Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок на тему Имя существительное. Обобщение." (6 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок на тему Имя существительное. Обобщение." (6 класс)

библиотека
материалов

Тема: Имя существительное. Повторение.

Цель: обобщение и систематизация знаний по теме.

Задачи: систематизировать знания о существительном (грамматическое значение, морфологические признаки, синтаксическая роль); повторить понятия текст, типы речи, стили речи ; повторить одушевленные и неодушевленные существительные, собственные и нарицательные, склонение существительных, род, собирательные, сложные существительные; закрепить навыки правильного написания падежных окончаний существительных; развивать навыки анализа текста; воспитывать интерес к творчеству К.Паустовского, любовь к родному краю.

Домашнее задание перед уроком: повторить грамматические признаки существительного; типы речи, стили речи, признаки текста; индивидуальное задание (сообщение о К.Г.Паустовском).

Ход урока

I.Организационный момент.

Психологический настрой.

Сегодня мы с вами повторим все, что знаем об имени существительном.

II.Воспроизведение знаний о существительном.

1.Игра-разминка «Перестрелка». Ученики первого и второго ряда задают вопросы по теме друг другу.

III.Обобщение знаний по теме «Имя существительное" на основе комплексного анализа текста.

1.Сообщение учащегося о К.Г.Паустовском.

2.Чтение текста.

Из Москвы я выехал последним пароходом. Рыжие берега тянулись за окнами каюты. На берега непрерывно набегали серые волны от пароходных колес. Всю ночь в салоне горела красным накалом дежурная лампочка. Мне все казалось, что на пароходе я совершенно один,- пассажиры почти не выходили из теплых кают. Только хромой капитан сапер с обветренным лицом бродил по палубе и смотрел, улыбаясь, на берега. Они были готовы к зиме: листва давно осыпалась, трава полегла, ботва почернела, а над избами прибрежных деревень курился белый дымок - всюду уже топили печи. И река была готова к зиме. Почти все пристани убраны в затоны, бакены сняты, и ночью пароход мог идти только потому, что над землей лежала серая лунная мгла.

(По К.Паустовскому)

3.Комплексный анализ текста. (Класс делится на группы. Каждая группа получает карточку с заданиями. Дается время на выполнение заданий.)

4.Выполнение заданий по группам (по 2-3 задания на группу)

I группа.

Задания:

1.Определить тему текста

2.Определить основную мысль текста

З.Докажите, что это текст (укажите средства связи....)

4. Определите тип речи, стиль речи


II группа

1.Выпишите по 1-2 одушевленных и неодушевленных существительных

2.Найти в тексте собственные и нарицательные существительные

3.Привести из текста по два примера существительных первого, второго и третьего склонения

4..Объяснить правописание гласных в окончаниях существительных накалом, по палубе.

III.группа

1.Объяснить лексическое значение слов в затоны, бакены.

2.Определить род существительных пристани, в салоне

3.Найдите в тексте собирательное существительное

4.Найдите сложное существительное

5.Каким членом предложения является существительное ботва?

5.Проверка выполнения работы.

Группы по очереди отвечают. Оценивают друг друга. Обсуждают ответы.

6.Итоги урока.

-Что мы сегодня повторили о существительном?

Составление кластера «Имя существительное»

-Что мы еще вспомнили, работая над текстом? (типы речи, стили речи, тема текста, основная мысль текста, средства связи в тексте)

-Что описывается в тексте? (описывается река перед зимой)

Д.з.: написать мини-сочинение (описание озера Тарангул: 1 группа - озеро зимой; 2 группа – весной; 3 группа – летом)




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 19.04.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров115
Номер материала ДБ-043055
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх