Урок "Описание местоположения объекта"

Государственное автономное профессиональной образовательное учреждение Саратовской области

«Саратовский областной базовый медицинский колледж»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

 КОМБИНИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ

по теме:

«Описание местоположения объекта»

Дисциплина: Иностранный язык (английский язык)

Специальность: 31.02.02. Акушерское дело

                               31.02.03. Лабораторная диагностика

                               34.02.01. Сестринское дело

                               33.02.01. Фармация

Курс 1

Саратов 2021

«Описание местоположения объекта». Методическая разработка комбинированного занятия по дисциплине «Иностранный язык» (английский язык). Автор: Тюлегенева Ирина Александровна. Саратов, 2021 г. – 12 страниц.

«Утверждено» на заседании ЦМК иностранных языков и ФЗК Протокол №__ от «__» ___2021 г. Председатель ЦМК(Ф.И.О.) ______________

«Согласовано» методистом ГАПОУ СО «СОБМК» (Ф.И.О.) ___________________

Содержание

1. Пояснительная записка……………………………………………………. 4

2. Технологическая карта комбинированного занятия ……………………. 5

3. Содержание теоретического материала…………………….......................6

4. Контрольно-оценочный материал ……………………………………….. 9

5. Список рекомендуемой литературы………………………………………11

6. Приложение…………………………………………………………………12

Пояснительная записка

Данная методическая разработка составлена для преподавателей средних профессиональных медицинских учебных заведений.

Целью данной работы является обмен опытом, совершенствование квалификации профессионализма преподавателей, повышение их компетентности.

Методическая разработка комбинированного аудиторного занятия относится к теме: «Безопасность жизнедеятельности» дисциплины «Иностранный язык» (английский язык) и рассчитана на 1 учебный час. Она предназначена для студентов первого курса. Разработка занятия представляет собой комплекс теоретического и лексического материала, направленный на развитие и пополнение словарного запаса студентов, расширение кругозора обучающихся. Грамматический материал, представленный в данной разработке, направлен на изучение и закрепление правил использования  причастия 2, что способствует развитию навыков и умений общения на английском языке.

Работа состоит из теоретического материала, дающего полное представление о правилах безопасности жизнедеятельности, контрольно-оценочного материала для проверки правильности усвоения грамматического материала; учебных и информационных текстов; лексического минимума для последующего использования его в устной и письменной речи и упражнениях, а также приложений, помогающих закрепить пройденную тему.

В виде самостоятельной работы представлено:

- составление лексического словаря по теме раздела;

- чтение и перевод текстов по теме раздела;

- составление диалога с использованием лексики раздела и изученного грамматического материала;

- составление презентации по теме раздела.

Технологическая карта комбинированного занятия

Учебные цели занятия:

знать:

1. Лексический минимум, необходимый для чтения и перевода профессионально-ориентированных текстов о правилах безопасности жизнедеятельности.

2. Правила использования  причастия 2.

31.02.02. Акушерское дело

ПК 1.1-1.7,2.1,3.6,4.1-4.5

ОК 1-13

31.02.03. Лабораторная диагностика

ОК 4, 5, 6, 8

34.02.01. Сестринское дело

ПК 1.1-1.3, 2.1-2.3,2.7,2.8, 3.1-3.3

ОК 4, 5, 6, 8

33.02.01. Фармация

ПК 1.2,1.3,1.5

ОК 4, 5, 6, 8

Уровень освоения: 2

Материальное обеспечение учебного занятия:

1. Аудио-  и видео-средства.

2. Компьютер с лицензионным программным обеспечением.

3. Мультимедиа-проектор.

Распределение рабочего времени на учебном занятии:

Содержание занятия	Время	Методические указания
1.Организационный момент	5мин.	Организовать  работу студентов, отметить отсутствующих
2. Формулировка темы, ее мотивация	3мин.	Сообщение темы, плана занятия и практическую значимость темы
3. Определение целей занятия	2мин.	Сообщить цель занятия, конечные результаты, что нужно уметь и знать
4. Объяснение нового материала	20мин.	Излагать материал доходчиво, объяснять новые термины, лексический минимум
5.Закрепление нового материала	10мин.	Дать задание, объясняет последовательность выполнения
6.Подведение итогов занятия. Задание на дом	5мин.	Объясняет выполнение домашнего задания

Теоретический материал

Today Alexander and his foreign friends are going to the rock concert “Music, help!” in the Polytechnic Museum. Alex lives on the outskirts of Moscow. He does not know how to get to this place, so he asks his father:

-          Dad, can you tell me the way to the Polytechnic Museum? How can I get there quickly?

-          Sure. It’s situated in the very centre of Moscow. Take the metro and get off at the Lubianka station. Then go up the stairs to the street. There is a square opposite the exit, called Novaya Ploshchad. The Polytechnic Museum is a big long building just in front of you. Go straight across the Square. It is behind the bus stop.

-          Thanks, Dad.

Alexander goes to the local metro station. He leaves the entrance to his block of flats, walks along the side street, turns left and then right. It takes him only a ten-minute walk to get to the metro station. Alex goes down the stairs and takes a train. In forty minutes he is at the Lubianka station. He turns left to the escalator. Today the station is not so crowded. He goes up. He sees the old building of the Polytechnic Museum across the square and walks straight towards it. At the crossroads next to the Museum he meets with his friends – Peter, Jane and Nora. They are glad to see Alex. They come into Museum hall. The concert starts  in a quarter of an hour.

