Урок 6 Передача информации

• 1 слайд

  Домашнее задание:
  §6
  РТ
  №70,73,74.
  
  § 1.5
  С. 12-15 №6, №9
  Кутепова Н.В, г.Соль - Илецк, Оренбургская обл. 2013 г.
  

• 2 слайд

  Повторение пройденного:
  с. 39-41
  Вопросы
  № 6,8,9,10,11
  с. 16
  Вопросы 1-7
  
  

• 3 слайд

  Перечисли основные действия с информацией:
  1. Хранение информации
  2. Передача информации
  3. Обработка информации
  125 : 5=?
  Со способами хранения информации мы познакомились на прошлом уроке. Настал черед узнать о передаче информации.
  

• 4 слайд

  Тема урока:
  
  « Передача информации»
  От сигнального огня до спутниковой связи
  

• 5 слайд

  Из истории передачи информации:
  С древних времен:
  
  костровая связь,
  бой барабанов
  

• 6 слайд

  Москва, 2006 г.
  6
  Почтовая служба появилась 2500 лет назад в Египте и Риме
  Гонец
  Почтальон
  Печкин
  

• 7 слайд

  Москва, 2006 г.
  7
  Первый телеграф появился во Франции в 18 веке.
  Один из первых телеграфных аппаратов появился в США, 1855 г.
  В России в 40-х годах 19 века была построена телеграфная линия
  РТ. С. 53 № 76
  РТ. С. 15 № 8
  

• 8 слайд

  Москва, 2006 г.
  8
  Телефон
  Телефон Белла,
  США, 1876 г.
  Различные модели телефонных аппаратов, XX - XXI вв.
  

• 9 слайд

  Москва, 2006 г.
  9
  Радиосвязь
  Ламповый радиоприемник
  Транзисторный радиоприемник
  Радиоприемник
  А.С. Попова 1895 г.
  Кутепова Н.В, г.Соль - Илецк, Оренбургская обл. 2013 г.
  

• 10 слайд

  Москва, 2006 г.
  10
  Телевидение
  Телевизор был изобретен в 30-х годах 20 века
  Телевизионная студия,
  США, 1935 г.
  Первая телевизионная трансляция, Би-Би-Си, 1929 г.
  

• 11 слайд

  Москва, 2006 г.
  11
  Интернет
  1969 год считается годом рождения сети Интернет
  

• 12 слайд

  Биологические механизмы передачи информации:
  СЛУХ
  ОБОНЯНИЕ
  ЗРЕНИЕ
  

• 13 слайд

  Технические механизмы передачи информации:
  

• 14 слайд

  Схема передачи информации:
  Источник информации
  Приемник информации
  канал связи
  Биологический канал
  Технический
  канал
  РТ. С. 48 № 72
  
  

• 15 слайд

  Групповая работа
  разгадать кроссворд
  
  РТ. С. 54 №77
  РТ. С. 15 №9
  
  
  
  
  
  

• 16 слайд

  Использованные материалы:
  Л.Л. Босова, А.Ю. Босова « Информатика 5 класс». Бином. 2013.
  Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. Методическое пособие. 5 класс
  Л.Л.Босова, А.Ю. Босова. Электронное приложение. 5 класс, презентация «Средства связи»
  http://www.mir4you.ru/files/images/articles/1239470385_tech.jpg
  http://www.bash-tur.ru/files/Image/Kostry/kosterzvezdnyiy.jpg
  http://www.satservice.aaanet.ru/service/internet/s5.jpg
  http://sp15krosno.pl/attachments/Image/glob.jpg
  http://www.youtube.com/watch?v=grJ2RDLCOTA
  http://www.youtube.com/watch?v=WAj7294_43g
  
  
  
  
  Кутепова Н.В, г.Соль - Илецк, Оренбургская обл. 2013 г.
  

 Технологическая карта урока. Босова. Информатика . 5 класс. ФГОС.

Урок 6.  Передача  информации.

Цели урока:

-раскрыть  суть  информационного  процесса  передачи  информации, ознакомить учащихся со схемой передачи информации;

-рассмотреть  примеры  передачи  информации,  научить  выделять  в  них источники  информации,  информационные  каналы,  приѐмники информации.

	Этапы урока	Материал ведения урока	Деятельность учащихся	УУД на этапах урока
1	Организационный момент		Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.	Личностные УУД: -  формирование навыков самоорганизации - формирование навыков письма
2	Запись домашнего задания.	§6 РТ  №70,73,74	Работа с дневниками
3	Проверка домашнего задания	Работа с учебником §5 с. 39-40 вопросы № 6,8,9,10,11 В конце урока тетради собираются на проверку домашнего задания		Познавательные  УУД: -поиск и выделение необходимой информации; -применение методов информационного поиска Личностные УУД: - развитие грамотной речи
4	Формулирование  темы  и целей урока	-Перечисли основные действия с информацией: - из перечисленных вами действий с информацией мы уже знакомы с хранением информации. Настал черед познакомиться с процессом передачи информации. Назовите тему и цель урока:	-хранение, передача, обработка; - тема: «Передача информации», цель: узнать о способах передачи информации, информационных каналах	Регулятивные УУД: -  самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;   структурирование знаний; Познавательные  УУД: -актуализация сведений из личного опыта -анализ объектов  с целью выделения элементов управления компьютером  Личностные УУД: -  умение структурировать знания;
5	Изучение  нового материала + одновременное закрепление	-Из истории передачи информации: (рассматривают слайды, смотрят видеофрагменты, выполняют задание в рабочей тетради №76 - как же происходит процесс передачи информации?(смотрят слайды и видео) - после просмотра видео: - поясни, как происходит передача информации? - Что может служить каналом связи? - Заполни схему № 72 в РТ	-С древних времен: костровая связь, бой барабанов -Почтовая служба появилась 2500 лет назад в Египте и Риме. -Первый телеграф появился во Франции в 18 веке. -Телефон Белла, США, 1876 г. - Радиоприемник А.С. Попова 1895 г. -Телевизор был изобретен в 30-х годах 20 века -1969 год считается годом рождения сети Интернет - существуют биологические и технические каналы передачи информации. - от источника информации к приемнику информации через канал связи -провода, воздух и многое другое; - заполняют схему
6	Групповая работа	По группам разгадать кроссворд , проверка	РТ на с. 54 №77
7	Компьютерный практикум	(при наличии времени) клавиатурный тренажер в режиме ввода слов	- работа  тренажером клавиатуры	Личностные УУД: - формирование навыков управления ПК Коммуникативные УУД: - умение работать в парах, - развитие диалогической речи
8	Итоги урока, рефлексия	Можете ли вы назвать тему урока? - Вам было легко или были трудности? - Что у вас получилось лучше всего и без ошибок? - Какое задание было самым интересным и почему? - Как бы вы оценили свою работу?	Работа с дневниками	Личностные УУД: --рефлексия способов  и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности