Урок музыки"Образ русской женщины в произведениях М.И. Глинки и А. С. Пушкина".

Конспект урока музыки в 7 классе

Программа "Музыка" автор Д.Б. Кабалевский

Тема полугодия "Музыкальный образ"

Тема урока "Я помню чудное мгновенье…" Образ русской женщины в произведениях

М.И. Глинки и А. С. Пушкина.

Образовательные задачи

·         познакомить с судьбой стихотворения А. С. Пушкина, нашедшего новую жизнь в романсе М. И. Глинки;

·         углубить знания о творчестве основоположника русской музыки М. И. Глинки на примере новых произведений;

·         сравнить камерный жанр (романс) и симфоническое произведение;

·         совершенствовать уровень исполнения (работа над звуковедением, фразировкой, окончанием фраз).

Развивающие задачи

·         развивать самостоятельное творческое мышление;

·         формировать художественно – эстетический вкус;

·         активизировать фантазию и воображение.

Воспитательные задачи

·         воспитывать любовь и уважение к произведениям русских классиков;

·         пробуждать интерес к богатейшим возможностям музыкального языка.

Оборудование

·         стихотворение А. С. Пушкина К*** "Я помню чудное мгновенье…";

·         портреты Е.Е. Керн и А.П. Керн;

·         DVD;

·         фортепиано;

Оформление доски

Главная мелодия "Вальса – фантазии". Цитата Д. Б. Кабалевского.

Музыкальная драматургия урока:

1.      Г. Струве, слова И. Исаковой "Музыка" - исполнение.

2.      М. И. Глинка, слова А. С. Пушкина "Я помню чудное мгновенье…" - слушание.

3.      М. И. Глинка "Вальс – фантазия" - слушание.

Ход урока

Учитель:

Без музыки не проживу и дня!

Она во мне. Она вокруг меня.

И в пенье птиц, и в шуме городов,

В молчанье трав и радуге цветов,

И в зареве рассвета над землей…

Она везде и вечно спутник мой.

Ей все подвластно: радость и тоска,

В ней – просто миг и долгие века.

И воскресить умеет и убить,

Заставит полюбить и разлюбить.

Но разве может жить она без нас

Хотя бы день, полдня? Хотя бы час!

Без наших дум и радостей земных,

Без мелочей смешных и не смешных?..

Мы ей за все – «спасибо» говорим

И, веря в торжество ее,- творим! /Онегин Гаджикасимов/

Г. Струве «Музыка» - исполнение.

Работа над песней.

Учитель:

Мы исполнили красивую песню, скажите, а что нужно музыканту, художнику, поэту, для того, чтобы написать красивое произведение?

Вдохновение. Что может служить источником вдохновения?

С детских лет вы знакомы с произведениями А. С. Пушкина, и конечно в школе много о нем узнали. Перед вами находится стихотворение А. С. Пушкина. Прочтите его.

К***

Я помню чудное мгновенье:

Передо мной явилась ты,

Как мимолетное виденье,

Как гений чистой красоты.

В томленьях грусти безнадежной,

В тревогах шумной суеты,

Звучал мне долго голос нежный

И снились милые черты.

Шли годы. Бурь порыв мятежный

Рассеял прежние мечты,

И я забыл твой голос нежный,

Твои небесные черты.

В глуши, во мраке заточенья

Тянулись тихо дни мои

Без божества, без вдохновенья,

Без слез, без жизни, без любви.

Душе настало пробужденье:

И вот опять явилась ты,

Как мимолетное виденье.

Как гений чистой красоты.

И сердце бьется в упоенье,

И для него воскресли вновь

И божество, и вдохновенье,

И жизнь, и слезы, и любовь. [3]

Как вы считаете, кто вдохновил поэта написать это стихотворение?

Женщина. Анна Петровна Керн. Что это была за женщина?

Ученик:

/Сообщение об А.П. Керн./

Так случилось, что имя Анны Петровны Керн стало одним из самых известных среди тех, которые вошли в нашу культурную историю благодаря встрече с Пушкиным. Это объясняется рядом важных обстоятельств. Но есть самое важное – документально, биографически подтвержден и никем не оспаривается тот факт, что ей посвящено одно из прекраснейших лирических стихотворений Пушкина – К*** (№1). Но надо отдать должное Анне Петровне: она и сама во многом способствовала сохранению своего имени в истории. Речь идет о ее воспоминаниях, написанных в конце 1850-х годов. Стихи Пушкина и его письма, а также отрывки мемуаров Керн расскажут читателю больше, чем любые переложения их современным автором. Пушкин страстно влюбился в очаровательную молодую женщину. Многое всколыхнула встреча с Анной Петровной в душе поэта и благодаря этому были созданы строки, которые больше полутора веков воскрешают "жизнь, и слезы, и любовь".

Учитель:

Перед нами изображение Анны Петровны Керн. <Рисунок1> Красавица, на которую невозможно не обратить внимания.

Буквально через несколько лет великий русский композитор Михаил Иванович Глинка знакомится с дочерью Анны Петровны – Екатериной Ермолаевной Керн "Она была не хороша, даже нечто страдальческое выражалось на ее бледном лице… ее ясные выразительные глаза, необыкновенно стройный стан и особенного рода прелесть и достоинство, разлитые во всей ее особе, все более и более меня привлекали", - рассказывал Глинка в "Записках". [1]

Вы видите портрет Екатерины Ермолаевны Керн работы неизвестного художника.<Рисунок2>

Вспыхнувшая любовь вдохновляет композитора, он пишет на стихи Пушкина прекрасный романс.

Что такое романс? (вокальное произведение, в котором выражаются чувства)

Прочитайте еще раз стихотворение А.С. Пушкина "Я помню чудное мгновенье…"

Если бы вы были композиторами, какую бы музыку вы написали на эти стихи? В каком месте сделали бы кульминацию?

Ответы обучающихся.

М.И. Глинка, А.С. Пушкин "Я помню чудное мгновенье"- слушание.

Учитель:

Поделитесь впечатлениями о прослушанной музыке.

Ответы обучающихся.

Учитель:

Романс проникнут волнением светлой восторженности, лишь ненадолго уступающей место печальным раздумьям. Это произведение есть совершенное слияние высокой поэзии текста с музыкальным его выражением, в нем сплелись любовные страсти двух великих людей – поэта и композитора. Романс "Я помню чудное мгновенье…" по праву является одной из жемчужин творчества М.И. Глинки.

Волновавшие композитора чувства он выразил в двух посвященных Екатерине Ермолаевне сочинениях. Первым из них был пленительно изящный, овеянный элегической поэзией нежной влюбленности "Вальс – фантазия". Инструментованный дирижером Г. Германом, он, по отзывам современников, "очаровывал" слушателей концертов в Павловском вокзале и на многие годы сохранил за собой название "Павловского" [1]

М. И. Глинка "Вальс – фантазия" - слушание

Учитель:

Какое впечатление произвела на вас музыка? Какие чувства и мысли вызвала?

Ответы обучающихся.

Учитель:

Охарактеризуйте интонацию и ритм главной мелодии. (Мелодия певучая, гибкая, как мелодия лучших романсов Глинки, в ней слышится нежный и страстный призыв любви. Ритм легкий, трепетный, причудливый, как будто Глинка рисовал прелестный облик девушки, ее воздушную походку, ее быстрые и легкие движения. Это портрет, нарисованный звуками. [6])

"Главная мелодия построена из фраз по 3 такта, что создает впечатление, словно кто-то очень взволнованно хочет рассказать о чем-то, но у него не хватает дыхания… Он слишком взволнован…" Д. Кабалевский. <Рисунок 3>

"Вальс – фантазия" - одно из самых задушевных лирических произведений М. И. Глинки. В нем отразились мечты о неуловимо прекрасном, о хрупких образах юности, о светлой мимолетной красоте. Это произведение явилось в какой-то мере "страницей из дневника" композитора.

Значение "Вальса – фантазии" в истории русской симфонической музыки очень велико. Полная искреннего вдохновения лирическая поэма Глинки указала многим русским композиторам особый путь развития.

Сегодня мы познакомились с удивительными по красоте произведениями, на написание которых поэта и композитора вдохновили прекрасные женщины – мать и дочь. Я надеюсь, в жизни вы неоднократно встретитесь с этой прекрасной музыкой, и всякий раз при встрече будете вспоминать историю ее создания, услышанную на этом уроке. До новых встреч!

Литература

1.      Альбом М. Глинка. – М.: Музыка, 1987.

2.      Керн А. П. Воспоминания о Пушкине. – М.: Советская Россия, 1987.

3.      Пушкин А. С. Лирика. Оформление Б. Дехтерева. - М.: Детская литература, 1974.

4.      Слово о музыке: Русские композиторы 19в.: Хрестоматия: Кн. для учащихся старших классов / Сост. В. Б. Григорович, З. М. Андреева. – М.: Просвещение, 1990.

5.      Смирнов-Сокольский Н. П. "Я помню чудное мгновенье".- В кн.: Смирнов-Сокольский Н. П. "Рассказы о книгах". – М.: 1960.

1