Урок на тему "Сложные союзные и бессоюзные предложения"

Тема: «Сложные предложения»

9 класс русский язык. .06.10.17

Цели:

- формирование навыков пунктуационной грамотности;

- подготовка к ГИА;

- привитие любви к родному языку, к чтению художественной литературы.

Ход урока.

1.      Организационный момент.

В качестве эпиграфа к сегодняшнему уроку я взяла это замечательное высказывание:

Будь любознателен – и многое тебе откроется.

Будь мудр – и многих ошибок ты сумеешь избежать.

Будь отважен – и ты победишь. 

Орфографическая разминка.

А) словарный диктант

Национальный поэт, окруженный ореолом славы, жажда наслаждений, чувство красоты, не зарастет народная тропа, Царскосельский лицей.

- Имя какого поэта можно смело подписать под каждым из этих выражений? (Пушкин)

Именно творчество Пушкина поможет нам сегодня провести урок.

2. Целеполагание.

В 6. Укажите количество грамматических основ в предложении.

Написано на доске:

Но лишь божественный глагол

До слуха чуткого коснется,

Душа поэта встрепенется,

Как пробудившийся орел. «Поэт»

В 7. В приведенном ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(ы), обозначающую(ие) запятые между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.

И сердце бьется в упоенье,(1)

И для него воскресли вновь

И божество,(2) и вдохновенье,(3)

И жизнь,(4) и слезы,(5) и любовь.

Запись темы урока в тетрадь.

Сложные предложения.

3. Актуализация опорных знаний.

- Что вы уже знаете по теме нашего урока? Какой информацией можете поделиться? (рассказывают о том, что такое сложное предложение, о постановке запятой между частями сложных предложений)

4. Закрепление полученных знаний. Выполнение упр.49, с. 28

Выполнение упр. 51, с.29

6.      Рефлексия. Подведение итогов.

7.      Домашнее задание. Упр.50, с.29