Инфоурок Литература КонспектыУрок литературы на тему "Народная мудрость"

Урок литературы на тему "Народная мудрость"

Скачать материал

 

Технологическая карта урока № 20

  

 

Дата проведения

14.10. 2020

Предмет

Литература

Составила

Мякшина А.В.

Тема урока

Народная мудрость пословиц и поговорок. Сборники пословиц.

 

 

Тип урока

Урок открытия новых знаний.

Цели урока

знакомство и формирование понятия о новых жанрах фольклора, развитие навыков устной речи.

 

Планируемый

результат

Предметные результаты

Метапредметные результаты

Уметь  строить развернутый ответ на поставленный вопрос, работать в группах

Познавательные: Планировать необходимые действия  в сотрудничестве  учителем, сверстниками

Коммуникативные: Понимать информацию, представленную в изобразительной, схематичной, модельной форме

 Регулятивные: Выбирать действия в  соответствии с поставленной задачей.

Основные

понятия

 Тема, идея, сюжет

 

Организация пространства

Межпредметные связи

Формы работы

Ресурсы

История, русский язык.

Беседа по вопросам, выразительное чтение, работа в группах

Учебник,  печатные карточки, презентация

 

 

 

 

 

Подготовка учащихся к усвоению материала

Цель

Содержание

Организация,

мотивировка учащихся на освоение нового материала с учетом изученного ранее

1. Слово учителя.

Прочитаем высказывание В.И. Даля о пословице (стр. 32).

- Какое выражение Даля кажется вам самым важным?

Запишем одно-два предложения в рабочую тетрадь, напри­мер: «Кто её сочинил — не ведомо никому; но все её знают и ей покоряются. Это сочинение и достояние общее, как и самая ра­дость и горе, как выстраданная целым поколением опытная муд­рость, высказавшаяся таким приговором...»

- Вспомните, что такое пословица. Какие пословицы вы часто используете в своей речи?

В речи мы часто используем такие пословицы: Не рой другому яму — сам в неё попадёшь. Слово — не воробей, вылетит — не поймаешь. Что написано пером, не вырубишь топором. Читаем группы пословиц (стр. 33-34), определяем тему каж­дой группы:

Пословицы объединены в разделы по темам:

1. Родина, родная земля;

2. труд, работа;

3. грамота, ученье;

4. дружба.

- Покажите на примере, как вы понимаете, что такое прямой и переносный смысл пословицы.

Пословица «Пашню пашут — руками не машут» говорит о том, что во время работа на пашне надо держаться за сошники, а  не размахивать руками. Это прямой смысл пословицы. В пере­носном смысле это означает: делая трудное дело, надо быть со­средоточенным, нельзя отвлекаться на пустяки.

- Что такое ритм? Приведите пример ритма в пословицах.

Ритм слышится во всех поговорках и пословицах, например: Доброе братство милее богатства.

- Что такое рифма? Выпишите в тетрадь три пословицы, в ко­торых есть рифма.

Рифма в пословицах: Терпенье и труд всё перетрут. Пашню пашут — руками не машут. Повторенье — мать ученья.

- Чем пословица отличается от поговорки?

- Какие поговорки вы знаете?

Попросим учеников показать сборники пословиц, которые они принесли на урок. Познакомим их (если они ещё не знако­мы) со сборником В.И. Даля «Пословицы и поговорки русского народа».

- Как называются сборники пословиц, которые вы принесли на урок? Назовите составителей этих сборников.

- Сколько пословиц и поговорок собрано в ваших сборниках? Мудрость каких народов заключена в них?

 

Работа по теме урока

Цель

Постановка учебной задачи и открытие новых знаний

2. Пословицы народов мира.

Читаем статью учебника-хрестоматии (стр. 34-35).

- Какие из пословиц, приведённых в этой статье, понрави­лись вам больше всего? Каким народам принадлежат эти по­словицы?

- Определите прямой и переносный смысл ассирийской по­словицы «За каждым спуском следует подъём» и китайской по­словицы «Высокая лампа далеко светит».

Ассирийская пословица «За каждым спуском есть подъём» в прямом смысле говорит о движении по горам, где после спуска с горы дорога вновь идёт в гору. В переносном смысле эта посло­вица означает, что для человека, который движется вперёд, за полосой неудачи вновь следует подъём.

Человек с высокими мыслями в китайской пословице пред­стаёт перед нами в образе лампы, которая освещает большое пространство: «Высокая лампа далеко светит». Человек, который свои мысли и поступки направляет на благо, помогает жить мно­гим другим людям, как бы освещая их путь.

3. Самостоятельная работа.

Из пословиц разных народов мира (стр. 35-37) выписать по­словицы: а) о дружбе; б) об отношении к труду; в) об отношении к учению.

В толковом словаре СИ. Ожегова мы читаем, что «добро» ■— это всё положительное, хорошее, полезное; «зло» — нечто дур­ное, вредное. У всех народов полезным считается учение, при­лежание, трудолюбие, дружба, вежливость, мужество, скром­ность, любовь к людям. Пословицы всех народов осуждают невежество, лень, предательство, грубость, трусость, хвастовство и себялюбие.

О дружбе говорят такие пословицы:

Хороший друг ближе брата. (Азербайджанская.)

Ради друга терпи и пургу, и снег. (Азербайджанская.)

В трудную минуту — друг тут как тут. (Арабская.)

Друг в глаза скажет, враг — за спиной бурчит (Башкирская.)

Дерево сильно корнями, а человек — друзьями. (Грузинская.)

Неразумный о друге лишь в беде вспоминает. (Грузинская.)

Друзья лучше старые, одежда новая. (Китайская.)

Об отношении к труду мы узнаём из таких пословиц: Кто не знает, как работать, для того работа не кончается. (Аб­хазская.)

Лучше есть свой чёрствый хлеб, чем чужой плов. (Азербай­джанская.)

Ничего не делая, мы учимся дурным делам. (Английская.) Осталось дело до завтра — считай, что застряло. (Армянская.) Труд кормит человека, безделье портит. (Ассирийская.) Земля ценится хлебом, а человек — делом. (Башкирская.) Конь узнаётся в скачке, человек — в делах. (Казахская.) Руку не протянешь, так с полки и ложку не достанешь'. (Ла­тышская.)

Много рук поднимут и тяжкую ношу. (Литовская.) Жизнь — счастье в труде. (Литовская.) Не нажав сошника, не выкопаешь пирога. (Литовская.) Кто ухаживает за пашней, за тем пашня ухаживает. (Немецкая.)

Безделье — мать всех пороков. (Французская.) У ремесла золотое дно. (Эстонская.)

Воду в реке весна разливает, цену человеку труд добавляет. (Узбекская.)

Отношение к учению выражено в пословицах:

Невежда — ,враг самому себе. (Арабская.)

Незнание — не порок, нежелание знать — большой порок. (Башкирская.)

Без ученья нет и уменья. (Вьетнамская.)

Человек с сильными руками поборет одного, человек с сильными знаниями — тысячу. (Казахская.)

Прилежание — отец счастья. (Немецкая.)

 

 

 

Этап рефлексии

Цель

Содержание

Оценка результатов

деятельности

Учащиеся могут определить свое место на лестнице успеха в освоении знаний и практических навыков на данном уроке.

 

Сегодня на уроке:

- Я узнал…

- Я научился…

- Я не понял…

- Мне было интересно…

- Мне осталось непонятным…

 

Информация о домашнем задании

 

 

Выучить материал лекции

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок литературы на тему "Народная мудрость""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Товаровед-эксперт

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 361 материал в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.03.2022 699
    • DOCX 20.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мякшина Анжелика Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Мякшина Анжелика Владимировна
    Мякшина Анжелика Владимировна
    • На сайте: 4 года и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1119491
    • Всего материалов: 2162

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 68 человек из 31 региона
  • Этот курс уже прошли 1 408 человек

Курс повышения квалификации

Особенности обслуживания медицинской техники: устройства класса 2Б

72 ч.

1750 руб. 1050 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 108 человек из 40 регионов
  • Этот курс уже прошли 503 человека

Мини-курс

Инвестиционная деятельность и проектный менеджмен

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Figma: основные принципы дизайна и композиции

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 106 человек из 40 регионов
  • Этот курс уже прошли 15 человек

Мини-курс

Интегративные технологии в коррекции учебно-поведенческих нарушений

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе