Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Урок по физике на тему "Закон Ома для участка цепи" (8 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физика

Урок по физике на тему "Закон Ома для участка цепи" (8 класс)

библиотека
материалов

Мартукский район

Бортинская средняя школа







Открытый урок по теме:

« Закон Ома для участка цепи»

8 класс

E:\Ирина Александровна\SAM_2997.JPG

Учитель физики: Цесько Ирина

Александровна





2016 год



Тема урока: «Закон Ома для участка цепи»

Цель урока: Познакомить учащихся с законом Ома. Установить зависимость между силой тока, напряжением на участке цепи и сопротивлением этого участка.

Задачи урока:

Образовательные:

1. Научить учащихся понимать и формулировать закон Ома;

2. Научить учащихся производить расчёты электрических цепей с применением закона Ома для участка цепи.

Развивающие:

1. Развивать способности учащихся анализировать, сравнивать, делать выводы;

2.Развивать умение решать задачи.

Воспитательные:

1. Продолжить формирование активной жизненной позиции, честности, порядочности;

2. Показать практическое значение курса физики.

Метод обучения: словесный, наглядный, частично- поисковый

Форма обучения: индивидуальная и фронтальная работа.

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, документ- камера, презентация, диск с лабораторными работами, амперметр, вольтметр.

Технология уровневой дифференциации

Тезисы урока по теме « Закон Ома для участка цепи»

На Бога надейся, а сам не плошай;

Всё тайное становится явью;

Много есть чудес на свете, человек их всех чудесней.

Эпиграф урока:

Физика вокруг нас.

Как наша прожила б планета,

Как люди жили бы на ней,

Без теплоты, магнита, света

И электрических лучей.

А. Мицкевич.


Ход урока:

  1. Организационный момент

Приветствие, проверка готовности класса к уроку, психологический настрой.

  1. Проверка домашнего задания


А)Проверь себя! ( тестирование учащихся слайд №6-7)

В) Аукцион. Задача учащихся- как можно сообщить больше о данном лоте.

hello_html_113c17c7.png
10c-i1

3.Изучение новой темы:


C:\Program Files\Physicon\Open Physics 2.5 part 2\content\scientist\images\ohm.jpgОм (Ohm) Георг Симон (16.III.1787–7.VII.1854)

Немецкий физик.

Проведя серию точных экспериментов, установил (1826) основной закон электрической цепи (закон Ома) и дал (1827) его теоретическое обоснование.

В 1881 именем Ома названа единица электрического сопротивления (Ом).

Член Лондонского королевского общества (1842).

Практическая работа. ( диск) ( слайд № 12-13)
Цель работы:
Установить зависимость между силой тока, напряжением на участке цепи и сопротивлением этого участкаimage4

hello_html_m7a9439cb.gif

hello_html_m6af90eae.gif



Закон Ома для участка цепи

Формулировка:

Сила тока в участке цепи прямо пропорциональна напряжению на концах этого участка и обратно пропорциональна его сопротивлению

Формула закона Ома:

R=U/I

В 1826 г. Ом открыл свой основной закон электрической цепи. Закон Ома устанавливает, что сила постоянного электрического тока I в проводнике прямо пропорциональна разности потенциалов (напряжению) U между двумя его сечениями: RI = U. Коэффициент пропорциональности называют сопротивлением проводника. Этот закон не сразу нашел признание в науке, а лишь после того, как Э. X. Ленц, Б. С. Якоби, К. Гаусс, Г. Кирхгоф и другие ученые положили его в основу своих исследований. В 1881 г. на Международном конгрессе электриков именем Ома была названа единица электрического сопротивления (Ом).

Последние годы своей жизни Ом посвятил исследованиям в области акустики. В 1843 г. он показал, что простейшее слуховое ощущение вызывается гармоническими колебаниями, на которые ухо разлагает сложные звуки. Акустический закон Ома был положен затем немецким ученым Г. Гельмгольцем в основу резонансной теории слуха.

4.Закрепление изученного материала: hello_html_70958b0.gif

1 уровень:

Выполните задания:

1.Выразите в Омах значения следующих сопротивлений: 200 мОм; 0,5 кОм; 10 Мом.

2.Сила тока в спирали лампы 1 А при напряжении на её концах 2 В. Определите сопротивление спирали.

3. Какие приборы составляют данную электрическую цепь?

img1img2

2 уровень:

1.На рисунке изображены графики зависимости силы тока от напряжения для двух проводников А и В. Какой из этих проводников обладает большим сопротивлением?


img7

img9



2.Математика на службе физики

Определите значение силы тока в электрической цепи вашей квартиры, если по какой-то причине сопротивление ее уменьшится до 0,01 Ом?

Что может произойти в этом случаи?

3.Начертите схему ( слайд № 26) hello_html_6d878b64.gif

  1. уровень:

1.Определите напряжение на концах стального проводника длиной 140 см и площадью поперечного сечения 0,2 мм2, в котором сила тока 250 мА. (ρ=0,15 Омхмм2/м)

2.Рассчитайте силу тока, проходящего по медному проводу длиной 100 м и площадью поперечного сечения 0,5 мм2при напряжении 6,8 В. (ρ=0,017 Омхмм2/м)

3. При включении в электрическую цепь проводника диаметром 0,5 мм и длиной 4,5 м разность потенциалов на его концах оказалась 1.2 В при силе тока 1А. Чему равно удельное сопротивление материала проводника?

4.Кроссворд

1. Соединительный элемент электрической цепи. ( проводник)

 2. Прибор для измерения сопротивления. ( Омметр)

 3. Элемент цепи, позволяющий замкнуть или разомкнуть её. ( ключ)

 4. Фамилия учёного, в честь которого названа единица измерения напряжения. ( Вольт)

 5. Совокупность источников тока.  ( батарея)

6. Фамилия учёного, в честь которого названа единица измерения силы тока. ( Ампер)

 7. Прибор для измерения силы тока. ( амперметр)

 8. Направленное упорядочное движение заряженных частиц. (ток)

 9. Иное название разности потенциалов ( напряжение)

5.Итоги урока.

Зачем человеку нужно знать закон Ома?

Варианты ответа:

  1. Иметь общий уровень развития;

  2. Повышать образовательный уровень (для получения дальнейшего образования и профессиональной специальности)

  3. Понимать смысл закона Ома и уметь объяснять явления, связанные с ним (короткое замыкание; тепловое действие тока)

4.Использовать приобретенные знания на практике и в повседневной жизни.

XXI век - электрическая энергия окончательно стала неотъемлемой частью жизни. Отключение электроснабжения в бытовой и производственной сетях - смерти подобно.

Мы прорешали на удивленье

Очень много задач

На нахожденье силы тока, напряжения и сопротивления.

Спасибо, Всем нам за урок,

Лишь бы был от этого всем толк!

6. Рефлексия.

7. Домашнее задание

§ 9.3 Упр.19(2) ( слайды 28-36).

hello_html_m250789fd.gif





hello_html_m53a18700.gif

Автор
Дата добавления 30.03.2016
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров162
Номер материала ДВ-567955
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх