Урок немецкого
языка в 8 классе
Тема урока:
«Deutsche
Schulen»
Урок
подготовила учитель немецкого языка МБОУ СОШ №1 с.Октябрьское РСО-Алания
Дзуцева
Лариса Сафарбековна
Konzept der Deuschstunde . Thema: «Deutsche
Schulen»
Ziele
der Stunde:
1) Entwicklung
der Hauptfertigkeiten(Hören, Lesen, Schreiben)
2) Entwicklung
der monologischen und dialogischen Rede über das Schulsystem in Deutschland.
3)
Befestigung der Lexik.
4)
Wiederholung und Festigung der Grammatik.
Allgemeinbildendes
Ziel:
Entwicklung
von Fähigkeiten und Fertigkeiten der Systematisirung der sprachlichen
Erscheinungen.
Erzieherisches
Ziel: Positive Verhältnisse zu der Fremdsprache und zum Lernen..
Typ
der Stunde : kombinierte Sprechstunde
• Arbeitsmittel:
das Lehrbuch,Computer,Leinwand,Präsentati, thematische. Karten
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Phase
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Inhalt
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Arbeitssozialform
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I Anfang der Stunde
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Liebe Freunde, Guten Tag! Wir haben schon viel über
das Schulsystem in Deutschland gesprochen. Vermutet, worüber sprechen wir
heute? Ja, das Thema der Stunde heisst «Deutsche
Schulen» .Wir sprechen heute viel über
die Schule bei uns und in Deutschland, lernen dabei einige Worte gebrauchen,
wir arbeiten auch an der Lesetechnik und wiederholen grammatisches Material.
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II.
Mundgymnastik
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Wir
beginnen unsere Stunde mit der Mundgymnastik!
Unser
neuer Stundenplan ist für uns interessant.
Alle
Fächer liebt die Klass, und das Lernen macht uns Spaß.
Ratet
dieses Rätsel!
Im
Garten steht ein schönes Haus.
Dort
gehen Kinder ein und aus.
Sie
lernen,turnen,singen hier,
Wie
heiβt das Haus,wer sagt das mir?
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Arbeit
im Chor.
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III.
Arbeit an der Lexik.
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Und
jetzt besprechen wir euer Stundenplan.
-
Welche Fächer habt ihr am Montag/ Dienstag/ Mittwoch/ Donnerstag/ Freitag?
-
Welche Fächer fallen dir leicht/ schwer?
-
Was ist dein Lieblingsfach? Warum?
Setzen
wir anstatt der Punkte die entsprechenden Buchstaben ein! (Karten zum Thema «Lexik»
№1, 2).
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Frontale
Arbeit
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IV.
Hörverständnis
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Ratet!
t1. In dieser Stunde schreiben die
Schüler Diktate und Aufsätze. (Russisch)
2.
In dieser Stunde erfahren die Schüler über Tiere und Blumen. (Biologie)
3.
3. In dieser Stunde erfahren die Kinder über Länder, Meere, Kontinente.(Erdkunde)
4.
In dieser Stunde erfahren die Schüler über das Leben der Menschen in alten
Zeiten.(Geschichte)
5.
Zu dieser Stunde gehen die Schüler auf den Sportplatz oder in die Turnhalle.(Sport)
6.
In dieser Stunde sprechen die Schüler viel Deutsch, lernen Gedichte, Wörter,
machen verschiedene Übungen.(Deutsch)
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Frontale
Arbeit
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V.
Monologische und dialogische Rede.
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-Kontrollieren
wir jetzt unsere Hausaufgabe. Inszenieren wir Dialoge zum Thema «Was Neues
gibt es in der Schule» und auch Monologe zum Thema Die «Schule».
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Phartnerarbeit,Einzelarbeit
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VI.
Arbeit an
der
Grammatik
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1) Wir
wiederholen die Grammatik zum Thema: «Attributsätze S. 84».
2) Придаточные
определительные предложения(Attributsätze)
дают развёрнутое определение какого-либо члена главного предложения и вводятся
с помощью относительных местоимений([i]Relativpronomen)
der,
die,
das
и во мн. числе die.
Setzen
wir anstatt der Punkte die entsprechenden Relativpronomen ein! (Karten zum
Thema «Grammatik» №3).
-Kontrollieren
wir jetzt diese Aufgabe.
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Individuelle
Arbeit
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2)-Bentwortet
die Fragen zumThema «Das Schulsystem» .Wie viel Stufen hat das Schulsystem in
Russland? Und in Deutschland?
Mit
wie viel Jahren gehen die Kinder in Russland in die Schule? Und in
Deutschland?
Wie
viel Jahren lernen die Schűler in die Grundschule in Russland? Und in
Deutschland?
Wie
viel Halbjahre hat das russische Schuljahr? Und das deutsche?
Wann
machen die russischen Schűler das Abitur? Und die deutsche Schűler?
Haben
die russischen Schűler das sogenannte Probehalbjahr? Und die deutsche
Schűler?
Deutschland
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Frontale
Arbeit
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VIIEinstieg
in die Textarbeit
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1) –
Lesen wir die Äußerungen der deutschen Schüler und beantwortet die Fragen.
(Karten zum Thema «Lesen » №4).
2) 2)Schreiben
wir den Brief. (Karten zum Thema « Schreiben » №5).
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Individuelle
Arbeit
Gruppenarbeit.
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VIII
Рефлексия.
Schluβfolgerung
en
Einschätzung
der
Schüler.
Die
Hausafgabe(individuelle)
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Sagt mir bitte ,was haben wir heute in der Stunde gemacht?
Wir haben die Wörter gelernt. Wir wiederholen die Grammatik zum Thema
«Attributsätze», wir lesen und beantworten die Fragen. Wir
sprechen auch viel deutsch.
Wie
hast du in Stunde gearbeitet? Ich habe …gut, nicht
besonders gut, ausgezeichnet gearbeitet . Die Noten.
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Приложения
Карточки
по теме: «Лексика» (1)
Впиши
отсутствующие буквы
die
Grun__schule, die Hau__tsc__ule, das Hal__ja__r, der Unte___icht, die __tufe, die
Leistun__, das Zeu__ni__, die Zen__u__, das A__itur, sich gut __ers__e__en, schw__rfa__en,
ta__e__n, lob__n, __orko___en, beme__ken, be__ba___ten, em__angen, be__immen, umfa__en,
w__hlen, die Berufswa__.
Карточки
по теме «Лексика» (2)
1) Schüler
mit guten Leistungen bekommen gute .... .
2) Die
Gymnasisten machen ... .
3) Vielen
Schülern fällt die Berufswahl ... .
4) Nicht
alle Schüler einer Klasse verstehen sich ... .
5) Am
Ende des Schuljahres bekommen die Schüler ... .
6) Die
Lehrer beobachten ihre Schüler und erwarten von guten Schülern gute ... .
7) Die
Eltern tadeln ihre Kinder für schlechte Noten und ... für gute Noten.
8) Der
Stundenplan umfaßt alle ... .
Карточки
по теме: «Придаточные определительные предложения»№3
Setze
bitte die, der, das ein
1)Die
Schule, ... meine jüngere Schwester besucht, ist modern.
2)Das
Plakat, ... im Saal hängt, haben wir selbst gemacht.
3)Die
Mathelehrerin, ... auch unsere Klasenlehrerin ist, haben wir gern.
4)Das
Zeugnis, ... meine Freundin bekommen hat, ist ausgezeichnet.
5)Der
Roman, ... auf dem Tisch liegt, ist sehr interessant.
6)Das
Fußballspiel, ... gestern auf dem Sportplatz stattfand, war toll.
Карточки
по теме «Чтение» (№4)
Peter,
13 Jahre alt, 7 Klasse, Realschule, München.
«Nach der Grundschule
haben mich die Eltern in die Realschule gebracht. Täglich haben wir 4 –5
Stunden. Um 8 Uhr müssen wir in der Schule sein.Wir müssen hier 2
Fremdsprachen erlernen. Unsere Schule bereitet die Schüler auf qualifizierte
Berufe vor. Nach dem Schulabschluss kann man sowohl auf ein Fachgymnasium,
als auch auf eine Fachoberschule gehen».
Wohin haben die Eltern Peter
nach der Grundschule gebracht ?
Olaf,
13 Jahre alt, 7Klasse, Fr.- Gymnasium, Köln
Nach der Grundschule kam ich ins Gymnasium, denn meine Leistungen in allen Fächern waren gut. Auf dem
Stundenplan sind bei uns Deutsch, Mathe, Geschichte, Biologie, Kunst,
Religion. In diesem Jahr haben wir noch Chemie und Physik bekommen. Außerdem
können wir 2-3 Fremsprachen lernen . Dazu gehören auch alte Sprachen, wie
Latein oder Griechisch. Zum Schulabschluss macht man das Abitur.
Wir bekommen dann ein Reifezeugnis.
Welche Fremdsprachen können die Schüler im Gymnasium lernen?
Anna,12 Jahre alt.6 Klasse, Gesamtschule, Berlin:
In der Grundschule
hatten wir Schreiben,Lesen, Rechnen, Musik, Sport und Malen.
Jetzt lerne ich in der Geschwister-Scholl-Gesamtschule.Wir haben alle Fächer,
die an der Realschule und am Gymnasium unterrichtet werden. Die schönsten Tage
während des Schuljahres sind für mich, wenn wir mit unserer Klasse wandern.
Wo lernt jetzt
Anna?
Карточки по теме: «Письмо»(№5)
Liebe(r) …,
danke für deinen Brief. Ich möchte dir über meine Schule schreiben. Ich lerne
jetzt in der Klasse___________ . Der Unterricht und die Schule machen mir_____ . Auf dem
Stundenplan stehen ______________________________ .Ich bin gut
in______________________ .
Aber_______________ fällt mir___________. Ich brauche hier Nachhilfe. Ich lerne
gern und habe meistens gute Noten. Schreibe mir bald.
Herzliche Grüße
Die Hausaufgabe.
1.
Соотнесите
буквы с цифрами.
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1
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die Stufe
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A
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экзамен
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|
2
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der Unterricht
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B
|
реальная
школа
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3
|
die Grundschule
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C
|
основная
школа
|
|
4
|
die Realschule
|
D
|
занятие
|
|
5
|
die Hauptschule
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E
|
ступень
|
|
6
|
die
Leistung
|
F
|
начальная школа
|
|
7
|
das
Abitur
|
G
|
выбор
профессии
|
|
8
|
die
Berufswahl
|
H
|
успех
|
|
9
|
umfaβen
|
I
|
охватывать
|
2.Заполнте пропуски
подходящие по смыслу.
Der Beruf, umfassen,
Halbjahre, die Berufswahl, die Fächer, der Unterricht, das Probehalbjar.
1.In der Realschule lernen
die Schüler verschidene ________.
2.Die Hauptschule bereitet
ihre Schüler auf die ___________vor.
3. Die Realschule beginnt
mit __________.
4.Das Schuljahr hat zwei
___________.
5. Die Hauptschule
___________ gewöhnlich die Klasse 5 bis 9.
6. Nach der Realschule kann
man auch einen _________ erlernen.
3. Переведите на
немецкий язык.
1. Школьная система в
Германии имеет три ступени.
2.Дети учатся в начальной
школе читать, писать и считать.
3. Во многих начальных
школах учат уже иностранный язык.
4.Основная школа готовит
учеников к выбору профессий.
5. Ученики учатся в реальном
училище с 5 по 10 классы.
6. Гимназия тоже имеет
ориентировочную ступень.
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