Урок по физике на тему "Закон джоуля-Ленца"(8 класс)

Ф.И._____________________                           Класс_______

Закончите предложение

1.     Электрический ток это…

2.     Действия электрического тока…

3.     Закон Ома для участка цепи…

4.     Обозначение работы тока…

5.     Единицы измерения работы тока, применяемые на практике…

6.     Прибор для измерения напряжения…

7.     Прибор для измерения силы тока…

8.     1Втч…

9.     Формула для вычисления работы тока…

10. Формула для вычисления напряжения, полученная из закона Ома…

Ф.И._____________________                           Класс_______

Закончите предложение

1.     Электрический ток это…

2.     Действия электрического тока…

3.     Закон Ома для участка цепи…

4.     Обозначение работы тока…

5.     Единицы измерения работы тока, применяемые на практике…

6.     Прибор для измерения напряжения…

7.     Прибор для измерения силы тока…

8.     1Втч…

9.     Формула для вычисления работы тока…

10. Формула для вычисления напряжения, полученная из закона Ома…

ДжеймсПреснот Джоуль

Джеймс Преснот Джоуль

Родился Джоуль в Манчестере 24 декабря 1818 года, по профессии был пивоваром. Первые работы Джоуля в физике связаны с изобретением электромагнитных аппаратов, которые были ярким примером превращаемости физических сил.

Джоуль был прекрасным экспериментатором. Исследуя законы выделения теплоты электрическим током, он понял, что опыты с гальваническими источниками не дают возможности ответить на вопрос, какой вклад в нагрев проводника вносит переносимая теплота химических реакций, а какой сам ток. В результате многочисленных опытов, Джоуль пришел к выводу, что теплоту можно получать с помощью механических сил.

Джоуль внес большой вклад в кинетическую теорию газов, открыв вместе с Томсоном эффект изменения температуры газа при его расширении.

Из работ Джоуля непосредственно следовало, что теплота не является веществом, что она состоит в движении частиц.

Все это способствовало утверждению и признанию закона сохранения и превращения энергии.

ЭмилийХристиановичЛенц

ЭмилийХристиановичЛенц

Э. Ленц родился 24 февраля 1804 года в семье чиновника в Дерпте (ныне Тарту) в Эстонии. Благодаря усилиям матери он успешно окончил гимназию и поступил в университет.

Научная деятельность Ленца началась рано: после второго курса университета он по рекомендации ректора в качестве физика научной экспедиции отправился в кругосветное плавание.

Э. Х. Ленц заложил основы первой в России научной школы физиков-электротехников, из которой впоследствии вышли такие ученые, как А. С. Попов, Ф. Ф. Петрушевский и др.

В 1843 году Ленц после проведения экспериментов независимо от Джоуля приходит к установлению закона теплового действия тока. На основании 16 серий измерений Ленц в статье «О законах выделения тепла гальваническим током» сделал следующий вывод: нагревание проволоки гальваническим током пропорционально ее сопротивлению и квадрату силы тока.

Физкультминутка

Раз — мы встали

Раз — мы встали, распрямились. Два — согнулись, наклонились. Три — руками три хлопка. А четыре — под бока. Пять — руками помахать. Шесть — на место сесть опять.

Раз - подняться, потянуться

Раз - подняться, потянуться,

Два - нагнуть, разогнуться,

Три - в ладоши, три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре - руки шире,

Пять - руками помахать,

Шесть - на место ти...

Мы топаем ногами

Мы топаем ногами,

Мы хлопаем руками,

Киваем головой.

Мы руки поднимаем,

Мы руки опускаем

И вновь писать начнем.

Отгадайте кроссворд

ПЕРВЫЙ РЯД

 

1.      Как, по другому можно назвать сопротивление?

2.      Физическая величина равная произведению напряжения на концах участка цепи на силу тока и на время.

3.      Прибор создающий электрическое поле в проводнике (первое слово).

4.      Физическая величина, единицей измерения которой является Ом.

5.      Быстрота совершения работы.

Отгадайте кроссворд

ПЕРВЫЙ РЯД

 

1.      Как, по другому можно назвать сопротивление?

2.      Физическая величина равная произведению напряжения на концах участка цепи на силу тока и на время.

3.      Прибор создающий электрическое поле в проводнике (первое слово).

4.      Физическая величина, единицей измерения которой является Ом.

5.      Быстрота совершения работы.

Отгадайте кроссворд

ВТОРОЙ РЯД

 

1.      Вещество, хорошо проводящее электрические заряды (ток).

2.      Единица измерения работы.

3.      Физическая величина равная отношению заряда ко времени (второе слово).

4.      Закон Ома для …. цепи.

5.      Прибор для измерения напряжения.

6.      Она бывает внутренняя, электрическая, потенциальная, кинетическая.

Отгадайте кроссворд

ВТОРОЙ РЯД

 

1.      Вещество, хорошо проводящее электрические заряды (ток).

2.      Единица измерения работы.

3.      Физическая величина равная отношению заряда ко времени (второе слово).

4.      Закон Ома для …. цепи.

5.      Прибор для измерения напряжения.

6.      Она бывает внутренняя, электрическая, потенциальная, кинетическая.

Отгадайте кроссворд

ТРЕТИЙ РЯД

 

1.      Единица измерения напряжения.

2.      Прибор для измерения силы тока.

3.      Физическая величина равная отношению работы тока на данном участке к электрическому заряду, прошедшему по этому участку.

4.      Источник тока, приемник, ключ, соединенные между собой проводами, составляют простейшую электрическую ….

5.     Закон …для участка цепи

Отгадайте кроссворд

ТРЕТИЙ РЯД

 

1.      Единица измерения напряжения.

2.      Прибор для измерения силы тока.

3.      Физическая величина равная отношению работы тока на данном участке к электрическому заряду, прошедшему по этому участку.

4.      Источник тока, приемник, ключ, соединенные между собой проводами, составляют простейшую электрическую ….

5.     Закон …для участка цепи

Практическое задание

1.     Соберите цепь

2.     Нарисуйте схему вашей цепи

3.     Заполните таблицу

I, A	U, В	t, с	R, Ом	A, Дж	Q, Дж

4.     Измерьте силу тока, напряжение и время. Запишите результаты измерений в таблицу.

5.      Вычислите электрическое сопротивление, работу тока и количество теплоты. Запишите результатывычислений в таблицу.

6.      Сравните полученные значения работы тока и количества теплоты, выделяемое проводником с током.

7.     Сделайте вывод.

Практическое задание

1.     Соберите цепь

2.     Нарисуйте схему вашей цепи

3.     Заполните таблицу

I, A	U, В	t, с	R, Ом	A, Дж	Q, Дж

4.     Измерьте силу тока, напряжение и время. Запишите результаты измерений в таблицу.

5.      Вычислите электрическое сопротивление, работу тока и количество теплоты. Запишите результатывычислений в таблицу.

6.      Сравните полученные значения работы тока и количества теплоты, выделяемое проводником с током.

7.     Сделайте вывод.

Заполните таблицу

I, А	R, Ом	t, с	Q, Дж
20	50	10
	4	50	20000
30		10	9000
50	50		250000