Урок литературного чтения "Куприн. Скворцы"

 Литературное чтение 2 класс.    

 Тема: « А.Куприн «Скворцы»

Цель: знакомство с произведением о весне А.Куприна «Скворцы».

Задачи: 

- обучать осознанному выразительному чтению; обогащать словарный запас;    - расширять читательский кругозор;

- воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Ход урока:

І. Мотивация к учебной деятельности.

Литературное чтение – прекрасный урок,

Много полезного в каждой из строк,

Стих это будет, сказка, рассказ

Вы учите их, они учат вас!

-Как вы понимаете эти строки?

- Пусть этот урок принесёт вам радость общения и наполнит ваши души прекрасными чувствами.

II. Проверка домашнего задания.

 - Какое было домашнее задание? (Стихотворение  Ев. Баратынского «Весна, весна! Как воздух чист!»)    Дети читают.

- Какое чувство вызывает это стихотворение?

ІІІ. Актуализация знаний. Постановка учебной задачи.                                                                                - Ребята, я скажу вам по секрету, сегодня утром, когда  шла в школу, встретила долгожданных гостей…Хотите узнать кто они? Отгадайте загадку:

             На шесте дворец

             Во дворце певец

             А зовут его…     (скворец)         

- Правильно, скворец. Сегодня мы познакомимся с произведением «Скворцы» автора Александра Ивановича Куприна.    

ТЕМА УРОКА.

- Что бы вы хотели нового узнать и чему научиться на уроке?

ЗАДАЧИ УРОКА.

- Наша задача на уроке:- учиться выразительно читать, работать с текстом;

                                       - наблюдать, рассуждать, делать выводы;

                                        - быть внимательным,  активным.

Т.е. стать читателями – исследователями.                                                                                                 

План работы:

1. Читать

2. Наблюдать

3. Рассуждать

4. Вывод

IV. Сообщение об авторе                                                                                                                                                                                                                                    Александр Ив. Куприн – талантливый русский писатель. Он родился в небогатой дворянской семье. Много странствовал по Европе, работал грузчиком, актёром, шахтёром, продавцом, водолазом. Он много написал рассказов о собаках, кошках, слонах. На своём веку Куприн немало повозился с ними: дрессировал, лечил, если они болели, спасал, когда им грозила опасность. Куприна всегда волновал вопрос о том, каково место человека в природе, как он влияет на нее. Технический прогресс несет человеку благо, но при этом не следует забывать обо всем живом и беззащитном, что нас окружает, потому что, разрушая природу, человек губит и себя самого. На уроке окружающий мир  вы писали рассказ – рассуждение на эту тему. Зачитаем некоторые.

- Перед работой с текстом, я хочу вас познакомить с удивительными героями этого произведения.

Сообщение о скворцах. СЛАЙД   СКВОРЦОВ  И  ПЕНИЕ.

Издавна любят эту птицу в народе. И не только потому, что от птиц этих много пользы. За лето пара скворцов вместе с потомством уничтожает огромное количество  насекомых! 
Но скворцов любят и за весёлый нрав. Неважно, что у них нет своих песен, они прекрасные звукоподражатели и часто распевают песни зябликов, дроздов, малиновок и других птиц.
А иногда могут заквакать лягушкой или залаять собакой, даже заскрипеть как калитка.. Очень это хорошо у них получается!
Мы привыкли к тому, что скворцы живут в скворечниках, часто не задумываемся даже, откуда в наших дворах, у наших домов в скворечниках появляются скворцы.
Скворцы существовали и тогда, когда не только скворечники никто не развешивал, а даже тогда, когда и домов-то ещё не существовало. Скворец прилетел к человеку из леса – это лесная птица. 
И сейчас немало скворцов живёт в лесу. Гнёзда свои устраивают в дуплах. Но дупел часто не хватает всем.
Поэтому, проявляя заботу о скворцах, вывешивая скворечники у домов, в садах и парках, вывешивать их нужно и в лесу – это очень полезное дело!

V. Работа над  произведением А.Куприна «Скворцы»                                                                                                                                                         1. Знакомство с произведением.                                                                                                                                   Учитель: - Следим и читаем вместе со мной.                                                                          СЛОВАРНАЯ  РАБОТА.         САЖЕНЬ – 248см.

- Что  вы узнали из рассказа?   (как прилетают к нам скворцы и заселяют скворечники, какое у него гнездо, какую приносят пользу)

2.Работа в группах.

 - Вам надо доказать, что это, научно – познавательный рассказ.                             -Сочините стихотворение  используя в нём рифму (ДВОРЕЦ – СКВОРЕЦ)                                                                                           

 VI. Рефлексия.                                                                                                                                VII. Домашнее задание.   Учебник  стр. 108 – 111. Вопросы