, “небесные черты”. Даны самые общие контуры пленительного женского облика. Дважды повторенные сравнения “как мимолетное виденье, как гений чистой красоты” также не придают женскому образу конкретного характера — наоборот они усиливают впечатление чего-то необычно прекрасного, возвышенного, но лишенного живых, определяющих признаков. Мы не найдем в стихотворении черт реальной Анны Петровны Керн, кроме разве указания на “голос нежный”—Керн прекрасно пела. Значит, центральный образ стихотворения—это не образ конкретной женщины. А какой же? Это образ любви, как необычайно чистого возвышающего человека чувства, огромной радости).
V. Учитель. В поэтическом наследии Пушкина особое место занимает любовная лирика. Восторженные признания и шутливые уверения, страсть и ревность, нежность и досада, какое – то особенное благородство чувства, самозабвение и самоотверженность пронизывают стихи, обращённые к женщинам, которых любил, которыми восхищался поэт.
Горячий, впечатлительный, быстро воспламеняющийся, Пушкин увлекался многими. В одних влюблялся легко, бурно – и на короткие мгновения, других любил –
С таким тяжёлым напряженьем,
С такою нежною, томительной тоской,
С таким безумством и мученьем!
«Предметы страсти менялись в пылкой душе его, - писал брат поэта Л. С. Пушкин, - но сама страсть её не оставляла». Менялись подруги, возлюбленные, адресаты его лирических признаний, - неизменным оставалось великое служение Любви и Красоте, нежность и преданность тем, кто пробудил в его душе высокое чувство: благодарность Женщине – источнику творческого волнения.
Кто же они были, женщины, к которым обращены бессмертные пушкинские признания, слова любви и восхищения?
Пушкин почти никогда не обозначал имён тех, к кому обращал свои лирические признания. Имена эти устанавливаются из анализа многих данных: мемуарных и эпистолярных свидетельств, подчас противоречивых, сопоставления содержания стихотворения, времени его написания с теми или иными фактами биографии Пушкина. О связи некоторых стихотворений и даже целых поэтических циклов с определённым лицом мы и сейчас можем говорить лишь предположительно.
Перелистаем несколько страниц «биографии сердца» поэта.
Четвёртая группа учащихся представляет свой проект - компьютерную презентацию
«Адресаты любви А.С.Пушкина». (Приложение 4)
Учитель. Любовь для Пушкина – прекрасное, животворящее начало жизни; чувство, которое приподнимает человека над обыденностью, созидает его душу по законам красоты и гармонии, помогает по-настоящему ощутить полноту и многообразие жизни.
Тема любви занимает в творчестве Пушкина важное место. Мы можем сделать вывод, что в развитии ее явно выделяются несколько этапов:
Ранний, когда поэт видел в любви только страдания, воспевая готовность умереть ради любви – это лицейские стихи, посвященные бесчисленным старшим сестрам своих лицейских товарищей, в которых, кстати, были тайно влюблены все лицеисты (сестра Бакунина, Дельвига и др.).
Следующий этап знаменателен тем, что поэт научился ценить не только внешнюю, но и внутреннюю красоту. Это целый цикл стихов, посвященный известным артисткам оперы и балета (Колосовой, Истоминой).
Всегда присутствовали в творчестве поэта отзывы на легкий флирт, симпатии, так называемые “стихи в альбом”.
Пройдет любовь, умрут желанья,
Разлучит нас холодный свет;
Кто вспомнит тайные свиданья,
Мечты, восторги прежних лет?
Позволь в листах воспоминанья
Оставить им свой легкий след.
Отдельным циклом можно обозначить стихи, посвященные серьезному чувству, вызванному удивительной гармонией внешней красоты и душевного обаяния.
И вершина любовных чувств, их апогей – в стихах, посвященных Наталье Николаевне Гончаровой, жене поэта. Даже Пушкинская проза, обращенная к ней, звучит как музыка: “Гляделась ли ты в зеркало и уверовалась ли, что с твоим лицом ничего сравнить нельзя на свете, а душу твою я люблю более твоего лица”. Какое женское сердце не растет от таких слов, которые не нуждаются ни в каких комментариях?
VI. Учитель. В 1830 году А.С.Пушкин создаёт сонет «Мадонна», появление которого чаще всего связывается с именем Натальи Гончаровой.
Пятая группа учащихся представляет свой проект - компьютерную презентацию
«Пушкин и Наталья Гончарова». (Приложение 5)
Чтение и анализ стихотворения «Мадонна».
1) Словарная работа.
Мадонна – итальянское название Богородицы (Марии – матери Иисуса Христа), а также её скульптурное или живописное изображение.
Спаситель – имя Христа, принёсшего спасение своему народу.
Сион – один из холмов, на котором расположен город Иерусалим.
Обитель – жилище монахов или отшельников, слово настраивает на мысли о служении Богу и о материальной скромности.
Внимая – слушая внимательно, доверчиво, почтительно.
2) Вопросы учителя.
- Каким предстаёт лирический герой в этом стихотворении Пушкина? (Лирический герой представляется читателю безупречно благородным, способным на тонкие и глубокие чувства, умеющим видеть и ценить красоту. Он преклоняется перед любимой женщиной, восхищается ею, уверен в её безупречном совершенстве. Он не сомневается, что их любовь, их союз – это воля Бога).
- Какой он видит свою возлюбленную? (Она безукоризненно прекрасна, потому что одаривает жаждой жить и творить. Её принадлежность – «небесная», её путь к герою – «с облаков»).
- Каков характер любовного чувства в этом стихотворении? (Любовное чувство - это подарок судьбы, божественное предначертание).
Учитель. Неувядаемого очарования полно кавказское стихотворение к Наталии Гончаровой «На холмах Грузии лежит ночная мгла», написанное 15 мая 1829 года.
Существуют две прекрасные вариации этого стихотворения. Учёный С.М.Бонди, проведя подробное исследование черновиков А.С.Пушкина, пришёл к выводу, что первый вариант стихотворения посвящён М.Н.Волконской, а второй – Н.Н.Гончаровой.
1 мая 1829 года Пушкин сделал предложение Гончаровой и, получив уклончивый ответ, в смятении уехал на Кавказ, где в то время шла война с горцами. В письме Н.И.Гончаровой от 5 апреля 1830 года поэт пишет об этом периоде жизни: «…ваш ответ, при всей его неопределённости, на мгновение свёл меня с ума; в ту же ночь я уехал в армию; вы спросите меня - зачем? Клянусь вам, не знаю, но какая-то непроизвольная тоска гнала меня из Москвы: я бы не мог в ней вынести присутствия вашего и её». Теперь очевидна автобиографичность стихотворения. Пушкин влюблён и страдает от неопределённости.
Чтение стихотворения «На холмах Грузии лежит ночная мгла».
Один подготовленный ученик приводит основные положения анализа стихотворения, сделанного Ю.М.Лотманом в книге «Анализ поэтического текста. (Приложение 6).
Учитель. Человеческая жизнь многогранна. В ней есть место и печалям, и тревогам, и солнцу, и сумеркам. Но ничто в жизни не имеет смысла, если эта жизнь не освящена любовью. Потому что любовь – это свет, чистота, гармония. Это то, что наполняет смыслом всё наше существование. В начале века Владимир Соловьёв написал: «Главное проявление душевной жизни человека, открывающее её смысл, есть любовь». Наверно, лучше всех об этом сказал Пушкин:
И сердце вновь горит и любит – оттого,
Что не любить оно не может.
С прекрасной музыкой сравнивает Пушкин это чувство:
…Из наслаждений жизни
Одной любви музыка уступает,
Но и любовь – мелодия…
Звучит одноименный романс Н.А.Римского-Корсакова
«На холмах Грузии» на слова А.С.Пушкина.
Учащиеся читают наизусть несколько стихотворений поэта.
