План работы
Тема раздела: Раздел география
населения
№ урока 16
Тема урока: Практическое занятие
№ 7 по теме оценка качества трудовых ресурсов в различных странах и регионах
мира.
Цели урока: обобщить представление об урбанизации как о
всемирном процессе, основанном на росте городов и городского населения во всех
регионах мира.
Межпредметные: формирование представления о процессе урбанизации в
мире, типологии и функции городов, об особенностях сельских населенных пунктов;
Личностные: развитие умения работать с
текстом учебника, географической картой и другими источниками, умения анализировать
статистические данные;
Предметные: создание условий для воспитания географической
культуры учащихся и эстетического восприятия географических объектов
Методы: словесно-наглядные, частично-поисковые.
Форма урока: применение знаний и навыков.
Тип урока: комбинированный
Оборудование урока: политическая
карта мира, учебник, справочники, атласы, таблицы, диаграммы.
Ход работы:
Задание 1. Проанализируйте
данные таблицы. Определите:
а) какие страны (высокоразвитые или те, которые
развиваются) имеют большую часть населения работоспособного возраста;
б) какие страны (высокоразвитые или те, которые
развиваются) имеют большую часть ЭАН;
в) как обеспечены трудовыми ресурсами постсоциалистические
страны;
г) объясните причины расхождений в показателях количества
населения работоспособного возраста и ЭАН в странах с разным уровнем развития.
|
Страна
|
Часть населения работоспособного возраста
|
Часть ЭАН
|
|
США
|
62
|
50
|
|
Япония
|
64
|
53
|
|
ФРГ
|
63
|
49
|
|
Россия
|
64
|
50
|
|
Польша
|
63
|
44
|
|
Китай
|
64
|
58
|
|
Индия
|
57
|
38
|
|
Нигерия
|
51
|
31
|
Задание 2. Проанализируйте
данные таблицы. Определите:
а) особенности распределения населения по основным отраслям
хозяйства в странах с разным уровнем развития;
б) объясните причины расхождений в структуре занятости
населения.
|
Отрасли
|
США
|
Япония
|
ФРГ
|
Польша
|
Индия
|
Россия
|
Китай
|
Нигерия
|
|
Сельское, лесное и рыбное хозяйство
|
20,9
|
50,8
|
30,3
|
23,0
|
60,9
|
10
|
58,8
|
58, 0
|
|
Индустриальные отрасли
(горнодобывающая и отделочная
промышленность, строительство
транспорт)
|
30,1
|
40,2
|
43,0
|
37,4
|
20,6
|
45
|
22,8
|
18,0
|
|
Сфера услуг, торговля, управление и тому подобное
|
60,0
|
54,0
|
53,7
|
39,6
|
18,5
|
45
|
18,4
|
24,0
|
Задание3. Проанализируйте
данные таблицы. Определите отличия социальных показателей в странах с разным
уровнем развития.
|
Страна
|
Государственные затраты на образование (% к ВВП)
|
Часть население, которое закончило высшие учебные заведения
|
Государственные затраты
на здравоохранение на 1 чел. в дол. США
|
|
США
|
5,6
|
60
|
2885
|
|
Япония
|
3,9
|
30
|
1698
|
|
ФРГ
|
4,6
|
32
|
1867
|
|
Россия
|
3,9
|
25
|
160
|
|
Польша
|
4,9
|
23
|
123
|
|
Китай
|
2,5
|
8
|
29
|
|
Индия
|
3,7
|
6
|
23
|
|
Нигерия
|
4,2
|
2
|
12
|
Задание 4.
Проанализируйте данные таблицы и объясните, почему, невзирая на мировой
экономический кризис, уровень безработицы в развитых странах намного ниже, чем
в постсоциалистических странах и странах, которые развиваются.
|
Страна
|
Уровень безработицы (%в 2008 г.)
|
|
США
|
6,2
|
|
Япония
|
5,2
|
|
ФРГ
|
9,9
|
|
Страна
|
Уровень безработицы (%в 2008 г.)
|
|
Россия
|
10,2
|
|
Польша
|
16,5
|
|
Китай
|
17
|
|
Индия
|
24
|
|
Нигерия
|
28
|
Закрепление новых знаний, умений и навыков
Задание 5. Сделайте вывод,
характеризуя связь между частью работоспособного населения, структурой
занятости по отраслям хозяйства, уровнем безработицы,
социально-профессиональной структурой и уровнем социально-экономического
развития стран.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.