|
3
мин.
|
I. Организационный
момент. Приветствует учеников, проверяет готовность к
уроку, желает успеха. Для создания психологической атмосферы проводит
игру «Солнечный зайчик».
- Ребята, возьмитесь за
руки и улыбнитесь друг другу. Скажите, что вы сейчас почувствовали?
- Я надеюсь, что это ощущение вы сохраните до конца урока.
|
Ученики осмысливают
поставленную цель.
- (Тепло,
радость, хорошее настроение)
Делятся на группы.
|
|
5
мин.
|
II. Подготовка к восприятию новой
темы.
Мозговой
штурм»
На каком материке расположена РК? Омывают ли ее берега океаны?
Воды каких рек Казахстана впадают в океан? ( работа с картой)
Метод «Инсерт» : Работа в паре (учащиеся работают с текстом
учебника, отвечают на вопрос)
- Какая информация о почве была вам знакома?
- Что нового вы узнали о почве?
- Что вызвало ваше удивление?
|
Ученики отгадывают словечко.
|
|
20
мин.
|
III. Актуализация
знаний.
Задание 1 группа
1. 49 млн.км2 приходится на сушу. В Мировом океане находятся материки.
Материки – большие участки суши, окруженные водой.
Покажите на карте и назовите 6 материков.
Показать 6 частей света ,чем они
отличаются от материков и как подразделяются?
Задание: 2 группа Подпишите в контурной карте
названия материков.
-Какой самый большой материк?
-Какой самый маленький? . В Мировом океане находятся сравнительно
небольшие участки (по сравнению с материками) суши – это острова. Самый
большой остров на земле остров– это Гренландия (2,176 тыс.км2).
«Корзина идей»
(учащиеся высказывают свое мнение о понятии «Остров»)
Остров – небольшие участки суши, окруженные со всех сторон водой.
Острова по происхождению делятся:
материковые (Мадагаскар),
вулканические(Гавайские, Курильские о-ва),
коралловые (Большой Барьерный риф).
Задание:1По физической карте полушарий найдите острова и назовите их.
3 группа . В океане встречаются
архипелаги. Что же такое?
Архипелаг – группа островов, лежащих недалеко друг от друга.
Задани2: По физической карте полушарий найдите и назовите архипелаги.
-Участки материков и островов, глубоко впадающие в океан называются
полуостровами. Самый крупный полуостров – Аравийский (2730 тыс.км2) на Земле.
|
Демонстрируют
свои знания.
|
|
10
мин.
|
IV. Закрепление урока.
Тест
1. На каком материке протекает самая длинная река в мире и как она
называется?
А. Африка, Нил
Б. Евразия, Янцзы
В. Южная Америка, Амазонка
С. Северная Америка, Миссисипи
2. На каком материке протекает самая полноводная река в мире и как она
называется?
А. Африка, Нил
Б. Евразия, Янцзы
В. Южная Америка, Амазонка
С. Северная Америка, Миссисипи
3. Как называется высочайшая вершина мира и на каком материке она
расположена?
А. Килиманджаро, Африка
Б. Мак-Кинли, Северная Америка
В. Аконкагуа, Южная Америка
С. Джомолунгма, Евразия
4. На каком материке находится наша страна?
А. Евразия
Б. Северная Америка
В. Антарктида
С. Австралия
5. Составьте пару: материк – характеристика.
1. Самый большой материк.
2. Самый жаркий материк.
3. Самый маленький материк.
4. Самый холодный материк. а) Антарктида
б) Африка
в) Австралия
г) Евразия
6. Подберите пару:
1. Самые высокие горы земного шара.
2. Самая длинная река планеты.
3. Самое глубокое озеро мира.
4. Самый крупный остров планеты
а) Гренландия
б) Гималаи
в) Нил
г) Байкал
7. Составьте пару: материк – горные системы.
1. Евразия
2. Северная Америка
3. Южная Америка
а) Анды
б) Кордильеры
в) Гималаи
Взаимопроверка 1-А, 2-В, 3-С, 4-А, 5)1-Г,2-Б,3-В,4-А, 6)1-В,2-А,3-Г,4-А, 7)1-В, 2-Б,3-А
|
Учащиеся
записывают все, что узнали по данной теме.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.