Разработка урока по
ОРКСЭ в 4 классе
Учитель: Евсеенко Наталия Михайловна, МБОУ
г. Горловки «ШКОЛА №48»
Тема: Милосердие
и сочувствие
Цели:1)познакомить
с понятиями «милосердие» и «сочувствие» как основе человеческих отношений;
2)довести до сознания детей, что
милосердие и сочувствие – бескорыстны;
3)развивать умение определять поступки
людей, которые можно отнести к милосердию; рассказывать о милосердных поступках
людей и своими делами помогать другим людям;
4)воспитывать у учащихся чувство
милосердия, сострадания к людям.
Тип урока:
усвоение новых знаний , умений, навыков.
Основные понятия:
добро, любовь, ближний, милосердие, сочувствие, сострадание, ответственность.
Форма проведения:
урок-путешествие.
Оборудование:
раздаточный материал смайлики радость- грусть; карандаши, бумага; рисунки на
тему «Милосердные поступки»; лепестки цветов с качествами милосердного
человека; презентация Презентация Microsoft PowerPoint
Ход
урока
1.Организационный
момент
-Добрый день,
ребята! Сегодня на уроке мы с вами совершим необычное путешествие в страну
Добрых дел.
-Что берут с собой
люди, когда отправляются в путешествие?
-Правильно,
ребята. А ещё очень важно с каким настроением мы отправимся, с какими
чувствами. Перед вами лежат смайлики: с одной стороны - улыбка, хорошее
настроение; с другой стороны- грусть, плохое настроение. Покажите мне
пожалуйста, с каким настроением вы пришли на урок.
Слайд №2.
Карта
страны Добрых дел (Добро, Любовь, Милосердие)
- Все
путешественники, отправляясь в дальние страны, обязательно имели карту. Вот
перед нами карта, где обозначены места наших остановок. Назовите их, ребята.
- Какие слова вам
известны?
- Сегодня мы с
вами познакомимся со значением этих слов, выясним, как применять характеристики
этих слов в повседневной жизни.
- Для путешествия
нам необходимо выбрать вид транспорта: поезд, автобус, самолёт.
2.
Мотивационный этап
- Я хочу
рассказать вам притчу
«Посмотри
в зеркало»
Демонстрация
видео .
Как-то шёл
один путник из города в город, и на его пути, у ворот нового города, сидела
пожилая женщина, путник подал её и спросил её:
- Я
переселяюсь в этот город. Скажи мне, пожалуйста, каких людей я встречу в этом
городе?
- А какие
люди жили в том городе, где ты был прежде?- спросила его женщина.
- Ты
знаешь, - ответил путник,- это были злые и неприятные люди.
- Тебе не
повезло, - сказала старая женщина,- в этом городе живут точно такие же.
Шел второй
путник.
Он тоже
подал женщине и задал ей тот же вопрос. На что женщина опять спросила:
- А какие
люди жили в том городе, откуда ты идешь?
- Ты
знаешь, - ответил второй путник,- это были хорошие, очень добрые люди, мне было
очень жаль расставаться с ними.
- Тебе
повезло,- сказала женщина,- в этом городе ты встретишь множество точно таких
же хороших людей.
- О чем эта притча?
- Какие мы, таков
и мир вокруг нас. Мир наполнен добром, любовью, сочувствием, милосердием.
- И мы с вами
отправляемся в путешествие.
(Звучит
музыка)
3.Усвоение
новых знаний
Слайд№ 3
Первая
остановка «Добро»
« Пока
имеем время, всем делаем добро»
(послание
святого Апостола Павла)
- С раннего
детства всех нас учат отделять добро от зла, нам постоянно напоминают, что
нужно быть добрыми.
- А что же такое
добро?( всё положительное в жизни человека)
- Что значит быть
добрым человеком?
- Перед вами
карандаши, бумага . Нарисуйте, пожалуйста, добро так, как вы его представляете
(цветок, солнце и т.д.)
Слайд № 4
- Мы с вами
оправляемся в следующую страну, которая имеет красивое название «Любовь»
- Бог дал людям
заповеди, которые записаны в Библии
Слайд № 5
Заповеди
- «Исполни эти
правила, и будешь счастливым!» - говорит людям Иисус Христос. Однажды его
спросили, а какая самая главная среди всех заповедей?
- «Люби ближнего
как самого себя»
- А кто такой
ближний?
Слайд № 6
« Ближний-
тот кто не оставит тебя в беде, тот кто нуждается в твоей помощи.»
Слайд№7
- И он ответил:
«Возлюби Господа Бога твоего всем сердцем твоим, и всею душою твоею, и всею
крепостию твоею, и всем розумением твоим, и ближнего твоего, как самого себя»
- И, конечно, сам
Христос всегда служил людям примером во всем.
- Как необходимо
поступить, если человек совершил что-то плохое в отношении тебя?
- Можно ли
поступать по принципу:
Как ты ко мне, так
и я тебе? Так тебе и надо! (аргументировать примерами)
Слайд № 8
- А мы снова
отправляемся дальше. Конечный пункт нашего путешествия «Милосердие»
Слайд № 9
Притча «
Незабудка»
Вырос
в поле цветок и радовался: солнцу, ветру, теплу, воздуху, дождю, жизни… А ещё
тому, что Бог создал его не крапивой или чертополохом, а таким, чтобы радовать
человека
Рос он,
рос…
И вдруг
шёл мимо мальчик и сорвал его.
Просто
так, не зная даже зачем.
Скомкал и
выбросил на дорогу.
Больно
стало цветку, горько.
Мальчик
ведь даже не знал, что ученые доказали, что растения, как и люди, могут
чувствовать боль.
Но больше
всего цветку было обидно, что его просто так , без всякой пользы и смысла сорвали
и лишили солнечного света, дневного тепла и ночной прохлады, дождей, воздуха,
жизни…
Последнее
о чем он подумал, что всё-таки хорошо, что Господь не создал его крапивой.
Ведь тогда
мальчик непременно ожег бы себе руку.
А он,
познав, что такое боль, так не хотел, чтобы еще хоть кому-нибудь на земле было
больно…
( Автор
притчи монах Варнава ( Евгений Санин))
- Почему цветку
было обидно и больно?
- Чему искренне
радовался цветок?
- Как мальчик должен
был поступить, увидев красивый цветок?
- Правильно,
ребята, к растениям, как и к людям нужно относиться по-доброму, душевно,
сердечно. И именно о таких людях говорят: « У них золотое сердце, которое
милует, любит и жалеет.»
- Что же такое
милосердие?
- Милосердие -
одно из самых красивых слов на свете.
Слайд №10
- А как вы
думаете, ребята, милосердие надо проявлять только к хорошим людям или к
нехорошим людям тоже?
- А наше
путешествие на этом не заканчивается.
( Звучит красивая
медленная композиция)
Слайд № 11
«Лесная
поляна»
- Представьте, что
вы на лесной полянке, где милосердие, сострадание, доброта, любовь – это цветы.
Их очень много.
( Музыка
обрывается)
- Какого они
цвета?
- Почему?
- Милосердие – это
добро, которое проявляется в наших поступках.
- А какие самые
главные христианские милосердные поступки?
Слайд №12«Милосердные
поступки»
- Перед вами лежат
картинки, где изображены эти поступки. Давайте их назовем:
- голодного
накормить;
-жаждущего
напоить;
- одеть раздетого
;
- странствующего
принять и накормить;
- проведать
больного;
Похоронить
умершего.
- Перед вами лежат
лепестки цветка. Это не просто лепесточки. На каждом из них написано, какими
качествами мы должны обладать, чтобы быть милосердными.
Давайте сложим эти
лепестки так, чтобы получился цветок, и назовем эти качества
( доброта, любовь,
уважение, забота, сочувствие, сострадание).
- А как вы
думаете, ребята, помогая другим, заботясь о своих близких, совершая много
хороших поступков, для кого вы всё это делаете?
-Верно: всё, что
человек делает, он делает для себя. Совершая добрые дела, мы получаем добро для
себя. Давайте вспомним какие добрые дела вы сделали в последнее время?
Слайд № 9
4.Обобщение знаний. Подведение итогов.
- О чём мы
говорили на уроке?
- Что узнали
нового?
- Что стало самым
важным для каждого?
- А сейчас я еще
раз обращаю ваше внимание на тот цветок, который лежит перед вами на партах.
Загадайте желание. А чтобы оно сбылось, мы с вами вырастим эти цветы, затем
соберём и посадим семена, которые дадут первые всходы добра, любви,
милосердия.
Слайд №10
- Добрым быть
совсем, совсем не просто,
Не зависит доброта
от роста,
Не зависит доброта
от цвета,
Доброта – не
пряник, не конфета.
- Добрым быть
совсем, совсем не просто,
Не зависит доброта
от роста,
Доброта приносит
людям радость
И взамен не
требует награды.
- Пусть всё
хорошее, что есть в каждом из нас, только растёт и развивается. Не пускайте зло
в ваши маленькие сердца, души.
- Наше путешествие
закончилось. Какое у вас настроение? Покажите, пожалуйста, смайликами.
- Спасибо всем за
работу на уроке.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.