441664
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокАстрономияДругие методич. материалыУрок по физике" Видимое движение планет"

Урок по физике" Видимое движение планет"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Учитель Альбекова К.А.

Предмет: физика

Класс9класс

Дата проведения: 9.02.2016

Тема урока: Гелиоцентрическая система Коперника. Видимое движение планет.

Цель (обучения): 1.Продолжить формирование основных законов движения тел;

2. Создать условия для того, чтобы обучающие учились

  • самостоятельному поиску информации;

  • формулировать эмпирические закономерности;

  • делать обобщения.

3. Продолжить работу по овладению методами научного исследования.Показать, что открытие законов Кеплера и их уточнение Ньютоном – пример познаваемости мира и его закономерностей.

4. Продолжить развитие функции общения на уроке как условия обеспечения взаимопонимания, побуждения к действию, ощущения эмоционального удовлетворения.


Ожидаемые результаты:

А: Ученик осваиваетновые понятия:  небесная механика (о предмете, методах и инструментах небесной механики, ее связи с другими науками и основных этапах развития); о космическом явлении – движении космических тел в центральном поле тяготения и их траекториях
, сотрудничает в группе, высказывает свое мнение.

В: объясняет, рассуждает и оценивает процессы, отвечает на вопросы высокого порядка по изучаемой теме грамотно, четко и точно выражать свои мысли.

С: Ученик составляет вопросы высокого порядка; сравнивает, рассуждает, аргументирует свою точку зрения; строит продуктивный диалог, сотрудничает в группе и проводит саморефлексию деятельности (эссе)




Вре-

мя

Этапы

урока

Задачи

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Организационные формы

Оценивание

Используе-

мые модули

Ресурсы

1 мин

Организационный момент. Приветствие учащихся. Психологический настрой на урок

Создание благоприятного психологического климата

Учитель организовывает психологический настрой на урок: обратите внимание на наше одинокое дерево. У каждого из вас есть листочки разного цвета. Я попрошу вас взять один из них (любого цвета) и помочь нашему дереву покрыться разноцветной листвой. Тех, кто выбрал зеленый лист ожидает успех на занятии, тех, кто выбрал красный - желают общаться, желтый - проявят активность, оранжевый – будут настойчивы. Помните. Что красота дерева зависит от вас, ваших стремлений и ожиданий (древо достижений)

Эпиграф :Науку всё глубже постигнуть стремись,
Познанием вечного жаждой томись.
Лишь первых познаний блеснёт тебе свет,
Узнаешь: предела для знания нет.

Фирдоуси, 
персидский и таджикский поэт
 
(940 – 1030 г.)


Формирование групп и распределение ролей.Раздача листов оценивания

Учащиеся прилепляют разноцветные листочки на дерево.

Индивидуальная работа

похвала

Учет возр. особен.

Дерево, листочки разных цветов

10 мин

Проверка домашнего задания

Выяснить уровень усвоения материала прошлого урока

Учитель проводит

1. Интерактивный тест по теме: Солнечная система. Законы Кеплера 5 вопросов

( меняются местами 9 ком)(по 5 мин

задания группам( выполняют в группе коллективно)

1 группа

1)Зная, что Астана находится в 5-ом часовом поясе, рассчитайте по местному времени, какой географической долготе соответствует астанинское время?

2) Противостояния некоторой планеты повторяются через 2 года. Чему равна большая полуось ее орбиты?

2группа

1)Зная, что Новосибирск находится в находится в 6 -ом часовом поясе, рассчитайте по местному времени, какой географической долготе соответствует новосибирское время?

2)Отношение квадратов периодов обращения двух планет равно 8. Чему равно отношение больших полуосей этих планет?

3 группа

1)Зная, что Шымкент находится в находится в 5-ом часовом поясе, рассчитайте по местному времени, какой географической долготе соответствует шымкентское время ?

2) Марс в 1,5 раза дальше от Солнца, чем Земля. Какова продолжительность года на Марсе? Орбиты планет считать круговыми. 

