Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Конспекты / Урок обобщающего повторения в 6 классе по теме "Гидросфера"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Урок обобщающего повторения в 6 классе по теме "Гидросфера"

библиотека
материалов

Урок обобщающего повторения в 6 классе по теме «Гидросфера»

Цель: обобщить и систематизировать знания по теме «Гидросфера», продолжить формирование навыков работы в коллективе и развитие творческой активности и интереса учащихся к предмету.

Эпиграф к уроку:

Вода! У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое. Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты сама жизнь. Ты наполняешь нас радостью, которую не объяснишь нашими чувствами. Ты самое большое богатство на свете.

Антуан де Сент-Экзюпери.

Ход урока.

Учитель: В конце 18 столетия два французских учёных Лавуазье и Лаплас синтезировали воду химическим путём из водорода и кислорода. Жизнь на Земле зародилась в водной среде. Все организмы более чем на 60 процентов состоят из воды. Организм человека на 65 процентов состоит из воды, а серое вещество человеческого мозга содержит 84 процента воды.

У воды много удивительных свойств. Посмотрите на эпиграф к уроку и назовите некоторые из них (учащиеся называют такие свойства как без вкуса, цвета и запаха). Но у неё есть ещё такое интересное свойство как бессмертие. Объясните, что это за свойство (учащиеся отвечают: сколько бы воды человечество ни потребляло, от этого её общее количество на планете не уменьшается). Сегодня мы проведём обобщающий урок в форме игры. Две команды получили на дом опережающее задание. Сейчас просим команды выйти и представить их названия и вопросы, которые они приготовили для команды-соперника.

Команда «Анхель»: Наша команда называется «Анхель». Наш вопрос сопернику: что это такое и где находится?

Команда « Айсберг»: Наша команда называется «Айсберг». Вопрос наш для команды-соперника заключается в следующем: где встречаются айсберги и какую опасность они представляют?

1 конкурс: Разминка.

Вопросы для первой команды

1.Самое маленькое море в России (Азовское)

2.Какой океан пересекает все меридианы Земли? (Северный Ледовитый)

3.Самое солёное море (Красное)

4.Самое глубокое место в океане (Марианская впадина)

5.Самая многоводная река мира (Амазонка)

Вопросы для второй команды

1.Главный приток Енисея (Ангара)

2.Самое глубокое озеро мира (Байкал)

3.Назовите притоки Волги (Ока, Кама)

4.Как называется расширенное устье реки? (эстуарий)

5.Как называется материковая отмель в океане? (шельф)

2 конкурс : Оч. умелые ручки

Участники от каждой команды собирают предложенные контуры различных водных объектов и подписывают их составные части (исток, устье, притоки, долину, дельту, водораздел)

3 конкурс: Без карты нет географии

Задание первой команде:

Проложите на контурной карте полушарий маршрут кругосветного путешествия так, чтобы он проходил через все океаны. Подпишите моря,

заливы, проливы, через которые проложен ваш маршрут.

Задание второй команде:

Найдите на карте океанов в атласе границы всех океанов. Нанесите их на контурную карту. Обозначьте границу выделяемого некоторыми учёными

Южного океана.

4 конкурс: Вдохновение

Учитель: вода не только необходима человеку для жизни. В ней заключена ещё и сила эстетического воздействия на человека.

Позтому вода во все века и у всех народов являлась и является источником вдохновения для поэтов, художников, музыкантов. Так, в стихотворении «К морю» у А.С. Пушкина есть такие строки:

Прощай, свободная стихия!

В последний раз передо мной

Ты катишь волны голубые

И блещешь гордою красой…

Прощай же, море! Не забуду

Твоей торжественной красы

И долго, долго слышать буду

Твой гул в вечерние часы.

Команды читают стихи М.Ю. Лермонтова и Н.А. Некрасова

5 конкурс: Ассоциации

Командам необходимо угадать слово, используя логический ряд и пояснить ход своих рассуждений.

Задания первой команде

Океан, корабль, лёд, гора, опасность (айсберг)

Валдай, Каспий, Ока, Кама (Волга)

Ветер, вода, бутылка, письмо (течения)

Гора, грохот, зрелище, брызги (водопад)

Великий, Магеллан, солёный, течения (Тихий океан)

Задания второй команде

Землетрясение, волна, скорость, опасность, разрушения (цунами)

Водоносный слой, водоупорный пласт, грунтовые (подземные воды)

Паводок, приток, исток, устье (река)

Грунтовое, снеговое, дождевое, ледниковое (питание)

Вода, солёность, доля вещества (промилле)

6 конкурс: «Пять подсказок»

Угадать объект с помощью подсказок

Подсказки первой команде:

1-я подсказка – объект находится в Южной Америке

2- подсказка – на этой площади расположена Амазонка со всеми своими притоками

3-я подсказка- площадь этого объекта 7000 км кВ.

4-я подсказка – он собирает воду с половины территории материка

5-я подсказка – это территория, с которой Амазонка собирает воду.

(бассейн Амазонки)

Подсказки второй команде:

1-я подсказка – это озеро расположено в Европейской части России

2 –я подсказка – его происхождение ледниково-тектоническое

3 –я подсказка – в годы Великой Отечественной войны его называли «дорогой жизни»

4 –я подсказка – оно находится на северо-западе Восточно - Европейской равнины

5 –я подсказка –его соседом является Чудское озеро

(Ладожское озеро)

7 конкурс : Домашнее задание

В виде пантомимы изобразить названия своих команд «Анхель» и «Айсберг»

8 конкурс: Сложи поговорку

По первой букве определения или географического названия сложи поговорку.

Д – равнина, образованная из речных наносов перед устьем реки (Дельта)

Е - самая полноводная река России (Енисей)

Л – река, которая имеет притоки Вилюй, Алдан (Лена)

У – величина падения реки, делённая на её длину (уклон)



В – искусственный водоём с огромным запасом воды (водохранилище)

Р – город на реке Оке (Рязань)

Е - горы, которые являются водоразделом между нижней Волгой и Доном

(Ергени)

М – самый низкий уровень воды в реке (межень)

Я - самая длинная река Евразии (Янцзы)

А ПОТЕХЕ ЧАС.

9 конкурс: кроссворд

Разгадать кроссворды, при решении которых по первым буквам отгаданных слов получается название животного

Кроссворд для 1 –й команды:

1.

В

О

Л

Г

А

2.

О

Б

Ь



3.

Л

Е

Н

А


4.

К

А

М

А


1.Река, протекающая по европейской части России и впадающая в Каспийское море

2.Самая крупная река Западной Сибири

3.Крупная река на северо-востоке Евразии

4. Левый приток Волги

Кроссворд для 2-й команды:

Л

е

н

а






И

р

т

ы

ш





С

ы

р

д

а

р

ь

я


А

н

г

а

р

а




  1. Крупная река на северо-востоке Евразии

  2. Главный приток реки Оби

  3. Река, впадающая в Аральское море

  4. Главный приток Енисея

Учитель: (после подведения итогов).

Значение гидросферы в жизни человечества огромно. Мировой океан –это транспортные артерии, связывающие материки, страны, народы. Воды гидросферы всегда были и остаются местом, рядом с которым селится большая часть населения. Воду не зря называют матерью урожая. Народная поговорка гласит: была бы водица, а зелень зародится. Воде нет замены. Поэтому все люди должны бережно к ней относиться. Вода – самый ценный минерал нашей планеты.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Урок проводится в 6 классе после изучения темы "Гидросфера". Урок-игра всегда имеет большой успех у школьников, поэтому обобщающие уроки часто проводятся в форме игры. Учащиеся с удовольствием готовят опережающие задания, разгадывают кроссворды, читают стихи и поют песни. На таких уроках дети ощущают себя равноправными участниками процесса обучения.

На уроке кроме обобщения знаний закрепляются умения находить, показывать воды гидросферы на карте, раскрывается механизм эстетического воздействия вод океанов, морей, рек и других частей гидросферы на учащихся. Перед уроком учащиеся получают задания и тщательно их готовят, а также повторяют всю тему "Гидросфера", так как в ходе урока от них потребуются знания многих определений понятий, находить на географической карте объекты и т. д.

Кроме того, в условиях сложившейся экологической обстановки необходимо прививать у учащихся бережное отношение ко всем земным оболочкам, в данном случае к гидросфере. Немаловажное значение имеет и эстетический фактор, отражающий влияние водной среды на человека.

Автор
Дата добавления 26.05.2015
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров380
Номер материала 293077
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх