Урок литературы в 10 классе "Знакомьтесь - Илья Ильич Обломов"

Урок литературы в 10 классе

Тема:  Знакомьтесь – Илья Ильич Обломов.

Цель: анализ образа Обломова.

Задачи: - осмыслить образ главного героя с точки зрения социальной, общечеловеческой, нравственной;

-показать неоднозначность образа Обломова

-выявить  историко–литературные предпосылки  создания образа;

-формировать  осознанное чтение, внимательное отношение к деталям;

- воспитывать деятельное отношение  к жизни.

Предмет: 1-7 главы

Ход урока

1. Организационный момент

Сегодня на уроке мы начнём изучать роман Ивана Александровича Гончарова «Обломов».

2. Погружение.

История создания романа.

(Индивидуальное сообщение)

Запишите в тетради тему урока.

Об истории создания романа расскажет нам ....

           Во время рассказа, запишите основные положения в тетради

Замысел «Обломова» возник у И.А. Гончарова  в конце 40-х годов 19 века. В 1849 году была написана 1- я часть романа. В то время И.А. Гончаров собирался назвать его «Обломовщина» и посвятить истории жизни русского помещика. Впоследствии идея бытописания показалась ему скучной.

Вторая и третья часть романа были написаны в немецком городе Мариенбаде. В это время писателя интересовали уже не столько «нравы», сколько «характеры». В следующем году Гончаров доработал роман и поменял название.

«Обломов» впервые был опубликован в журнале «Отечественные записки» в январе-апреле 1859 года.

-Как вы думаете, почему Гончаров изменил название?  (В центре романа судьба конкретного человека)

В романе разрабатывалась популярная в русской и зарубежной  литературе 19 века тема молодого человека, приехавшего из провинции в столицу «делать карьеру». Таких дворян-провинциалов в 40-50-е годы 19 века в Петербурге, действительно, было много.

Правда, карьерные искания И.И. Обломова к началу романа уже закончены: на 12 году столичной жизни он только коллежский секретарь в отставке.

В центре повествования главный герой романа – Илья Ильич Обломов. О неоднозначности  образа Обломова мы и будем говорить сегодня на уроке. Давайте познакомимся с образом главного героя.

3. Работа с цитатами критиков.

Роман вызвал противоречивые отклики критиков.

Они по-разному высказывались о главном герое.

Николай Александрович Добролюбов охарактеризовал его как «живой, современный  русский тип, главной чертой которого является «совершеннейшая инертность, происходящая от  апатии ко всему на свете»

Почему «живой»?  (Такие люди встречались в жизни)

 Что такое апатия? (состояние полного безразличия, равнодушия)

Что такое инертность? (бездеятельность, безынициативность)

 Давайте выделим ключевые слова, которые относятся к главному герою.

Александр Васильевич Дружинин напротив отметил его привлекательность: «Он дорог всем нам как человек своего края и своего времени, как незлобный и нежный ребёнок, способный на дела истинной любви и милосердия. […]  он любезен нам как чудак, который в нашу эпоху себялюбия и неправды мирно покончил свой век, не обидевши ни одного человека…»

Дружининский подход к осмыслению характера Обломова не стал популярным в 19 веке. С энтузиазмом большинством была принята добролюбовская трактовка романа.

Как вы думаете, почему так противоречиво оценили образ?

Вывод:

 Дворяне как класс изжили себя,  в обществе оказались востребованными энергичные люди, многие мыслители критически относились к подобным переменам: не утратит ли общество, в котором царят товарно-денежные отношения свою духовность.

      Но оба критика были едины в том, что в образе Обломова отразился современный Гончарову русский тип.

Из чего складывается образ литературного героя? (портрет поступки, речь, отношение к другим, отношение к нему, интерьер, детали и т.д)

4. Характеристика главного героя.

Давайте обратимся к тексту и попробуем определить, какие черты являются основой личности Обломова.

Из чего складывается наш образ жизни? ( условия, среда, воспитание, образование, характер, наследственность)

Каков  образ жизни главного героя?

Интерьер

Найдите в тексте описание комнаты и зачитайте. Какие детали интерьера помогают раскрыть характер героя?

Что автор говорит о доме Обломовых?

(Дом – всё, что входит в образ жизни: семья, слуги, земля и т.д.) Мы можем предположить от чего? 

Занятие

Чем занимался И.И.? (мечтал, обдумывал идеи и см. в тексте  « начиналась игра сомнений, печали…»)

Детали одежды

Как вы думаете, зачем автор обращает внимание на детали одежды? (Его туфли длинные, мягкие, широкие. Когда хозяин не глядя опускал с постели ноги на пол, он непременно попадал в них сразу. Халат у И.И. Особенный, восточный, «без малейшего намёка на Европу. Он как послушный раб повинуется малейшему движению тела  хозяина. У героя часто возникает желание закутаться в халат, т.е спрятаться в футляр от жизни. )

Гончаров показывает связь внутренних переживаний Обломова с принадлежащими ему вещами. Туфли и халат характеризуют его внутреннюю борьбу, душевное состояние героя. Обломов привык к покойной  жизни, привязан к бытовым вещам и  зависим от них.

Портрет

Найдите портрет Обломова. Какие черты внешности подчёркивает  автор в своём герое? (мягкость, обрюзглость, беспечность)

 Гончаров отмечает в герое лень, изнеженность, граничащую с некоторой обрюзглостью)

Каким мы представляем героя? (ленивым и бесполезным)

К чему может привести такой образ жизни (к барству и неспособности к деятельности)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

Схема в тетради

Образ жизни

И.И. Обломова

 

условия:                           лежит на диване

                                                     и  мечтает         привычка к комфорту

 и покою

запущенная комната,                     1 слуга

запущенный барский дом                                 

Портрет

                           беспечность        мягкость         обрюзглость

Барство, неспособность к деятельности

Отношение окружающих людей к Обломову и Обломова к ним

Можем ли мы утверждать, что лень и бесполезность отражают всю суть характера Обломова?

Почему Дружинин называет его добрым человеком?

Представьте, что вы лежите дома и ничего не делаете. К вам придут сразу же 5 гостей?

Давайте попробуем определить, почему же всё-таки к Обломову тянутся люди?

  Сейчас мы будем заполнять кластер «Гости Обломова»

Кто появляется первым? (Волков)

К чему стремится в жизни Волков? Что для него важно? Найдите его слова.

Как к этой жизненной позиции относится Обломов?

И т.д. по каждому гостю.

1)      Какие люди посещают Обломова? ( Этим людям автор даёт отрицательную характеристику)

2)      Почему Обломов всех  принимает? (Потому что каждый из них- человек)

3)      Почему идут к нему люди? ( подсознательно чувствуют в нём душу)

4) В чём неоднозначность образа Обломова? (внешне не способен к деятельности, а внутренне у него искренняя чистая душа)

5)* Что вы можете сказать о речи Обломова? (Говорит мало, не хочет растрачивать себя на пустые разговоры)

5. Итог урока

1) Кто такой Обломов?

Что волновало Обломова?

Что он больше всего ценил в людях?  (И.И. в жизни больше всего ценил духовную жизнь.)

Рефлексия: (Прогнозирование) Заинтересовал ли вас роман? Заинтриговал? Что вы ждёте от следующих глав романа?

6. Домашнее задание.

Ответить на  вопросы: 1)Индивид. задание комментарий 9 главы.

2) Задание по группам

1 группа

 Почему дружили Обломов и Штольц?

2 группа

 За что Ольга Ильинская полюбила Обломова?