VII. Заключительное слово учителя. Хочется закончить наш урок словами В.Г.Белинского. «Есть всегда что – то особенно благородное, нежное, благоуханное и грациозное во всяком чувстве Пушкина, - писал В.Г.Белинский. – В этом отношении, читая его творения, можно превосходным образом воспитать в себе человека… Ни один из русских поэтов не может быть столько, как Пушкин, воспитателем юношества, образователем юного чувства». Эта мысль была, видимо, крайне важна для Белинского, и он повторяет её снова: «… никто, решительно никто из русских поэтов не стяжал себе такого неоспоримого права быть воспитателем и юных и возмужалых и даже старых… читателей, как Пушкин, потому что мы не знаем на Руси более нравственного, при великости таланта, поэта, как Пушкин».
Учитесь у Пушкина!
VIII. Домашнее задание. Написать мини-сочинение в жанре письма к Пушкину, которое можно начать словами: «Читая Ваши стихи о любви, …».
ЛИТЕРАТУРА.
Приложение 1.
Проект - компьютерная презентация «Лицейское братство».
|
Александру было 12 лет, когда родители решили определить сына в только что основанный Царскосельский Лицей. Летом 1811 года в сопровождении дяди Василия Львовича Пушкин отправился в Петербург. Лицей был расположен в одном из красивейших пригородов Петербурга – Царском Селе, летней императорской резиденции, во флигеле Екатерининского дворца. Пушкин провёл здесь 6 лет. Его отрочество и юность, пробуждение его гения неразрывно связаны с этим поэтическим зелёным городком. Аллеи старых лип, солнечные поляны, берёзовые рощи, озёра, пруды, каскады, фонтаны; стройные дворцы и причудливые беседки, гроты и белеющие среди ветвей мраморные статуи – всё будило в мальчике фантазию, вдохновение, творчество. Облик пушкинского Царского Села предан в серии литографий А. Е. Мартынова, созданной в начале 1820-х годов. |
Слайды 2-5 |
|
Четырёхэтажное здание лицея было соединено с аркой с Екатерининским дворцом. На третьем этаже располагался актовый зал - здесь 19 октября 1811 года состоялась торжественная церемония открытия. На четвёртом этаже находились комнаты лицеистов – небольшие узенькие «кельи», очень скромно обставленные: конторка, комод, железная кровать, стол для умывания, зеркало.
|
Слайды 6-7 |
|
|
Слайд 8 |
|
Первый «пушкинский» лицейский курс состоял из даровитых, незаурядных мальчиков. Имена многих из них вошли впоследствии в историю русской культуры и общественной мысли. Пушкин был чрезвычайно привязан к своим школьным товарищам, и эту пылкую дружбу, верность лицейскому братству пронёс через всю жизнь. Прости! Где б ни был я: в огне ли смертной битвы, При мирных ли брегах родимого ручья, Святому братству верен я. («Разлука», 1817) |
Слайд 9 |
|
Ближайшими друзьями Пушкина были: Иван Пущин («№13», сосед по «келье») – справедливый, смелый, спокойный, весёлый юноша; Вильгельм Кюхельбекер – восторженный, одержимый стихами, нелепый и трогательный «Кюхля»; Антон Дельвиг – добродушный, медлительный, фантазёр и тоже поэт. |
Слайд 10 |
|
Иван Иванович Пущин в первый раз встретился с Пушкиным при поступлении в Лицей, на приёмном экзамене, 12 августа 1811 года. Оба при первом знакомстве почувствовали друг к другу какую-то безотчётную симпатию. Завязавшаяся вскоре между ними дружба укрепилась и сохранилась навсегда.
У Пушкина бывали размолвки с Пущиным, но друзья знали, что за ними следует «радость примиренья». Из-за пустяков они не лишали себя этой радости. Они понимали, что верная дружба дарована только тем, кто способен сделать шаг к примиренью… В книге И. И. Пущина «Записки о Пушкине» есть интересные моменты. «Мальчики были очень разные по темпераменту, по увлечениям, но не могли быть долго друг без друга. У них были общие радости и печали. Комнаты их находились рядом под № 13 и 14 и мальчики, не наговорившись за день, могли перед сном переговариваться сквозь дощатую перегородку. Они понимали друг друга всегда». Пущин был проницательным наблюдателем. Шестилетнее непрерывное общение с Пушкиным-лицеистом позволило ему сделать исключительно точное наблюдение над характером своего друга: «Чтоб полюбить его настоящим образом, нужно было взглянуть на него с тем полным благорасположением, которое знает и видит все неровности характера и другие недостатки, мирится с ними и кончает тем, что полюбит даже и их в друге-товарище». Такое же глубокое чувство звучит и в стихах Пушкина, посвященных Пущину. “Товарищ милый, друг прямой”,- называет его поэт в стихотворении “Пирующие студенты” (1814). Перед самым выпуском, в 1817 году, Пушкин написал в альбом Пущина стихи: Взглянув когда-нибудь, на тайный сей листок, Написанный когда-то мною, На время улети в лицейский уголок Всесильной сладостной мечтою. Ты вспомни быстрые минуты первых дней, Неволю верную, шесть лет соединенья, Печали, радости, мечты души твоей, Размолвки дружества и сладость примиренья, - Что было и не будет вновь… И с тихими тоски слезами Ты вспомни первую любовь. Мой друг, она прошла… но с первыми друзьями Не резвою мечтой союз твой заключён; Пред грозным временем, пред грозными судьбами, О, милый, вечен он! После окончания Лицея Пущин вступил в тайное общество. “Эта высокая цель жизни самой своей таинственностью и начертанием новых обязанностей резко и глубоко проникла в душу мою; я как будто вдруг получил особенное значение в собственных глазах... Первая моя мысль была открыться Пушкину: он всегда согласно со мною мыслил о деле общем, по-своему проповедовал в нашем смысле — и устно и письменно стихами и прозой”. |
Слайд 11 |
|
|
Слайд 12 |
|
Пушкин в ссылке, под двойным надзором – полицейским и духовным. К нему нельзя приезжать, можно извлечь на себя неприятности. Действительно, Дельвига уволили со службы за то, что он навестил Пушкина, но Пущин не испугался возможных последствий, поехал к другу. (Картина Н. Н. Ге «Пущин в гостях у Пушкина»).
Пушкин рассказывал мне о своей ссылке неохотно, спросил, что говорят о нём в Петербурге, спросил о товарищах – лицеистах… Я привёз Пушкину в подарок «Горе от ума», он был очень доволен… Вскоре я уехал». |
Слайд 13 |
|
14 декабря 1825 года произошло восстание декабристов. Многие были арестованы, сосланы в Сибирь, руководители казнены. Пущин тоже был осуждён. «Я осуждён: 1828 года, 5 января, привезли меня из Шлиссельбурга в Читу, где я соединился с товарищами моего изгнания. Что было с Пушкиным в эти годы – не знаю, но в самый первый день моего приезда в Читу, призывает меня к частоколу А. Г Муравьёва и отдаёт листок бумаги, на котором написано: Мой первый друг, мой друг бесценный! И я судьбу благословил, Когда мой двор уединённый, Печальным снегом занесённый, Твой колокольчик огласил. Молю святое провиденье: Пусть голос мой души твоей Дарует то же утешенье, Да озарит он заточенье Лучом лицейских ясных дней!» (Псков. 13 декабря 1826 г.) Отрадно отозвался во мне голос Пушкина! Преисполненный глубокой, живительной благодарности, я не мог, обнять его в изгнании”.
Перед нами последняя фотография Пущина, сделанная после его возвращения из Сибири. Чудесный старик, такой же скромный, “милый”, как и в молодости, но годы борьбы и страдания оставили свой след, сделав его старческое лицо и фигуру еще более одухотворенными, осветленными, энергичными и в то же время трогательно бессильными в своей старости. Дружба Пущина и Пушкина раскрывает не только личность и жизненное дело Пущина, но как-то по-особенному освещает и многогранную душу Пушкина. |
Слайд 14 |
|
Все лицеисты остались верными друзьями на всю жизнь. Они договорились встречаться ежегодно – 19 октября, в день открытия лицея. И все встречались, несмотря ни на что, пока были живы. Главное достояние лицеистов – дружба. Её боготворят, ставят на первое место. Много выше карьеры, удачи и даже любви. Больше всего о дружбе говорили и писали в Царском селе в летние дни 1817 года – дни окончания Лицея. Пели гимн на слова Дельвига. Шесть лет промчалось, как мечтанье, В объятьях сладкой тишины, И уж Отечества призванье Гремит нам: шествуйте, сыны! Простимся, братья! Рука в руку! Обнимемся в последний раз! Судьба на вечную разлуку, Быть может, здесь сроднила нас! Потом директор надел лицеистам на пальцы чугунные кольца – символ крепкой дружбы. «19 октября 1825 года». В этот год Пушкин не смог приехать на встречу, он был в ссылке в Михайловском. Друзья мои, прекрасен наш союз! Он как душа неразделим и вечен – Неколебим, свободен и беспечен, Срастался он под сенью дружных муз. Куда бы нас не бросила судьбина, И счастие куда бы ни повело, Всё те же мы: нам целый мир чужбина; Отечество нам Царское Село. В стихотворении он вспоминает своих друзей. |
Слайды 15-16 |
|
|
Слайд 17 |
|
Вильгельм Карлович Кюхельбекер. Прозвище Кюхля. Близкий друг Пушкина. Член общества декабристов. Осуждён. Приговорён к вечной ссылке. |
Слайд 18 |
|
Прохожий, поспеши к стране родной своей. Ах! Грустно умирать далеко от друзей.
Фёдор Фёдорович Матюшкин – моряк, впоследствии адмирал и сенатор, участник нескольких кругосветных путешествий; прозвище в лицее: “Плыть хочется“. Это было связанно с мечтой детства Матюшкина о морских странствиях. Его называли в лицее ласково: “Федернельке“ переделывая на немецкий лад русское “Феденька“. Матюшкин стал профессиональным моряком, заслужив орден и звание мичмана, корабль стал для него домом. Так же он участвовал в длительной труднейшей сухопутной экспедиции капитана Ф.П. Врангеля. Своей семьи у него никогда не было. Встав на последний якорь в Петербурге в 1852 году, он поселился сначала в семье лицейского товарища М.Л. Яковлева, а потом переехал в гостиницу Демута и прожил там 15 лет в полном одиночестве. Матюшкин скончался в 73 года. |
Слайд 19 |
|
Илличевский Алексей Демьянович (1789–1837) – товарищ Пушкина по Лицею, где первое время был его соперником по стихотворному мастерству, особенно выделяясь эпиграммами, а потом – один из усердных переписчиков стихотворений Пушкина для рукописных сборников.
|
Слайд 20 |
|
В самый день роковой дуэли Данзас был приглашен Пушкиным быть его секундантом. В числе близких людей не покидал дом поэта до самой его кончины. Он оставил подробные и очень достоверные воспоминания (записанные с его слов) о дуэли и последних днях жизни поэта. Создал свой собственный музей Пушкина. Собирал все, что связано с Пушкиным. Скончался 3 февраля 1870 года в совершенном одиночестве в Петербурге. |
Слайд 21 |
|
Пётр Андреевич Вяземский – друг поэта. Пётр Андреевич Плетнёв – друг и издатель Пушкина. Пётр Яковлевич Чаадаев – старший товарищ поэта. |
Слайд 22 |
|
Памятник Пушкину - лицеисту, установленный в Царском селе. На постаменте - пушкинские строки, отобранные Иннокентием Анненским: Младых бесед оставя блеск и шум, Я знал и труд, и вдохновенье, И сладостно мне было жарких дум
|
Слайд 23 |
Приложение 2.
Проект - компьютерная презентация «Поэт и художник. Пушкин и Брюллов».
|
|
Слайды 2-5 |
|
Пушкин и Брюллов были одногодками, а в последний период жизни поэта стали друзьями. В их взглядах и судьбах было много сходного. Собираясь в 1836 году в Москву, Пушкин получает письмо П.В.Нащокина, который восторженно рассказывает о вернувшемся из-за границы Брюллове и сообщает: «Тебя, т.е. твоё творение, он понимает и удивляется равнодушию русских относительно к тебе. Очень желает с тобой познакомиться». Через два дня после приезда в Москву Пушкин пишет жене: «Я успел уже посетить Брюллова. Он мне очень понравился».
Сближали их и творческие замыслы: Пушкин собирал материалы для истории Петра Великого, Брюллов же ещё в Италии мечтал создать картину о Петре. И Пушкин, и Брюллов стремились представить русскую историю не как историю правителей, а как историю народа, во многом определявшуюся духом народных стремлений и миропонимания. У Пушкина это нашло отражение в драме «Борис Годунов» и в «Истории Пугачевского бунта», а у Брюллова в картине «Осада Пскова». |
Слайды 6-8 |
|
Последняя встреча Пушкина с Брюлловым произошла 25 января 1837года. Пушкину безумно понравился рисунок «Съезд на бал к австрийскому посланнику в Смирне» с забавным изображением спящего посреди улицы жирного турецкого полицеймейстера; он умолял художника подарить ему его, тот отказывался, обещал нарисовать Пушкину другой, так как этот принадлежит уже княгине Е.П.Салтыковой. Пушкин был безутешен, тогда Брюллов обещал Пушкину написать с него портрет и назначил время для сеанса. На беду, дуэль Пушкина состоялась днём ранее. Карл Павлович был тяжело болен и не смог приехать проститься с поэтом. Но память о нём не покидала Брюллова: он перечитывает пушкинские произведения, беседует о нём с учениками, приобретает для своей мастерской бюст Пушкина, рисует иллюстрацию к «Арапу Петра Великого». А в годовщину смерти поэта пишет картину «Бахчисарайский фонтан». После смерти поэта Брюллов сделал эскиз памятника Пушкину. |
Слайд 9 |
|
...В Тавриду возвратился хан И в память горестной Марии Воздвигнул мраморный фонтан, В углу дворца уединённый. Над ним крестом осенена Магометанская луна - (Символ, конечно, дерзновенный, Незнанья жалкая вина.) Есть надпись. Едкими годами Ещё не сгладилась она. За чуждыми её чертами Журчит во мраморе вода И каплет хладными слезами, Не умолкая никогда. Так плачет мать во дни печали О сыне, падшем на войне. Младые девы в той стране Преданье старины узнали И мрачный памятник оне “Фонтаном слез” именовали. (Поэма «Бахчисарайский фонтан», 1823) Так описал в своей поэме “Бахчисарайский фонтан” это мраморное архитектурное сооружение А. С. Пушкин. Мы вглядываемся в изображение “Фонтана слез” на картине Г.Чернецова “А. С. Пушкин у “Фонтана слез” в Бахчисарайском дворце”. Какая необычная форма у фонтана! Он, действительно, мрачноват, находится в углу дворца, в уединении, и больше напоминает барельеф, увенчанный аркой с магометанским полумесяцем. Из множества отверстий по каплям течёт вода, словно слёзы, которые никогда не иссякают.
Эта картина была написана Г. Чернецовым в 1837 г., в год смерти поэта, Поэма же А. С. Пушкина “Бахчисарайский фонтан” появилась в 1823 г., в период второй ссылки поэта в Крым. В письме к другу Александр Сергеевич делится впечатлениями об увиденном в Бахчисарайском дворце фонтане: “В Бахчисарай приехал я больной. Я прежде слыхал о странном памятнике влюбленного хана. К** поэтически описывала мне его, называя “ля фонтен де лярм” - “фонтаном слёз”... |
Слайд 10 |
|
Картину “Бахчисарайский фонтан” Карл Брюллов писал её в течение одиннадцати лет, с 1838 по 1849 год.
|
Слайд 11 |
|
Брюллов задумал памятник Пушкину в монументальном плане, стремясь воплотить самые возвышенные представления о Поэте. Отсюда аллегоризм композиции и мифологическая трактовка образа, не исключавшая последующего привнесения в него черт портретного сходства с Пушкиным. Гений поэзии в виде Аполлона, играющего на лире, стоит рядом с Пегасом на вершине Геликона. У ног их пробивается Иппокрена. У источника — группа амуров. Один из них чертит на скале надпись, другой заключает в сосуд волшебную струю. |
Слайд 12 |
|
Памятник поэту, достойный народной его славы, сооружен был в Ленинграде ровно сто лет спустя. 19 июня 1957 года на площади Искусств перед зданием Государственного Русского музея состоялось открытие памятника А.С.Пушкину, сооруженного скульптором М.К.Аникушиным и архитектором В.А.Петровым. Торжественное открытие памятника поэту, жизнь и творчество которого тесно связаны с Петербургом, было приурочено к празднованию 250-летия основания великого города на Неве. В ряду бесчисленных проектов монумента — первый принадлежит Брюллову. |
Слайд 13 |
Приложение 3.