Контрольно- оценочный материал

Exercise 1. Соедините вопросы и ответы.

1.       Excuse me, sir. Can you show me the way to the British Museum?

2.       Excuse me. Where is the nearest post

office here?

3.       Is the bank around the corner?

4.       How long does it take you to get to the station?

5.       Where is the café here?

a.       You turn left, and it is right there.

By the way, they have a special menu this week.

b.       Only ten minutes.

c.       No. It is at the right-hand corner of Darwin Street. Can you see that bank machine?

d.       Yes, sure. It is over there. This way.

e.       It is on the left to the crossroads.

Exercise 2.   Найдите правильные утверждения.

1. Alexander goes tothe Polytechnic Museum for the first time.

2. He knows a quick way to get there.

3. He lives on the outskirts of Moscow and far from the metro station.

4. There are a lot of people at the Lubianka station.

5.The Polytechnic Museum is in Lubianskaya Ploshchad.

6. It’s a modern tall building.

7. There is a bus stop just in front of you.

8. His groupmates are at the entrance waiting for him.

9. The concert starts in fifteen minutes.

10. The friends want to attend this concert as they are fond of country music.

Exercise 3.  Заполните пропуски словами.

along, right, in, in, across, on your left, into, straight, from left to right, through, around.

1.  I keep my car … the garage, not … the street.

2.  … you can see the Houses of Parliament.

3. Turn  … just after the school.

4. The photo shows, … , his sons Alex, Andrew, Nick and Gregory.

5. Go … , don’t make any turns!

6. They remove trees … highways that are dead or diseased.

7. It is legal to ride your bike  … the tunnel?

8. “The Shop … the Corner” is an American romantic comedy.

9.  The administration plans to open a waterpark just … the street.

10. Am I allowed  to drive … Canada with my US car?

Exercise 4. Переведите на английский язык.

1)      Извините, не подскажете ли мне дорогу на железнодорожный вокзал?(the railway station)

2)      Скажите, как мне пройти к центральному стадиону?

3)      Скажите, пожалуйста, я пройду так к гостинице «Минск?»

4)      Идите прямо вдоль этой улицы, затем поверните направо.

5)      Пройдите прямо 3 квартала по этой улице, затем поверните налево.

6)      Идите прямо, дойдете до высотного здания, а там спросите у кого-нибудь.

7)      Вам надо сесть на 18 номер трамвая и проехать… дайте подумать.. и проехать 4 остановки, затем вернуться назад на один квартал.

8)      Поезжайте на автобусе до метро(это конечная остановка), затем на метро к центру 4 остановки.

9)      Я доеду на этом автобусе до Трафальгарской площади? – Боюсь, что нет. Вам надо было сесть на 22 или 24. А этот автобус вообще идет в противоположном направлении.

10)   На чем удобнее всего добираться до Вашего учреждения? – Из отеля, где Вы остановились, лучше всего идти пешком или взять такси. – Спасибо.

Exercise 5. Расскажите, как добраться до самого известного места в вашем городе.

I live in … (city), in … (street).

     … is … my home.

     To get to the bus station … (name) I … (walk, take a bus No 246 etc).

     It takes me … minutes/ … stops.

     The bus is usually … (crowded/ empty).

     Then I  get off the bus and turn …

     … is … (on the left etc.)

  Exercise 6. Поставьте слова в правильном порядке.

1.     she/does not/why/ the hospital/take/the metro/to get to?

2.      lead/side/does/to where/this/street?

3.     get off/at/third/stop/the train/the.

4.      coming/give way/to cars/ at crossroads/from the right

Список используемой литературы

Основная литература:

1. Афанасьева О.В.,Дули Д., Михеева И.В. Английский язык.10 класс:учеб.для общеобразоват.учреждений – М.: Просвещение, 2016- 248с.

2.Афанасьева О.В.,Дули Д., Михеева И.В. Английский язык.11класс:учеб.для общеобразоват.учреждений – М.: Просвещение, 2016- 248с.

Дополнительная литература:

1.      Малецкая О.П., Селевина И.М.  Английский язык: Учебно-методическое пособие для студентов первого курса медицинского колледжа специальностей «Сестринское дело», «Лечебное дело», «Акушерское дело», «Фармация» (по стандартам третьего поколения) — Тирасполь: ИРОиПК, 2016. — 128 с.

2.      Маслова А.М., Вайнштейн З.И., Плебейская Л.С. Учебник английского языка для медицинских вузов. – Изд.: Лист Нью, 2012. – 320 с.

3.      Мухина В.В., Мухина Н.С., Скрипников П.Н. Английский язык для медицинских училищ. –М.: Высшая школа,2010. – 141с.

4.      Голицынский Ю.Б., Голицынская Н.А. Грамматика английского языка. Сборник упражнений. - 6-е изд., СПб.: КАРО, 2014. – 544 с.

5. Темчина Н.А., Тылкина С.А. Пособие по английскому языку для медицинских училищ. – М.: «АНМИ», 2012 г. – 158 с.

Электронные образовательные ресурсы:

1.      http://en.wikipedia.org

2.      http://www.study.ru

3.      http://www.britannica.co.uk

Приложение