Урок немецкого языка "Из истории Германии" (8 класс)

Клас: 8

Настаўнік: Галуза Надзея Віктараўна

Тэма ўрока:  З гісторыі Германіі.  Чытанне. Маўленне

Мэта ўрока: знаёмства вучняў з гісторыяй Германіі

Задачы ўрока:

·        сістэматызацыя лексічных адзінак па тэме, паўтарэнне граматычнага матэрыялу dass-Sätze

·        навучанне чытанню з поўным разуменнем тэксту, пошук патрэбнай інфармацыі, навыкаў дыялагічнага маўлення, вуснага выказвання па тэме

·        выхаванне інтарэсу да нямецкай гісторыі, да мовы

·        пашырэнне кругагляду вучняў

Абсталяванне: карта Германіі, раздатачны матэрыял, прэзентацыя, тэлевізар, ноутбук

Ход урока

Уступная частка

1.     Арг.момант

Guten Tag , liebe Kinder!

Wer hat heute Klassendienst?

Fehlt heute jemand?

Wie ist eure Laune?

Sind ihr zur Stunde bereit?

2.     Пастаноўка задач урока

Das Thema unserer Stunde heist “Aus der Geschichte von Deutschland”. (Слайд 1,2 ). Heute sprechen wir über Deutschland  überhaupt. Wir müssen in unserer Stunde auf diese Fragen antworten:

1.     Wo liegt Deutschland?

2.     Wie heissen Deutschlands Nachbarstaaten?

3.     Welche Berge, Flüsse und Seen gibt es in Deutschland?

4.     Wie heist die Hauptstadt von Deutschland?

5.     Was bedeuten diese Daten für Deutschland nach dem zweiten Weltkrieg?

     8. Mai 1945             Herbst 1989

1948-1949               9.November 1989

2. August 1945        3.Oktober 1990

13. August 1961      7. Oktober 1949

3.     Моўная размінка

-  Jeder Mensch hat seine Meinung über das Land, wo er lebt. Es ist wichtig, in welchem Land zu leben. Seid ihr damit ein verstanden?     (Слайд 3)

Ein neues Land – wie soll es sein?

Welche Werte finden Sie wichtig?

Stellen Sie vor: Ihre Klasse kommt in ein neues Land. Hier gibt es noch keine anderen Menschen. Sie  können das Land nach ihren Vorstellungen gestalten. Arbeiten Sie bitte in Gruppen und diskutiert:

Ø Wie soll das Land heiβen?

Ø Was darf man in dem Land machen?

Ø Was darf man nicht machen?

Ø Was ist am wichtigsten?

         Schreiben Sie Ihre wichtigsten Werte und Grundsätze auf ein Blatt Papier und vergleichen Sie miteinander.

4.     Праверка дамашняга задання

S.93 Űb.9a,b   (Weil-Sätze)

Асноўная частка

1.     Фарміраванне навыкаў маўлення (паўтарэнне, што мы ведаем пра Германію)

Ein Schulreporter sind heute hier. 

Schulreporter:  -   Guten Tag, Kinder!   Ich möchte  Deutschland einbisschen  kennenlernen.  Ich  werde euch die Fragen stellen und ihr werdet auf diese Fragen antworten. Meine erste Frage:

-         Wo liegt Deutschland und wieviel  Nachbarländer hat Deutschland?

         Schuler: Die Bundesrepublik Deutschland liegt in Mitte Europas und hat 9     Nachbarländer. (Слайд 4, 5)

Schulreporter:  Wie heiβen Deutschlands Nachbarländern?

Lehrer: Diese Űbung hilft uns antworten.  (заданне на картках) Слайд 6

1. EPLON

2. RFNEIARCHK

3. GLUXRUMEB

4. LBINEGE

5. MÄNEADRK

6. SCHTHIESCHE IKRPUBLE

7. ŐSCHREITER

8. WEIZSCH

9. MLUBXEURG

(расшыфраваўшы вучні адказваюць поўным сказам)

Schulreporter:   Welche Berge, Flüsse und Seen Deutschlands kennst du?

Schuler:

Die deutschen Landschaften sind vielfaltig und reizvoll. Die höchsten Berge sind die Bayrischen Alpen. (Слайд 7,8, карта) Zum Mittelgebirge gehören der Schwarzwald, das Erzgebirge, der Thüringer Wald, der Harz und andere.(Слайд 9,10, карта)  Die größten und bedeutendsten Flüsse des Landes sind der Rhein, die Elbe, die Oder und die Weser (Слайд 11, карта). Der größte See ist der Bodensee. (Слайд 12, карта) Das Klima in Deutschland ist gemäßigt und feucht, besonders im Nordwesten. (Вучань паказвае на карце, на слайдзе від гэтых месц)

Schulreporter:   Wie heißt die Hauptstadt von Deutschland?

Schuler:  Die Hauptstadt von Deutschland ist Berlin. (Слайд 13)  Die Staatssprache ist Deutsch. Die Stadt liegt an der Spree. Als Hauptstadt ist Berlin das politische, wirtschaftliche und kulturelle Zentrum des Landes.

Schulreporter: Was können wir über die Geschichte von Deutschland, Berlin erzählen?

Lehrer: Die  Geschichte von Deutschland ist alt und reich. Heute sprechen wie darüber. Aber zuerst machen wir eine Pause.

2.     Фізкультхвілінка

Вучні становяцца ў круг, бяруць маленькі мячык. Іх задача, пакуль гучыць музыка, перадаваць мячык  па крузе. Калі музыка закончыцца, той у каго мяч, называе любое слова на першую літару тэмы “G”(Geschichte) або “D” (Deutschland).

3.     Вывучэнне новага матэрыялу, фарміраванне нывыкаў чытання

S. 98 Űb. 1a, b 

Was wisst ihr über die deutsche Geschichte nach dem zweiten Weltkrieg? Beschprecht diese Daten in kleinen Gruppen.

  (Вучні спрабуюць растлумачыць даты, звязаныя з гісторыяй Германіі)

- Gut! Jetzt werden wir mehr ausführlich darüber sprechen.  Ich  gebe ihnen  einen Text. Versuchen wir den Text zu verstehen. Dort habt ihr Texterläuterungen.

Texterläuterungen

an der Kreuzung vieler Handelswege – на перасячэнні многіх тарговых шляхоў

der Machtantritt der National–Sozialisten – прыход да улады нацыянал-сацыялістаў

der Reichstagsbrand – пажар реэйхстага

-         Lest den Text durch und sagt bitte, wovon ist hier die Rede. Sagt belarussisch mit 3-4 Sätzen den Inhalt.

Die Geschichte Berlins

   Die Stadt Berlin hat eine sehr alte Geschichte. Das erste Mal wurde Berlin 1244 erwähnt. Da Berlin an der Kreuzung vieler Handelswege lag, war seine Lage besonders günstig. Seit 1486 war Berlin der Regierungssitz der Brandenburger Kurfürsten und seit 1701 der Regierungssitz der preußischen Könige. Ende des 18. Jahrhunderts war Berlin die führende Industriestadt Preußens und eine der größten Städte Europas. 1810 wurde in Berlin die Universität gegründet. Seit 1871 wurde Berlin zur Hauptstadt des deutschen Reiches und entwickelte sich schnell zu einer Millionenstadt.

  Nach der Niederlage des deutschen Faschismus wurde die Stadt Berlin 1948 in zwei Teile geteilt. Das waren Westberlin und Ostberlin - Hauptstadt der 1949 gebildeten Deutschen Demokratischen Republik – der DDR. 1989 fiel die Mauer, die beide Teile Berlins achtundzwanzig Jahre voreinander trennte. Ausgehend von dem Wunsch der Deutschen in der BRD und der DDR, gemeinsam in Frieden und Freiheit in einem demokratischen Rechtsstaat zu leben, erfolgte 1990 die Vereinigung der BRD und der DDR. Heute ist Berlin wieder die Hauptstadt der einheitlichen Deutschen Staaten.

Паслятэкставы этап.

–Arbeiten wir weiter. Jetzt erfüllen wir Űbungen.

Űbung 1 (Слайд 15, 16)

Finden Sie falsche Sätze!

Berlin wurde Mitte des 13. Jahrhunderts zum erstenmal erwähnt.

An der Stelle, wo Berlin lag, kreuzten sich viele Handelswege.

Seit 1871 entwickelte sich Berlin zu einer Millionenstadt.

Im Zweiten Weltkrieg wurde die Stadt wenig zerstört.

Die Berliner Humbold- Universität wurde 1810 gegründet.

Die Berliner Mauer fiel 1948.

Die BRD und die DDR wurden 1990 vereinigt.

Die Lage Berlins war ungünstig.

Űbung 2.

Ergänzt folgende Sätze!

-         Die Stadt Berlin hat eine …. Geschichte.

-         Seit 1871 wurde Berlin zur ….  des deutschen Reiches und entwickelte sich schnell zu einer Millionenstadt.

-         Die Stadt Berlin wurde 1948 ….   geteilt .

-         …   fiel die Mauer, die beide Teile Berlins achtundzwanzig Jahre

-         Schuler: Ich habe erfahren, dass…..

-         voreinander trennte.

S. 99 Űb.1c  Lest den Text durch. Sucht im Text diese Begriffe und erklärt sie.

- Was habt ihr Neues über die Geschichte von Deutschland und Berlin

 erfahren?

Schüller: Ich habe erfahren, dass …. .

4.     Замацаванне пройдзенага матэрыялу

 Es geht weiter. Die Schüler bekommen Kärtchen mit Daten und Ereignesse. Die Kinder sollen  Paare finden und kurze Chronik der Ereignisse herstellen.

(Слайд 17)

8. Mai 1945            der zweite Weltkrig ist in Berlin zu Ende

2. August 1945       Teilung Deutchlands in 4 Besatzungzonen  

1948-1949              Am 7. Und 8. Mai hat das faschistische Deutschland kapituliert        

1949                        entstehen zwei deutsche Staaten

13. August 1961        baute die DDR die Mauer in Berlin            

9. November 1989     Fall der Berliner Mauer

3.Oktober 1990          Der Tag der Vereinigung der beiden deutschen Staten

Seht euch die Bilder an. Welches Bild stellt welchen Teil der deutschen Geschichte dar?  (Слайд 18-24)

Quiz durch Deutschland

(Die Fragen über die Bundesrepublik Deutschland)

1. Wann war die Vereinigung der Bundesrepublik Deutschland und die Deutsche Demokratische Republik?

Antwort: 1990. 3 Oktober.?

2. Wann baute die DDR die Mauer in Berlin?

Antwort: 13. August 1961

3. Wann ist die Berliner Mauer gefallen?

Antwort: 9. November 1989

4. Die Hauptstadt von Deutschland ist heute …

Antwort: Berlin

5. Wo liegt die Bundesrepublik Deutschland?

Antwort: im Herzen Europas.

6. Wie viel Bundeslander hat die BRD?

Antwort: 16.

7. Welche Flagge haben die Deutschen?

Antwort: 3 Farbe: Schwarz, rot, gelb

8. Wo liegt Berlin?

Antwort: am Fluss Spree

Schulreporter: Danke schön! Ich habe heute sehr viel Interessantes gehört. Ich  werde diese Information in die Schulzeitung zur Woche der deutschen Sprache schreiben.

Заключная частка

1. Рэфлексія

- Was haben wir an der Stunde gemacht? (Слайд 25)

Wir haben Texte gelesen.

Wir haben auf die Fragen geanwortet.

Wir haben die Űbungen zum Text gemacht.

Wir haben heute die Geschichte von Deutschland kennengelernt.

2. Дамашняе заданне  (Слайд 26)

S.98 Űb.1a  (вуснае выказванне “Ein Blick in die Geschichte von Deutschland”

 Wir haben heute mit ihnen viel gearbeitet. Sie sind gute Schüler. Ich wünsche ihnen Gesundheit, Glück.

3. Выстаўленне адзнак

Die Noten

… bekommt …     (Слайд 26)