Проект - компьютерная презентация «Поэт и композитор. Пушкин и Глинка».
|
Михаила Ивановича Глинку часто называют «Пушкиным русской музыки». Музыка Глинки производит на нас то же впечатление, что и стихи Пушкина. Она пленяет необыкновенной красотой и поэтичностью, воспевает жизнь, утверждает победу разума, добра и справедливости. Эпиграфом к ней можно было бы поставить знаменитые пушкинские строки:
|
Слайд 2 |
|
Подобно тому, как в поэзии Пушкина сложился русский литературный язык, в искусстве Глинки сложился музыкальный язык, претворивший особенности русской народной культуры в сочетании с классическими традициями. Пушкин открыл своим творчеством классическую эпоху русской литературы, а Глинка стал основоположником русской классической музыки. Музыкальный язык Глинки, подобно языку Пушкина в литературе, открывает новый этап в связях профессионального искусства с народным творчеством. Произведения Пушкина и Глинки говорят о том, как красив человек, сколько возвышенного в лучших прорывах его души – в героизме, преданности Отчизне, самоотверженности, дружбе и любви. |
Слайд 3 |
|
В жизни 2–х великих представителей земли русской мы можем найти немало параллелей. Оба они родились в начале июня. В первый его день – Михаил Иванович Глинка, а 6 июня – Александр Сергеевич Пушкин, который был немного старше композитора. Обоих взрастила славная эпоха Отечественной войны 1812 года и движения декабристов. Тот подъем патриотических чувств и национального сознания, какой породила в русском обществе победа над Наполеоном, сыграл огромную роль в формировании каждого из них как гражданина и художника. Не могло не оказать воздействие, как на Пушкина, так и на Глинку, и общественно-освободительное движение, толчок к которому дала война 1812 года. Правда, в отличие от Пушкина, который был близок с декабристами, бывал в кругу членов тайного общества, Глинка стоял далеко от политики. Но и он сочувствовал некоторым идеям декабристов, – видел долг человека в служении Родине и обществу, горячо любил народ и желал для него лучшей доли. Здесь барство дикое, без чувства, без
закона, В пушкинской “Деревне” мы слышим гневный протест против крепостничества, рабства и бесправия. Глинка был сторонником освобождения крестьян и в конце жизни, когда он уже имел право ими распоряжаться, его крепостные получили вольные. Неудивительно, что народ стал героем творчества Глинки, а народная песня основой его музыки. Глинка вывел на оперную сцену народ, как активное действующее лицо истории. Крестьянин Иван Сусанин – великий герой, спасающий всю страну. Он и русский богатырь Руслан воплощают в себе самые высокие человеческие достоинства: патриотизм и мужество, ум и доброту, душевную чистоту и благородство. В 1820 году Пушкин отправляется в южную ссылку. Великолепные картины! Могучая дикая природа Кавказа, быт и нравы горцев показаны в поэме “Кавказский пленник” с замечательной верностью действительности. “Не понимаю, каким образом мог я так верно … изобразить нравы и природу, виденные мною издали” – удивлялся позднее поэт. Но не удивляемся мы, читатели, понимая, что это проявление пушкинского гения. Удивительно то, что через 3 года на Кавказ приезжает Глинка, для лечения на минеральных водах. Он знакомится с песнями и плясками кавказских народов. И позднее эти впечатления отразились в его пушкинской опере “Руслан и Людмила”. |
Слайд 4 |
|
Первое знакомство Глинки с Пушкиным состоялось во время учёбы Михаила Ивановича в Благородном пансионе при Главном педагогическом институте в Петербурге В октябре 1817 года Пушкин заходит в Благородный пансион, к своему брату Льву, который учился там, и знакомится с Глинкой. «Вначале зимы 1817 года меня с сестрой отправили в Санкт – Петербург. Это путешествие было предпринято для помещения меня в Благородный пансион. Там отец поместил меня …с особенным гувернёром – Вильгельмом Карловичем Кюхельбекером, поэтом, другом Пушкина и Грибоедова»,- пишет Глинка. |
Слайд 5 |
|
Более частые и систематические встречи композитора с поэтом относятся к 1828 году, когда Пушкин возвратился в Петербург после ссылки. В это же время Михаил Иванович сблизился с А. А. Дельвигом и стал часто бывать у него. Литературный салон Дельвига в те годы получил широкую известность.
|
Слайд 6 |
|
|
Слайд 7 |
|
Встречался Пушкин с Глинкой и у своей сестры Ольги. В начале 1829 года вышел в свет "Лирический альбом", изданный М.Глинкой и Н.Павлищевым (мужем О.С.Пушкиной). Пушкин приобрёл 20 экземпляров альбома. Следующие встречи двух великих людей состоялись в ноябре-декабре 1834 года. Глинка писал: "Я постоянно посещал вечера В.А.Жуковского. Он жил в Зимнем дворце, и у него еженедельно собиралось избранное общество... Назову здесь некоторых: А. С. Пушкин, князь Вяземский, Гоголь, Плетнёв - были постоянными посетителями". Встречался Глинка с Пушкиным и у А. П. Керн. 20 декабря 1835 года сестра Пушкина Ольга Сергеевна Павлищева сообщала в письме к мужу, что вместе с братом Александром посетила Керн. "Был там Глинка. Он ставил свою оперу "Сусанин". |
Слайд 8 |
|
|
Слайд 9 |
|
Конец 1836 года. На литературном вечере у И. И. Козлова сидели Жуковский, Пушкин, Гоголь и другие литераторы. Зашли толки о русской опере и русских композиторах. Пушкин сказал, что он желал бы видеть оперу лирическую, в которой соединились бы все чудеса хореографического, музыкального и декоративного искусства. Был ли у Козлова Глинка – неизвестно, Михаил Иванович задумывает новую оперу и обращается к поэме Пушкина "Руслан и Людмила".
М.И.Глинка в период сочинения оперы «Руслан и Людмила». Худ И.Е.Репин. 1887 |
Слайды 10-11 |
|
Великолепным воплощением единства двух величайших гениев русской культуры являются романсы Глинки на пушкинские стихи. Всего их 10. Писал в течение 21 года (с мая 1828 г. по сентябрь 1849 г.) «Не пой, красавица, при мне» - май-июнь 1828 г. «Я здесь, Инезилья…» - 1834 г. «Где наша роза» - июль 1838 г. «Ночной зефир» - 1838 г. «В крови горит огонь желанья» - 1839 г. «Я помню чудное мгновенье» - январь 1840 г. "Заздравный кубок» - 1848г. "Адель" и " Пью за здравие Мери" - 1849г. «Признание» («Я вас люблю, хоть и бешусь») |
Слайд 12 |
|
Первый романс "Не пой, красавица, при мне" был написан в мае-июне 1828 года. … Однажды, летом 1828 года, Глинка встретился с Грибоедовым. Они много говорили о музыке. «Он был очень хороший музыкант», - отмечал позже Глинка. Грибоедов сыграл как-то слышанную им мелодию грузинской песни. Она понравилась Глинке, который вскоре за тем развил ее в законченную пьесу и в присутствии Пушкина исполнил своим друзьям. Один из современников вспоминает: «[Глинка] играл на фортепьяно грузинскую мелодию со свойственным ему выражением и искусством. На замечания присутствующих, что ей недостает стихов… для всеобщей известности, Пушкин написал… стихотворение». Так возник романс «Не пой, красавица, при мне». |
Слайд 13 |
|
Через много лет – так распорядилась судьба – Глинка увлекся дочерью Анны Керн – Екатериной. И в свою очередь принес дар на алтарь семьи Керн – знаменитый, неподражаемый романс на стихи Пушкина “Я помню чудное мгновенье”. Восторженный гимн торжествующей любви, удивительный образец слияния пленительных стихов и вдохновенной музыки. |
Слайд 14 |
Приложение 4.
Проект - компьютерная презентация «Адресаты любви А.С.Пушкина».
|
Весь строй жизни пушкинского времени был таков, что любовь занимала в ней исключительное место. Любовь становилась основным содержанием жизни девушки до замужества, наполняла мысли молодой светской дамы. Она была естественным и основным предметом разговоров с женщинами и заполняла собою поэзию. Это была обязательная по жизненному ритуалу влюблённость с выполнением обряда признаний, писем. Всё это имело выработанные формы «науки страсти нежной». Пушкин отдал раннюю и обильную дань этой жизни сердца. По авторитетному свидетельству М.Н.Волконской, «как поэт, он считал своим долгом быть влюблённым во всех хорошеньких женщин и молодых девушек, с которыми он встречался… В сущности он обожал только свою музу и поэтизировал всё, что видел». |
Слайд 2 |
|
Мы расскажем лишь о некоторых женщинах, оставивших след в жизни и поэзии Пушкина. Все они – юные девушки и светские львицы, актрисы, танцовщицы, хозяйки блистательных литературных и музыкальных салонов – являлись частью той среды, которая питала творчество Пушкина и в котором он жил, работал, любил, радовался и страдал. |
Слайд 3 |
|
Первой юношеской любовью Пушкина была Екатерина Бакунина, сестра его лицейского товарища. Летом Бакунина вместе с матерью жила обычно в Царском Селе, хорошо знала приятелей брата, бывала на лицейских балах. «Прелестное лицо её, дивный стан и очаровательное обращение произвели всеобщий восторг во всей лицейской молодёжи», - вспоминал один из лицеистов, С.Д.Комовский. Юноши, едва переступившие порог отрочества, относились к ней с откровенным восхищением; Пушкин влюбился не на шутку. Его чувство отразилось в стихотворениях и элегиях 1815-1817 годов: «Осеннее утро», «Уныние», «Месяц», «Певец», «Желание» и др. Взволнованно, с какой – то детской непосредственностью записывал Пушкин в дневнике: «(1815) 29 ноября… Я счастлив был!.. нет, я вчера не был счастлив; поутру я мучился ожиданьем, с неописанным волнением стоя под окошком, смотрел на снежную дорогу – её не видно было! Наконец я потерял надежду, вдруг нечаянно встречаюсь с ней на лестнице, - сладкая минута!…Как она мила была! Как чёрное платье пристало к милой Бакуниной! Но я не видел её 18 часов – ах! Какое положение, какая мука! – Но я был счастлив 5 минут» Пушкин встречался с Бакуниной и позднее, в конце 1820-1830-х годов; был знаком и с А. А. Полторацким, за которого в 1834 году вышла замуж Бакунина. |
Слайд 4-5 |
|
Александра Михайловна Колосова (1802-1880). Более живые, непосредственные, дружеские отношения связывали Пушкина с молоденькой, но уже известной среди театральных завсегдатаев актрисой, Сашенькой Колосовой. В своих позднейших воспоминаниях Александра Михайловна рассказала о знакомстве с поэтом: «Готовясь к дебюту под руководством князя Шаховского… я иногда встречала Пушкина у него в доме. Князь с похвалою отзывался о даровании этого юноши, не особенно красивого собою, резвого, вертлявого, почти мальчика… «Сашу Пушкина» он рекомендовал своим гостям покуда только как сына Сергея Львовича и Надежды Осиповны; лишь через 5 лет для этого «Саши» наступила пора обратной рекомендации, и о родителях его говорили: «Они отец и мать Пушкина».
|
Слайд 6-7 |
|
Александра Осиповна Смирнова (1809-1882). В начале 1830-х годов Пушкин подружился с молоденькой фрейлиной Александрой Осиповной Россет (в замужестве Смирновой). Умная, начитанная, отличавшаяся широкими интересами, живостью и остроумием, она была заметным явлением в своём кругу. Она была и внешне так привлекательна; особенно хороши были сверкающие глаза «черноокой Россети», воспетые многими поэтами, отмеченные и Пушкиным.
В 1832 году, в день рождения Александры Осиповны, Пушкин преподнёс ей альбом и, по свидетельству Смирновой, сказал: «Вы так хорошо рассказываете, что должны писать свои записки». Альбом Пушкин озаглавил « Исторические записки А. О. С. ***», а на первом листе написал стихотворение «В тревоге пёстрой и бесплодной…» Со Смирновой связаны такие стихи «Её глаза», «От вас узнал я плен Варшавы…», шутливый набросок «Полюбуйтесь же вы, дети». |
Слайды 8-9 |
|
В конце 1829-х годов Пушкин сближается с Аграфеной Фёдоровной Закревской, женой министра внутренних дел А.А.Закревского. Яркая, темпераментная красавица, она выделялась в петербургском обществе эксцентричностью поведения, открытым пренебрежением принятыми правилами поведения и приличия. «Она давала обильную пищу злословию, и по всей Москве ходили сплетни на её счёт», - писала современница. Страстная, порывистая натура этой необычной женщины привлекала Пушкина. Вяземский, ревниво следивший за увлечением поэта, сообщал одному из друзей: «Пушкин… целое лето кружился в вихре петербургской жизни, воспевал Закревскую». К ней обращены три стихотворения – «Портрет», «Наперсник», «Счастлив, кто избран своенравно…». Племянница Закревской рассказывала, что Аграфена Фёдоровна, придя проститься с умершим Пушкиным, «не переставала обливаться горючими слезами… она была бесспорно умная, острая женщина, немного лёгкая на слово, но это не мешало тому, чтоб Пушкин любил болтать с нею, читал ей свои произведения и считал её своим другом». |
Слайды 10-11 |
|
Зинаида Александровна Волконская (1792- 1862). В 1826 году Пушкин был возвращён из ссылки. После 15-летнего отсутствия он вернулся в Москву, которую покинул ещё мальчиком. Вернулся признанным поэтом, в расцвете славы и таланта. Москвичи встретили поэта восторженно, устраивали в честь его приёмы, стремились познакомиться с ним.
Далее Вяземский рассказывает, как в первый день знакомства с Пушкиным княгиня исполнила его элегию «Погасло дневное светило…». «Пушкин был живо тронут этим обольщением тонкого и художественного кокетства. По обыкновению, краска вспыхивала в лице его. В нём этот детский и женский признак сильной впечатлительности был несомненное выражение внутреннего смущения, радости, досады, всякого потрясающего ощущения». В 1829 году Зинаида Волконская уехала в Италию; в её переписке с друзьями встречаются вопросы о Пушкине, гений которого она высоко ценила и дружбой с которым дорожила. В парке её римской виллы был установлен бюст Пушкина; в её архиве сохранились многие сочинения поэта. |
Слайды 12-13 |
|
Приехав в 1827 году в Петербург (впервые после возвращения из ссылки), Пушкин возобновил старое знакомство с семьёй президента Академии Художеств А. Н. Оленина. Он стал частым гостем в оленинском доме в Петербурге и пригородном его имении Приютине. Здесь собирался тесный кружок художников и литераторов; много лет лишённый общества людей искусства, Пушкин с удовольствием принимал участие в оленинских собраниях. Но, кроме того, его всё сильнее привлекала Анна Алексеевна Оленина, живая, бойкая, весёлая и остроумная девушка. Пушкин увлекался всерьёз. Весной и летом 1828 года он – постоянный гость в Приютине. В это время создан цикл лирических стихов, обращенных к Олениной и говорящих об их искренности и глубине пушкинского чувства: «Её глаза», «Ты и вы», «Предчувствие», «Город пышный, город бедный» и др. с Олениной Пушкин начинает связывать планы своей дальнейшей жизни, думает о женитьбе, рисует в своих рабочих тетрадях её профиль, «примеряет» к ней свою фамилию: «Аннета Пушкина». Внимание знаменитого поэта не могло не льстить молоденькой девушке, но ответного чувства не вызвало. Напротив, записи в её «Дневнике» говорят о непонимании, каком – то небрежном, недружелюбном отношении. Вот как описывает Анна Алексеевна «самого интересного, - по её же выражению, - человека своего времени»: «Лицо его было выра-зительно, конечно, но некоторая злоба и насмешливость затмевали тот ум, который был виден в глубоких, или, лучше сказать, в стеклянных его глазах… Он умён, любезен иногда, очень ревнив, несносно самолюбив и неделикатен». Родители Олениной тоже были весьма холодны к Пушкину и не считали только что вернувшегося из ссылки и снова попавшего под тайный надзор нечиновного и небогатого поэта подходящей партией для своей дочери. К осени 1828 года произошёл разрыв, Пушкин прекратил свои посещения Приютина. Позднейшие встречи с Олениной были редкими и случайными. |
Слайды 14-15 |
|
Анна Петровна Керн (1800-1879). Анна Петровна Керн, по отзывам всех знавших её, отличалась необыкно-венной красотой и привлекательностью. Выданная семнадцатилетней девушкой за генерала Е. Ф. Керна, тридцатью пяти годами её старше, она была несчастна в браке и через несколько лет разъехалась с мужем. Керн была дружна со многими выдающимися своими современниками. Её живой ум, образованность, хороший литературный вкус, неизменное радушие и искрен-няя преданность друзьям привлекали к ней А. А. Дельвига, Д. В. Веневитинова, М. И. Глинку.
«Вот как это было: мы сидели за обедом… как вдруг вошёл Пушкин с большой толстой палкой в руках… Тётушка, подле которой я сидела, мне его представила, он очень низко поклонился, но не сказал ни слова: робость была видна в его движениях. Я тоже не нашлась ничего ему сказать, и мы не скоро ознакомились и заговорились». Встреча с прелестной молодой женщиной в Михайловском изгнании, «в печальной деревенской глуши» произвела, по признанию Пушкина, «впечатление… глубокое и мучительное». Внезапно и остро вспыхнувшая страсть, несколько вечеров в гостиной тригорского дома, несколько совместных прогулок… и снова расставание, снова одиночество, ещё более горькое, тоскливое… В день отъезда Анны Петровны Пушкин принёс ей на прощание экземпляр только что вышедшей первой главы «Евгения Онегина»; между страницами был вложен листок бумаги со стихами «Я помню чудное мгновенье…». « Когда я собиралась спрятать в шкатулку поэтический подарок, - пишет Керн в своих воспоминаниях, - он долго на меня смотрел, потом судорожно выхватил и не хотел возвращать; насилу выпросила я их опять; что у него промелькнуло тогда в голове, не знаю». Сохранившиеся портреты Керн сделаны в поздние годы и не дают достаточ-ного представления о её внешности. Пушкинский рисунок – едва ли не лучшее из её изображений. В беглом наброске Пушкин запечатлел милый тонкий профиль, изящный наклон головы – очаровательный облик молодой женщины |
Слайды 16-18 |
|
Особое место в жизни Пушкина заняла Мария Николаевна Волконская, дочь героя Отечественной войны 1812 года, генерала Н. Н. Раевского. Пушкин знал её ещё 15-летней девчонкой, когда в 1820 году путешествовал с семьёй Раевских по Крыму и Кавказу. Её яркая индивидуальность, живой и быстрый ум, обаяние пленили Пушкина. Его чувство было глубоко скрытым, взволнованным и мечтательным: Замечу кстати: все поэты – Любви мечтательной друзья. Многие исследователи считают Марию Николаевну «утаённой любовью» Пушкина. Отголоски этого мечтательного, поэтического чувства звучат в известной строфе первой главы «Евгения Онегина» («Я помню море пред грозою…»), которую Волконская в своих воспоминаниях уверенно относит к себе, и в неоконченном стихотворении «Таврида», по-видимому, с ней связан и отрывок из «Разговора книгопродавца с поэтом». Прошло несколько лет. Мария Николаевна вышла замуж за князя С. Г. Волконского, члена тайного общества, будущего декабриста. Пушкин стал знаменитым поэтом, но всё ещё был в неволе, в ссылке. И, может быть, пленительный образ Марии Раевской, этот «души неясный идеал», начал бы бледнеть, забываться в сердечной памяти поэта, когда произошли события, потрясшие Пушкина и вновь возродившие глубокое чувство к Марии Николаевне: восстание 14 декабря 1825 года, казнь одних его участников, многолетняя каторга и ссылка других. Решение Волконской оставить ребёнка, горячо любимого отца, семью и друзей, чтобы последовать за мужем, приговорённым к 20 годам каторжных работ и вечному поселению в Сибири, вызывают у Пушкина восхищение её мужеством, верностью долгу, преклонение перед её гражданским подвигом. Образ Волконской, отголоски её судьбы вновь вторгаются в творчество Пушкина второй половины 1820-х годов. Её внешний облик, неоднократно описанный современниками (стройная, скорее высокого, чем среднего, роста, брюнетка с горящими глазами и смуглым лицом), мы узнаём в героине «Полтавы»: Вокруг высокого чела, Как тучи, локоны чернеют. Звездой блестят её глаза; Её уста, как розы, рдеют. Трагическая коллизия поэмы, где героиня вынуждена выбирать между отцом и воз-любленным («Скажи, отец или супруг тебе дороже?»), не навеяна ли судьбой Волкон-ской?… «Полтаву» Пушкин предварил Посвящением, несомненно, обращённым к Марии Николаевне, уже около двух лет находившейся к тому времени в добровольном изгнании: одна из строк черновика читается – «Сибири хладная пустыня». И, как знать, не сложилась ли бы по-другому судьба Татьяны, любимой героини Пушкина, если бы перед его глазами не было высокого примера Волконской и других жён декабристов, до конца оставшихся верными тому, что они считали своим долгом. Последнее поэтическое воспоминание о Марии Николаевне – стихотворение «На холмах Грузии лежит ночная мгла…». В черновой редакции оно оканчивалось строфой: Я твой по-прежнему, тебя люблю я вновь И без надежд, и без желаний. Как пламень жертвенный, чиста моя любовь. И нежность девственных мечтаний. |
Слайды 19-21 |
|
Елизавета Ксаверьевна Воронцова (1792-1880).
Однако и этот роман длился недолго. Стараниями графа М. С. Воронцова обвинённый в политической неблагонадёжности, Пушкин был выслан из Одессы под надзор местных властей в село Михайловское, затерянное в «глуши лесов сосновых». Пушкин мучительно переживал разлуку с возлюбленной: Что я? Где я? Стою, Как путник, молнией постигнутый в пустыне, И всё передо мной затмилося!.. «… он был в отчаянии от того, что покидает Одессу, в особенности из-за некоего чувства, которое разрослось в нём за последние дни, как это бывает…», - писала В. Ф. Вяземская, с которой поэт был очень дружен и, видимо, совершенно откровенен. Перед разлукой Воронцова подарила Пушкину «талисман» - перстень – печатку. Пушкин очень дорожил им, никогда не снимал с руки; перстень был на нём и в день его последней дуэли… Глубина и сила пушкинского чувства навеки запечатлены в стихах. С именем Воронцовой исследователи связывают «Желание славы», «ненастный день потух…», «Сожжённое письмо», «Талисман», «Прощание» и некоторые другие стихотворения. |
Слайды 22-23
|
|
Амалия Ризнич (1803-1825). В 1823 году стараниями друзёй Пушкина был перевёден по службе в Одессу. После маленького, захолустного Кишинёва большой, шумный, портовый и курортный город показался Пушкину счастливой переменой в его судьбе: Но солнце южное, но море… Чего же вам более, друзья? Благословенные края!
Я знал любовь прелестною мечтой, Очарованьем, упоеньем, то теперь Пушкин познал все сомнения и тревоги любви: Простишь ли мне ревнивые мечты, Моей любви безумное волненье? Роман с Ризнич, исполненный «безумством и мученьем», был коротким, он длился всего несколько месяцев. Но отклики былого чувства ещё долго будут звучать в поэзии Пушкина. Строфы, связанные с Ризнич, находим в черновиках шестой лавы «Евгения Онегина», они не вошли в основной текст романа. Воспоминание о Ризнич звучит и в «Отрывках из путешествия Онегина»: А ложа, где, красотой блистая, Негоциантка молодая, Самолюбива и томна, Толпой рабов окружена? Она и внемлет и не внемлет И каватине, и мольбам, И шутке с лестью пополам… А муж – в углу за нею дремлет, Впросонках фора закричит, Зевнёт и – снова захрапит. Весной 1824 года Ризнич уехала из России, а год спустя, двадцати двух лет, умерла в Италии от чахотки. Пушкин узнал о её смерти лишь в 1826 году, в Михайловском. Почти одновременно полу-чил он известие о казни пятерых декабристов, о каторге и ссылке остальных «друзей, братьев, товарищей», как Пушкин называл героев 14 декабря. В страшном трагизме этих дней весть о смерти Ризнич не тронула его – «Из равнодушных уст я слышал смерти весть и равнодушно ей внимал я». Об этом равнодушии сердца, поразившем, видимо, его самого, Пушкин написал потрясающее беспощадной искренностью стихотворение – «Под небом голубым страны своей родной…» А ещё через несколько лет, в Болдине, готовясь к свадьбе, с любовью и тревогой думая о невесте, Пушкин мысленно обратится к своему прошлому, к ушедшей юности, к женщинам, которых любил когда-то, - и со всем этим попрощается в прекрасных стихах и онегинских строфах. Среди болдинского прощального цикла стихотворение «Для берегов отчизны дальной…» - последнее воспоминание о Ризнич. |
Слайды 24-26 |
|
По окончании Лицея Пушкин около трёх лет жил в Петербурге. Здесь завязались многочисленные новые знакомства в самых разных кругах – среди литераторов, актёров, в светском обществе. Одной из весьма интересных и своеобразных петербургских дам была княгиня Евдокия Ивановна Голицына. Красивая, образованная и независимая молодая женщина привлекла внимание Пушкина. В её доме собиралось избранное общество. Здесь беседовали о политике и литературе, о физике и математике, обсуждали светские новости и европейские события. Отголоски этих разговоров «о матерьях важных» звучат в шутливых пушкинских эпитетах: «…что делает поэтическая, незабвенная, конституциональная, анти - польская, небесная княгиня Голицына?» - писал он в 1823 году из Одессы А. И. Тургеневу. Приёмы Голицыной длились всю ночь до рассвета, за что она и получила прозвище «ночной княгини». Один из современников говорил, что салон Голицыной хочется назвать храмом, а хозяйку его – «жрицею какого-то чистого и высокого служения». Пушкин постоянно был у Голицыной. Карамзин говорил, что молодой поэт «смертельно влюбился»; Вяземский же вспоминал об этом увлечении скорее иронически: «Пушкин… был маленько приворожён ею. Надолго ли, неизвестно… в сочинениях его встречаются стихи, на имя её написанные, если не страстные, то довольно воодушевлённые.» К Голицыной обращены стихотворения «Краёв чужих неопытный любитель…», последним Пушкин сопроводил посланную Голицыной оду «Вольность». Когда Пушкин был удалён из Петербурга, Голицына сочувственно отнеслась к попавшему в опалу поэту, принимала участие в его судьбе. По возвращении из ссылки Пушкин не раз виделся с Голицыной на её приёмах, встречал в обществе. |
Слайды 27-28 |
Приложение 5.
Проект - компьютерная презентация «Пушкин и Наталья Гончарова».
|
Наталья Гончарова родилась 8 сентября 1812 года в поместье Кариан Тамбовской губернии, где семья Гончаровых жила после вынужденного отъезда из Москвы из-за нашествия Наполеона. Она была шестым ребенком в семье Николая Афанасьевича Гончарова.
Уже в восьмилетнем возрасте все обращали внимание на редкое, классически-античное совершенство черт ее лица. Вот что вспоминает о юношеских годах Наталии Николаевны Гончаровой ее близкая знакомая и соседка по имению Надежда Еропкина: "Воспитание на чистом воздухе оставило ей в наследство цветущее здоровье. Сильная, ловкая, она была необыкновенно пропорционально сложена. Но главную прелесть Натали составляло отсутствие всякого жеманства. Большинство считало ее кокеткой, но обвинение это несправедливо. Выразительные глаза, очаровательная улыбка и простота в обращении, помимо ее воли, покоряли ей всех. Не ее вина, что все в ней было так удивительно хорошо". Натали мгновенно поразила сердце и воображение А.С.Пушкина, когда он увидел ее на балу в доме на Тверском бульваре зимой 1828 года. Ей тогда едва минуло 16 лет. В белом платье, с золотым обручем на голове, во всем блеске своей красоты, она была представлена Александру Сергеевичу Пушкину. Влюбленный Пушкин не сразу отважился появиться в доме Гончаровых. Ввел поэта в их гостиную старый знакомый Федор Иванович Толстой, скоро ставший его сватом. Около двух лет тянулась мучительная для поэта история сватовства. Наконец в начале апреля 1830 года согласие матери Гончаровой было завоевано. На «мальчишнике», который устраивал Пушкин накануне свадьбы, он казался весьма мрачным. Все заметили это, и многие предрекали несчастливый брак. Но доподлинно известно пушкинское признание после помолвки: «Та, которую любил я целые два года, которую везде первую отыскивали глаза мои, с которой встреча казалась мне блаженством – Боже мой – она... почти моя...» |
Слайд 2 |
|
И все-таки на какое-то время вся его жизнь озарилась счастьем. «Я женат – и счастлив: одно желание мое, чтоб ничего в жизни моей не изменялось, лучшего не дождусь», – писал поэт своему другу П. А. Плетневу через пять дней после свадьбы. «Жена моя прелесть, и чем доле я с ней живу, тем более люблю это милое, чистое, доброе создание, которого я ничем не заслужил перед Богом», – признавался он в письме к своей теще Н. И. Гончаровой уже в 1834 году. Исполнилось то, о чем он мечтал: «мадонна», «чистейшей прелести чистейший образец» вошла в его дом... |
Слайд 3-4 |
|
Пушкин хорошо понимал, что Наталье Николаевне всего двадцать лет, что она прекрасна, а кокетство и женское тщеславие так естественны для ее возраста. Приехав с мужем в Петербург, а затем в Царское Село через три месяца после свадьбы, Натали Пушкина почти сразу же стала «наиболее модной» женщиной высшего света, одной из первых красавиц Петербурга. Удивительная, «романтическая» красота Натальи Николаевны вызвала всеобщее восхищение. Близкая приятельница Пушкина, графиня Д. Ф. Фикельмон, записала в дневнике свои впечатления от первой встречи с Натальей Николаевной:«… это очень молодая и очень красивая особа, тонкая, стройная, высокая – лицо Мадонны, чрезвычайно бледное, с кротким, застенчивым и меланхолическим выражением, -глаза зеленовато–карие, светлые и прозрачные». |
|
|
|
Слайд 5
|
|
Как же раскрылось это, может быть, самое глубокое чувство Пушкина в его творчестве? Первая встреча с Натальей Николаевной, мгновенно вспыхнувшая влюблённость, очарованность её юностью, красотой не получили поэтического отклика. Но как выиграла русская литература, получившая в дар от поэтического гения целый цикл блистательных стихотворений, а в дальнейшем и шедевры эпистолярного жанра - письма поэта к невесте и жене! Наталия Николаевна сохранила тщательно все письма Пушкина к ней, и даже записки, свои же - уничтожила. Наталье Николаевне – невесте написано стихотворение «Мадонна»; к Наталье Николаевне – жене обращено «Пора, мой друг, пора…» - горькое поэтическое признание, плод тягостных раздумий Пушкина последних лет… |
Слайд 6 |
|
За шесть лет, которые супруги прожили вместе, Наталья Николаевна родила четверых детей. Но любовь к детям никак не заслоняла в ее душе стремления к светским успехам. По мнению родителей Пушкина, Натали испытывала большое удовольствие от возможности быть представленной ко двору в связи с назначением Александра Сергеевича камер-юнкером и танцевать на всех придворных балах. Обнаруженные в архивах Гончаровых письма Натальи Николаевны к старшему брату свидетельствуют, что блестящая светская красавица была и вполне земной женщиной, заботливой женой, прекрасно разбирающейся в делах своего мужа и старающейся ему помочь.
Гибель мужа не просто повергла Наталью Николаевну в отчаяние - она ошеломила ее своей полной неожиданностью. Пушкин ни в чем ее не обвинял - первыми словами раненого поэта, когда его внесли в дом после дуэли, были слова, обращенные к жене: "Будь спокойна, ты ни в чем не виновата!" |
Слайды 7-9 |
|
Через две недели после трагедии Наталья Николаевна с детьми и сестрой Александриной уехала в Полотняный Завод, к брату Дмитрию. Почти два года она прожила в деревне, как и просил ее поэт перед смертью: "Поезжай в деревню. Носи по мне траур два года, а потом выходи замуж, но только за порядочного человека". Потом она возвратилась в Петербург. Растила детей, занималась хозяйством. Ездила в Михайловское, поставила памятник на могиле Пушкина. Практичность Натальи Николаевны отступала перед любовью к детям, с годами ставшей главным свойством ее характера.
|
Слайд 10 |
|
Осенью 1863 года в семье Александра Александровича Пушкина родился мальчик - тоже Александр. По просьбе сына Наталья Николаевна отправилась из Петербурга в Москву - на крестины внука. Она и раньше страдала легочным заболеванием, а тут еще простудилась. Возвратившись в Петербург, слегла с тяжелым воспалением легких и скончалась 26 ноября 1863 года. Дети похоронили Наталью Николаевну на Лазаревском кладбище Александро-Невской лавры. Через пятнадцать лет рядом прибавилась могила Петра Петровича Ланского и строгое, черного мрамора надгробие; около него - небольшая дощечка с надписью о том, что в первом браке Наталья Николаевна Ланская была за поэтом Александром Сергеевичем Пушкиным. |
Слайды 11-12 |
Приложение 6.
Анализ стихотворения «На холмах Грузии лежит ночная мгла».
Из книги Ю.М.Лотмана «Анализ поэтического текста.
В работе над стихотворением следует обратить внимание на его простоту. Стихотворение невелико по объему, написано простым языком, не содержит ни необычных сравнений, ни красочных метафор и, кажется, непосредственно и просто вылилось из-под пера автора. Такое ощущение должно некоторое время оставаться у учеников. До того, как они начнут анализировать текст, они должны его очень внимательно прочесть и проникнуться его настроением.
Приступая к анализу, следует обратить внимание на черновик стихотворения «На холмах Грузии лежит ночная мгла...» Мы видим следы напряженной работы поэта: обилие зачеркнутых, исправленных и переделанных строк. Из этого следует сделать вывод, что простота и легкость стихотворения явились результатом упорного труда автора и что, следовательно, в тексте нет ни одного случайного слова: каждое из них имеет глубокий смысл, и именно потому такое короткое стихотворение может производить столь глубокое впечатление. Попробуем определить эти смыслы. Два первых стиха дают пейзажную картину:
На холмах Грузии лежит ночная мгла;
Шумит Арагва предо мною.
Пейзаж содержит скрытое противопоставление двух начал. Первый стих рисует холмы — возвышенности, поднятые к небу. Второй — лежащую у ног поэта глубокую реку. Чувство глубины подчеркивается глубоким звуком «у»; «Шумит Арагва предо мною». Таким образом, первые строки вводят в сознание читателя образы высоты и глубины. Но еще более важна упомянутая в первом стихе «ночная мгла». Мы уже много говорили о значении света и темноты в поэзии Пушкина. Ночь, которая обычно встречалась нам в негативном контексте, здесь впервые связана с лирическими, задушевными переживаниями автора. Подумаем над этим. Прежде всего задумаемся над словом «мгла». Мгла у Пушкина никогда не означает просто темноту, а всегда ночную тьму, перемешанную с чем-либо. На следующем уроке, изучая стихотворение «Зимний вечер», мы столкнемся с выражением «Буря мглою небо кроет...» Там слово «мгла» будет означать ночную темноту, пронизанную вихрями белого снега — смесь черного и белого. В стихотворении «На холмах Грузии лежит ночная мгла...» ночная мгла создает сразу два образа — ночи и лунного света. Ночь, о которой говорит Пушкин,— светлая ночь, пронизанная успокаивающим и примиряющим светом луны.
Таким образом, пейзаж первых строк содержит и образы горных вершин, и глубокую реку, текущую в темноте, и ночную тьму, и лунный свет. Это противоречие имеет, однако, не трагический, а примиренный характер, что подчеркивается спокойной музыкальной организацией стиха. Если выписать гласные и согласные фонемы, можно убедиться в обилии и разнообразии согласных звуков: их почти столько же, сколько гласных. Кроме того, обильно представлены плавные: м, н, л. Все это вместе создает картину контрастную и примиренную одновременно, широкую и спокойно-печальную.
Третий и четвертый стихи характеризуют внутреннее состояние лирического героя. Оно находится в согласии с окружающим пейзажем. Чувства, испытываемые героем-автором, противоречивы: «грустно и легко» — это не только разные, но и трудно совместимые чувства. Объяснение их соединению дает выражение «печаль моя светла»: подобно тому, как ночная темнота, пронизанная лунным светом, делается не страшной, не враждебной, а грустной и поэтичной, печаль пронизана светом. Каким светом (светом чего), в стихе пока не говорится. Этому посвящен следующий стих:
Печаль моя полна тобою.
Введенное в стихотворение поэтическое «ты» — образ неназванной возлюбленной (кому Пушкин адресовал это стихотворение, мы точно не знаем, вопрос этот до сих пор составляет предмет споров комментаторов) — становится источником света. Именно ею полна печаль, и это делает печаль светлой. Параллелизм пейзажа и душевного мира подчеркивается системой звуковых повторов: слова третьего стиха повторяют звуки первого, являясь как бы их эхом. Ср.:
Грузии — грустно
Лежит мгла — легко
Ночная — печаль
Мгла — моя светла
Следующие четыре стиха меняют интонацию. Спокойно-печальная повествовательная интонация первого четверостишия делается более напряженной. Одновременно увеличивается число слов, несущих семантику победы любви над грустью и света над темнотой,— «горит», «любит». Следует обратить внимание на еще одну важную особенность: стихотворение посвящено любви и представляет собой авторский монолог. И по жанру, и по типу речи в центре должен быть субъект. Между тем в стихотворении не встречается местоимение «я» в форме подлежащего. Одновременно бросается в глаза наличие безличных конструкций: «мне грустно», мне «легко». Носитель речи появляется лишь в косвенных падежах, что не создаёт эгоцентрической структуры. Место поэтического «я» и одновременно место подлежащего в предложении занимают слова «печаль», «сердце» — свободные от эгоцентрической окраски. Тем более сильно звучит выделенность поэтического «ты». Это придает стихотворению особую окраску. Любовь, о которой говорит поэт,— любовь не эгоистическая, а самопожертвенная. Это особенно ясно в ранней, черновой редакции стихотворения:
Все тихо — на Кавказ идет ночная мгла
Мерцают звезды предо мною
Мне грустно и легко — печаль моя светла
Печаль моя полна тобою
Я твой по-прежнему — тебя люблю я вновь
И без надежд, и без желаний
Как пламень жертвенный чиста моя любовь
И нежность девственных мечтаний.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 664 296 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ямалиева Далиля Шамиловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.