Инфоурок / Физика / Конспекты / Урок по физике в 7 классе "Давление твердых тел, жидкостей и газов".

Урок по физике в 7 классе "Давление твердых тел, жидкостей и газов".

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

hello_html_0.gif Физика 7 класс.

Тема урока: Давление твердых тел, жидкостей и газов.

Цель урока: систематизация и обобщение знаний по теме: «Давление твердых тел, жидкостей и газов».

Тип урока:  обобщающий.
Задачи урока:
- образовательная: Повторить формулы и законы темы: «Давление твердых тел, жидкостей и газов», закрепить законы и основные формулы темы: «Давление твердых тел, жидкостей и газов»;

воспитательная: воспитать усидчивость, внимание, наблюдательность;

развивающая: продолжить формирование у учащихся учебно-логических умений и навыков при использовании графических рисунков на компьютере, формирование экспериментальных навыков.

Оборудование: компьютер, доска; пластиковая бутылка, пипетка; стакан стеклянный, тарелка; варенное яйцо, бутылка стеклянная, спички.

 

Структура урока

 

п.п.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Время

1

Организац.момент

Приветствует, отмечает отсутствующих

Приветствуют, готовятся к уроку

1 мин

2

Вступительное слово учителя

Сообщение темы, целей и задач урока

Слушают, записывают

3 мин

3

Повторение и систематизация знаний

Задает вопросы

Слушают, наблюдают, отвечают на вопросы

25 мин

4

Тест

Дает задание

Выполняют

7 мин

5

Итог урока

Подводит итоги, задает вопросы

Отвечают на вопросы

3 мин

6

Домашнее задание

Записывает на доске

Записывают в дневниках

1 мин

 

Ход урока

п.п.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I.

 

II.

 

 

 

 

III.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

IV.

V.

 

VI.

Организац.момент

Приветствует, отмечает отсутствующих

Вступительное слово учителя.

Сегодня у нас урок обобщения. Целью нашего урока обобщить и систематизировать полученные нами знания, умения и навыки по теме: «Давление твердых тел, жидкостей и газов».

Откройте свои рабочие тетради и запишите тему урока.

Повторение и систематизация знаний о понятиях и законах, изученных по данной теме.

Повторение основных определений и формул: давление, единицы давления, расчетная формула.

«Давление твердых тел»

Фронтальный опрос:

  1. Что называется давлением?

  2. Какой буквой обозначается давление?

  3. От чего зависит давление тела?

  4. Как давление тела зависит от действующей силы?

  5. Как давление тела зависит от площади опоры?

  6. В чём измеряется давление?

  7. Приведите пример зависимости давления тела от действующей силы.

  8. Приведите пример зависимости давления тела от площади опоры.

  9. Как передают давление твёрдые тела?

  10. Что является причиной давления твёрдых тел?

  11. Может ли человек изменить своё давление на пол? Как?

1. Работа по рисунку: Одинаковое ли давление на пол производят кирпичи, расположенные так, как показано на рисунке? А сила давления? (Слайд 4)

Выполнение задания в устной форме, учащиеся отвечают с места.

а) Решение задачи у доски (1 ученик). б) Ответы на вопросы Почему? (Слайд 5)

«Давление в жидкостях и газах»

3. Как передают жидкости и газы оказываемое на них внешнее давление? (Слайд 6)

Вопросы по строению твердых тел, жидкостей и газов. Закон Паскаля.(Слайды 7, 8)

Эксперим.задание: Картезианский водолаз. Продемонстрировать и объяснить, почему при сжатии бутылки пипетка тонет?

4. Действие закона Паскаля. «Подумай и ответь»(Слайд 9):

1. Если из мелкокалиберной винтовки выстрелить в варёное яйцо, то образуется отверстие. Если же выстрелить в сырое яйцо, то оно разлетится. Как объяснить это явление?

2. Будет ли зубная паста выдавливаться из тюбика в условиях состояния невесомости так же, как в обычных  условиях?

3. Почему мыльные пузыри приобретают форму шара?

 

«Гидростатическое давление».

5. Опыт, изображенный на рисунке: Почему давление неодинаково на разной глубине?(Слайд 11)

Расчет давления столба

жидкости.

Чем выше столб жидкости и

больше её плотность, тем

давление будет…а) меньше,

б) больше, в) не зависит от

этих величин. (Слайд 11)

Задача №2. В сосуд с водой погружен куб со стороной 10 см. Уровень воды над кубом 10 см. Определить давление на нижнюю и верхнюю грани. ( Решение задачи у доски (1 ученик)) (Слайд 12).

 

Атмосферное давление

Что такое атмосферное давление?

Проверь себя:

А. Почему молекулы газов, входящих в состав атмосферы, не улетают в мировое космическое пространство?

Б. Почему молекулы газов не падают на Землю?

В. Почему нельзя рассчитать атмосферное давление так, как рассчитывают давление столба жидкости?

Г. Какой физический закон использует врач, набирая лекарство в шприц?

Д. Чем объяснить, что опыт Торричелли позволяет определить величину атмосферного давления?

Ответы на эти вопросы приведены ниже. Найдите их.

1. Давление, производимое земной атмосферой, передаётся без изменений по всем направлениям.

2. Беспорядочное движение молекул воздуха мешает силе тяжести втянуть все молекулы в нижний, самый плотный слой около Земли.

3. Определённой границы земной атмосферы не существует. Плотность воздуха убывает с высотой.

4. Атмосфера давит на поверхность ртути в чашке, это давление передаётся ртутью по всем направлениям и удерживает столб ртути в трубке.

5. Чтобы покинуть Землю, любое тело должно иметь скорость не менее 11,2 км/с.

Экспериментальное задание (выполняют 2 ученика):

  1. Втягивание воды под стакан;

  2. Втягивание варенного яйца в бутылку.

Графическая задача: В один и тот же час в течение 9 суток ученики отмечали атмосферное давление и построили график суточного изменения давления. Ответьте на 5 вопросов:

1. Каким было давление в первый день?

2. В какие дни давление было выше нормального?

3. Когда давление было нормальным?

4. В какой день давление было самим высоким?

5. На сколько изменилось давление (в мм рт. ст.) между 5 и 9 днями? (Слайд 14)

Задание: Определить атмосферное давление:

1). на вершине горы;

2). на дне шахты;

3). какой высоте соответствует

давление 700 мм рт. ст.? (Слайд 15)

 

«Сообщающиеся сосуды»

1. Сообщающиеся сосуды – это… Их применение. (Слайд 17)

2. «Подумай и ответь» (Слайд 18).

Тест «Давление твердых тел, жидкостей и газов».

Итог урока.

Подведение итогов урока, выставление оценок.

Домашнее задание: упр.16 (3, 4) на стр. 95, задание 9 (3). (Слайд 19)

 

Приветствуют, готовятся к уроку

 

Слушают,

записывают

 

 

 

 

Отвечают на вопросы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполняют задания

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполняют задания

 

 

 

 

 

 

 

Выполняют задания

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполняют задания

 

 

 

 

 

 

 

Выполняют задания

 

 

 

Выполняют задания

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполняют задания

 

Выполняют задания

 

 

Записывают в дневниках



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-042002
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>