Урок по алгебре по теме " Обобщение материала по теме" Геометрическая прогрессия"

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Алгебра 9 класс.

Учитель: Концов И.Р.

Тема : « Обобщение материала по теме «Геометрическая прогрессия».

Основные образовательные цели урока:

1. повторить все формулы по теме;

2. продолжить формировать умения применять полученные знания в ходе выполнения заданий.

3. продолжить подготовку к итоговой аттестации

Тип урока:  урок обобщения

Формы работы учащихся:

групповая, парная, индивидуальная.

План урока.

Основные этапы урока	Деятельность  учителя	Деятельность учащихся
1.Организационный этап Цель: настроить учащихся на активную работу 2. Актуализация знаний. Цель: повторить основные формулы необходимые для успешного выполнения заданий	·      Здравствуйте ребята. Садитесь.  Хочу начать наш урок с пословицы « Упорство и труд все перетрут» ·      Запишите в тетрадь тему урока (слайд 1) ·       Какие цели сегодняшнего урока? (после ответов - слайд 1, продолжение) ·       В листах-опросниках  Вы должны ответить на вопросы. ·       Поменяйтесь листами для проверки ( слайд 2) Формулы: 1)  q=  ; 2) = ∙ ; 3) =	Учащиеся называют свои варианты. отвечают на вопросы, проверку осуществляет сосед по парте.
3.Решение заданий  по теме урока. Цель: продолжить формировать умение применять полученные знания.	Учитель предлагает выполнить задания, записанные на слайде 3. 1)Найдите восьмой член геометрической прогрессии (), если =0,0027 и q=-10. 2) Последовательность ()- геометрическая прогрессия, в которой =18 и q=. Найдите . 3)  Найдите сумму первых восьми членов геометрической прогрессии (), в которой  =16, q=2. 4)  Известны два члена геометрической прогрессии =14,4 и = 388,8. Найдите ее первый член.	индивидуальная работа у доски (4 человека)  , остальные работают в рабочих тетрадях.
4.Физминутка		организовывает один из учеников
5..Решений заданий к ОГЭ. .Цель: Отработка умений и навыков в ходе подготовки к ОГЭ	Учитель назначает лидера группы, раздает справочные материалы и задания для группы. Отслеживает правильность выполнения заданий учеником у доски.	работают в группах по 4 человека. У доски работают по очереди члены группы, при необходимости лидер группы оказывает помощь. В конце работы на листе-оценок оценивает работу каждого члена группы.
6. Домашнее задание	выполнить № 653, дополнительно решить с 6 по 12 в варианте 15 ( ОГЭ 2020)
7. Рефлексия	Урок окончен. По прошу Вас оценить свой уровень понимания темы .

Приложение 1.

выражения ;

2) выражения ∶ при а=2.

3)  Найдите корень уравнения  -9=х.

4)  Решите неравенство 6-3х< -6.

Дополнительное задание: В ходе биологического эксперимента в чашку Петри с питательной средой поместили колонию микроорганизмов массой 3 мг. Каждые 20 мин масса колонии увеличивается в 3 раза. Найдите массу колонии микроорганизмов через 80 мин после начала эксперимента.

выражения ;

2) выражения .

3)  Найдите корень уравнения .

4)  Решите неравенство х-3.

Дополнительное задание: В ходе биологического эксперимента в чашку Петри с питательной средой поместили колонию микроорганизмов массой 3 мг. Каждые 20 мин масса колонии увеличивается в 3 раза. Найдите массу колонии микроорганизмов через 80 мин после начала эксперимента.

выражения 3,2-3,5∙6,4;

2) выражения

3)  Найдите корень уравнения (5х-2)(-х+3)=0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.

4)  Решите неравенство -3-х< 4х+7.

Дополнительное задание: В ходе биологического эксперимента в чашку Петри с питательной средой поместили колонию микроорганизмов массой 3 мг. Каждые 20 мин масса колонии увеличивается в 3 раза. Найдите массу колонии микроорганизмов через 80 мин после начала эксперимента.

Приложение 2.

Фамилия Имя________________________________________________________________________

Я тему понял хорошо, затруднений при выполнении заданий не испытываю

Я испытываю небольшие затруднения при выполнении некоторых заданий

Я не усвоил данный материал, испытываю затруднения в ходе выполнения задания

Приложение 3.

Фамилия Имя________________________________________________________________________

1) Формула для расчета знаменателя геометрической прогрессии__________________

2) Формула n-го члена геометрической прогрессии______________________________

3) Формула суммы n первых членов геометрической прогрессии_________________________

Приложение 4

№	Группа	1	2	3	4	5	Оценка