4 группа

1) Зная, что Владивосток находится в находится в 59-ом часовом поясе, рассчитайте по местному времени, какой географической долготе соответствует шымкентское время ?

2)Во сколько раз отличаются круговые скорости Сатурна и Земли, если расстояние от Сатурна до Солнца приблизительно в 9,53 раза больше, чем расстояние от Земли до Солнца, а масса Земли примерно в 95,3 раза меньше массы Сатурна?


Учащиеся отвечают на вопросы


Отвечают на вопросы теста на компьютерах


75hello_html_m28215024.gif восточной долготы;





























Индивидуальная работа

Лист самооценивания,

Новые подходы в обучении (формативное оценивание), ТиО

Интер.тест с результатом ответов






кластер

2 мин

Стадия вызова

Побудить интерес к новым знаниям и умениям

Просмотр фрагмента видео «Правда о вращении планет» ( выход на тему урока)

Выход на тему урока, цели


Проговаривают тему урока, цели















Фронтальная работа















похвала












КМ, ИКТ




Диалоговое обучение


видео







































20 мин


Осмысление содержания

Получение новой информации, развитие коммуникативных навыков

Выступление по опережающему домашнему заданию( подготовка презентации) с вопросами(2 вопроса)

Добавить информацию по конфигурациям планет( просмотр презентация видимое движение планет)















Итоговое слово учителя

Природа только чувствует. Человек и чувствует , и мыслит, и владеет словом. Поэтому он способен постигнуть «непостижимость» времени, сущность вещей, бесконечность пространства. Выразить невыразимое, предвидеть восхождение к большой гармонии, единству человека и природы, нерасторжимости их взаимного бытия, дарующего, по сути, вечную жизнь:

Все сущности вместив в себя природы,

Я был ее устами и умом;

Я в ней читал все символы , все буквы, и за неё я с богом говорил…

Я утопал в гармонии вселенной

И отражал вселенную в себе.

Ф. Глинка

Ученики в группах обсуждают






Критерии оценивания презентации

  • Определены ключевые понятия;

  • Изложение материала;

  • Доступность.




Групповая работа







Лист оценки работа группы. Лист самооценивания

ТиО





КМ, ОдО,

карточка с вопросами.

1 мин

Физминутка

снять психическое напряжение путем переключения на другой вид деятельности

Выполняют упражнения( танцуйте сидя)

Выполняют зарядку

Фронтальная работа

Похвала, апплодисменты

ЗОЖ, возрастные особенности

Компьютер с программой Проигрыватель



6 мин


Закрепление


Вопросы и задания :



1группаерез какой промежуток времени повторяются противостояния Юпитера, если его сидерический период Т= 11,86

года?)


2 группа .Каков синодический период Марса, если его звездный период Т- 1,88 земного года?.


3 группа Нижние соединения Меркурия повторяются через 116 суток. Определите сидерический период Меркурия.




4 группаОпределите звездный период Венеры, если ее нижние соединения повторяются через 584 суток.





















Техника 20 сек






















Лист оценки работа группы. Лист самооценивания








Похвала.









диалоговое обучение, ТиО, ОдО КМ









Формативное оценив




Листы с вопросами

4 мин

Рефлексия

Анализ, творческая переработка, интерпретация изученной информации

Вернуться к цели урока , поставленной в на стадии вызова

Учитель предлагает подвести итог работы каждого учащегося техникой

«Рюкзак знании»


Учащиеся заполняют стикер, какие знания я несу с собой домой в рюкзаке знании

Индивидуальная работа

саморегуляция

КМ, ОдО

Рюкзак, стикеры, листы, маркеры

1 мин

Дом задание

Повторение и закрепление изученной темы

Обязательный уровень :Повт§ 15 ;

Творческии уровень:

Написать эссе « Видимое движение планет»

Оценки за урок объявляют спикеры

Учащиеся записывают в дневник

Индивидуальная работа

Выявление ТиО

ОО (сумматив )ТиО

Энциклопедия, карточки с письменной информацией. , доп. Источники














Общая информация

Номер материала: ДВ-454146

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания астрономии в средней школе»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс профессиональной переподготовки «Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация