Инфоурок Литературное чтение ТестыУрок на тему "Колонизация Индии"

Урок на тему "Колонизация Индии"

Скачать материал

Еще в XIV–XV вв., когда мусульманские и иные купцы стали вести активную торговлю индийскими товарами, шедшими транзитом через Индию, на побережье субконтинента было построено множество удобных морских портов. Расширение морской торговли было одним из факторов, предопределивших быстрые темпы развития Южной Индии. Именно в это время с юга Индии стали проникать в Европу многочисленные редкие экзотические товары и пряности, столь высоко ценившиеся там. Неудивительно, что вслед за этим в Европе сложилось представление о сказочных богатствах Индии, европейские купцы и мореплаватели стали организовывать одну за другой экспедиции в Индию с целью открыть эту богатую страну для европейской торговли. В результате одной из таких экспедиций, как известно, была открыта и Америка.

Достигшие Индии европейцы, прежде всего португальцы, стали на рубеже XV–XVI вв. сосредоточивать в своих руках контроль за торговыми путями и торговлей, затем строить многочисленные склады и фактории, создавать новые поселения и порты, даже активно вмешиваться в политическую борьбу местных правителей. Вслед за португальцами в этом районе мира появились голландцы. Созданная в 1602 г. Нидерландская Ост-Индская компания основала свои фактории по закупкам индийских товаров не только на побережье, но и в глубине субконтинента в городах Масулипатам (существовала в 1605-1611 гг.), голландцы сконцентрировали свои усилия также на эксплуатации ресурсов богатой пряностями так называемой Голландской Индии, т. е. островов Индонезии. После этого пришла очередь французов и англичан, не считая остальных, занимавших более скромные позиции. Началась эпоха колонизации Индии и прилегающих к ней районов Азии.

Английская Ост-Индская компания ведет свое начало с 1600 г., однако в первые десятилетия XVII в. ее активность была ограничена, так как правительство Стюартов проводило политику сближения с Испанией и не оказывала компании никакой поддержки. После Английской революции компания активно включилась в восточную торговлю, оттесняя сначала португальцев, а затем и голландцев.

Главной факторией англичан на западном побережье в 1613-1616 гг. стал Сурат. На восточном побережье они укрепились в Масулипатаме, Пуликате, Армагаоне. Затем английские фактории появились в Харихарпуре, Касимбазаре, Патне, Агре.

Датская Ост-Индская компания, возникшая в 1616 г., также приобрела несколько факторий на побережье.

Позже, чем другие, возникла Французская Ост-Индская компания (1664), однако она активно включилась в передел восточных рынков и даже раньше других стала ставить под свой контроль местные государства. Центром французских владений в Индии стал Пондишери (Путтуччери), основанный в 1674 г. Французские фактории возникли также в Шандернагоре (Чандранагар) в Бенгалии, Махе на Малабарском и Карикал на Коромандельском побережьях.

Соперничество европейских держав в борьбе за азиатские товары было довольно ожесточенным. Сначала англичане в союзе с голландцами нанесли несколько поражений португальцам и отняли у них многие крепости, фактории и иные опорные пункты. Затем англичане в союзе с португальцами стали вытеснять из Индии голландцев. В результате трех англо-голландских войн (1652-1654,1665-1667,1672-1674) им это удалось, однако голландцы, в свою очередь, не дали англичанам укрепиться на островах Юго-Восточной Азии. Из всех европейцев, которые обосновались в Индии британцы и французы, базирующиеся на Юге были самыми успешными в этом деле, но армия Британской Ост-Индийской компании, смогла победить как бенгальцев так и их французских союзников в Битве при Плесси, во время Семилетней войны.

Учитывая дальнейшее развитие событий, а именно превращение Индии в английскую колонию, появление европейцев на рынках и на побережье Южной Азии в ХУ1-ХУП вв. является событием всемирно-исторического значения. Однако их политическая роль в этот период с точки зрения течения индийской истории выглядит незначительной. Влияние европейской торговли на экономическое состояние страны было значительным, но на первых порах скорее благотворным, чем угнетающим. Европейские купцы платили пошлины, пополнявшие казну местных государей. Они закупали местные товары и тем самым способствовали расширению производства. Их можно было использовать как незначительную, но надежную военную силу в борьбе с соседями.

Прежде всего, большинство европейцев действовало в Южной Азии как купцы, представители частных акционерных компаний. Английская же компания первоначально действовала исключительно на свой страх и риск, не раз попадая в ситуацию финансового.

Частные компании сами закупали корабли, снаряжали их, нанимали военные отряды и отчитывались только перед своими акционерами. Как бы ни оценивать те выгоды, которые в конце концов получила Великобритания от деятельности компании, следует помнить, что ее акционеры и директора меньше всего думали об интересах государства или о развитии британской экономики.

Главной целью деятельности европейцев на Востоке в этот ранний период колониализма было приобретение местных товаров и затем их сбыт в Европе по монопольным ценам. Сначала такими товарами служили пряности: перец, кардамон, корица, гвоздика и т. п.

В XVII в. главным товаром стали хлопчатобумажные ткани. Кроме того, важное значение имел вывоз селитры, необходимой для производства пороха и красителей, прежде всего индиго. Покупали европейцы также хлопок, пряжу, сахар, шелк. В обмен они предлагали свои товары: медь, ртуть, оружие, шерстяные ткани.

Английская Ост Индская компания была, пожалуй, наиболее удачной в тех условиях формой проникновения в Индию и закрепления в ней. Соперничавшие с англичанами португальцы, а затем французы не смогли противостоять им достаточно успешно. Ост-индийская компания получила большую выгоду от её внушительного военно-морского флота, который позволил ей переправлять все больше людей в Индию, больше чем её европейские конкуренты и несмотря на то, что военная компании помогли в росте размеров, именно политика невмешательства привлекла на свою сторону многих местных правителей, многие из которых получили финансовую выгоду от своих отношений с компанией 

уже с конца XVII в. и особенно в XVIII в., ознаменовавшемся развалом империи Моголов, англичане явно стали выходить на первое место среди колониальных держав в Индии, оттеснив и всех тех, кто претендовал на наследство Моголов. Имея значительные позиции в ряде районов Индии и постоянно укрепляя их, действуя традиционным методом «разделяй и властвуй», англичане не очень-то церемонились в средствах. Они вмешивались в политические распри, подкупали своих ставленников и помогали им захватить власть, обязывая после этого выплачивать астрономические суммы компании. Налоговый гнет в Бенгалии, где позиции англичан в XVIII в. были всего прочнее и откуда они, по существу, и начали свое завоевание Индии, был особенно тяжелым, порой невыносимым. По некоторым данным, за период 1757–1780 гг. Англия вывезла из Индии почти безвозмездно в виде товаров и монеты 38 млн. фунтов стерлингов – немалую по тем временам сумму.

Для успешных военных действий компания должна была иметь собственные боевые силы. Еще французы в свое время первыми наладили практику использования специально обученных индийских войск – сипаев – во главе с французскими офицерами. Этот новый вид войск зарекомендовал себя столь успешно, что англичане приступили к созданию собственных отрядов сипаев. Возглавлявшееся английскими офицерами войско из сипаев было хорошо вооруженной и обученной боевой силой и призвано было играть роль ударного отряда во всех тех столкновениях, где возглавлявшиеся англичанами коалиции войск выступали против их врагов. Более того, англичане со временем стали извлекать из сипайских отрядов даже двойную выгоду, сдавая их внаем. Завоевание Индии англичанами привело к решительной ломке ее традиционной структуры, причем сразу в нескольких весьма важных аспектах. Правда, на смену традиционным шли новые формы отношений. Индия активно включалась в мировой рынок, втягивалась в международные торговые связи. Англичане строили здесь железные дороги, налаживали регулярную почтовую связь, возводили промышленные предприятия, создавали колониальную бюрократическую администрацию, весьма отличную от существовавшей там прежде. С одной стороны, это вело к колонизации страны, к превращению ее в аграрно сырьевой придаток Англии, к налоговому гнету, разорению ремесленников и крестьян, к страданиям многих людей. С другой – этот болезненный процесс активно способствовал развитию страны, знакомил ее с новыми формами связей и отношений

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок на тему "Колонизация Индии""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Менеджер гостиничного комплекса

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 970 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.05.2022 423
    • DOCX 17.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Свирепа Сергей Сергеевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Свирепа Сергей Сергеевич
    Свирепа Сергей Сергеевич
    • На сайте: 3 года и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1414
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации на уроках по продуктивно-творческой деятельности у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 134 человека

Курс профессиональной переподготовки

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель родного языка (русского языка) и родной литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 23 человека

Курс повышения квалификации

Финансовая грамотность для обучающихся начальной школы в соответствии с ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 559 человек из 66 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 489 человек

Мини-курс

Архитектурное творчество для подростков (обучение детей от 12 лет и старше)

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Финансовые ключи экспертного успеха

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы программирования и мультимедиа: от структуры ПО до создания проектов

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 15 человек