Урок по географий на тему "Мұхит түбінің жер бедері"

Пәні: Физикалық география

Класы: 6 «а»

Мерзімі: 14.12.16 ж

Пән мұғалімі: Дисалиев Р

		Мұхит түбінің жер бедері
Мақсаты:		Мұхит түбіндегі таулардың және жазықтардың қалай пайда болатынын және зерттелуі туралы білім беру, Оқушылардың ойлау қабілеті мен шығармашылық ізденіс дағдыларын қалыптастыра отырып, ой-өрісін дамыту Жас ұрпақты білімге, адамгершілікке, табиғатты қорғауға тәрбиелеу.
Оқыту нәтижесі		Мұхит түбіндегі таулардың және жазықтардың қалай пайда болатынын және зерттелуі туралы білу.
Әдіс-тәсілдері		АКТ пайдалану, СТО, топтық жұмыстар, диалог, анықтау, талдау, ауызша баяндау, практикалық жұмыстар
Уақыты	Ресурсы	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
1 минут		Оқушылармен амандасу, түгендеу, назарын сабаққа аудару.	Орындарынан тұрып мұғаліммен амандасу. Сабақта кім жоқ екенін анықтау. Сабаққа дайындалу
1 минут	Орындық	Оқушылар үш қатар бойынша топқа бөлу.	Оқушылар партада отырған қатарлар арқылы 3 топқа бөлінеді.
10 минут	Интеркативті тақта,карточкалар	«Ротация» әдісі -Топтық жұмыс Үш топқа сұрақтар беріледі сол бойынша өз ойларын ортаға салады. I-топ. 1. Әлемдегі ең биік  тау? 2. Ыстық су шапшып тұратын бұлақ 3. Биіктігі 200-500м-ге дейінгі жазық      4. Сөнген жанартау 5. Тау жынысы дегеніміз не? Және оның қандай түрлерін білесіндер? II-топ. 1. Ең үлкен мұхит? 2.       Жердің ішкі құрылысы 3.       Жазық дегеніміз не? Таулар дегеніміз не? Тауларды биіктігіне қарай топтарға бөл. III-топ. 1. Ең үлкен материк? 2.       Жанартау дегеніміз не, сипаттап бер Жер сілкінуде білдіретін құрал Жер қыртысы дегеніміз не? Сөнбеген жанартау дегеніміз не? (Ұсынылған проблема бойынша топтар жауап береді . Картамен жұмыс. (Тақтада әлем картасы шығады. Картаға әр түрлі әріптер жабыстырылған оқушылар әріптер орналасқан жерде қандай жазықтар орналасқанын табады.	Оқушылар берілген тапсырмаларды орындайды. Жауап беру арқылы диалогқа түседі.
1 минут	Интеркативті тақта	Мұхитты ашқан саяхатшылардың суреттерін көрсету арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашу.	Оқушылар жаңа тақырыппен таныс болады.
7 минут	Интеркативті тақта, видео және слайд	Қызығушылығын ояту. Мұхит туралы видео-ролик көрсету.) -          Жер бедері туралы түсінік. -                                  Мұхит түбінің жер бедері:   Таулар Жазықтар Литосфералық тақталардың жылжуынан жарықтар пайда болып, жарықтардың екі жағын су асты жоталары пайда болады. Қазаншұңқырлар. Материктік қайраң. Материктік қайраң мұхит деңгейінен 200м тереңдікті айтады.	Оқушылардың қызығушылығы оянады.
13 минут	Мәтін , оқулық, түрлі-түсті қағаздар	Мағынаны ашу. 1-топ. Мұхит түбін зерттеу. 2-топ. Мұхит түбіндегі таулар. 3-топ. Мұхит түбіндегі жазықтар.	Мәтінмен танысады. Әр топ жұппен, кейін топпен талдап, ауысып, басқа топ мүшелеріне түсіндіреді.
3 минут	Интеркативті тақта	Сергіту сәті. «Капитан»  ойынын ойнату. Балаларды ортаға шақырып, шеңбер құрамыз. Матростар жүреміз.  Матростар еден жуамыз.  Матростар түскі ас ішеміз.  Матростар құтқару дөңгелегін жасаймыз.  Матростар кеме жасаймыз.(балалар топ-топқа 3-4 оқушыдан бөлінеді, сол топ болып саналады) «Кемедегінің жаны бір» демекші , бүгінгі сабақта бәріміз жұмылып, біріге жұмыс жасайық.	Топқа бөлінеді.
5 минут.		«Қатып қалма, аралас» стратегиясы І топ. Есепті шығар: Егер кемеден берілген дыбысты эхолот 10 секундтан соң белгілесе, бұл жердің тереңдігі қанша болады? ІІ топ. Дүниежүзінің мұхит түбінің сызбасын қарап, бөліктерін жаз. ІІІ топ. Жер шарындағы ең терең шұңғыманы тауып, географиялық координатасын анықтап, ұзындығын өлшеңдер.	Оқушылар топ  болып тапсырмаларды орындайды.
2 минут	Интеркативті тақта,	Кері  байланыс жасау. «Эмоция аралдары» әдісі арқылы оқушылардан кері байланыс алу. Оқушылар плакатқа сабақ соңындағы көңіл-күйіне сәйкес «Білімділер», «Шабыт», «Қуаныш» «Көңілсіздік», «Дымбілмес» т.б. аралдарға өз қайықшаларын әкеледі.(қағаз түріндегі аралдар картасы болса жапсырады немесе маркермен белгілейді).	Оқушылар сабақтан алған көңіл-күйлерін білдіреді.
2 минут.	Плакат, түрлі-түсті қағаздар	Бағалау. Өзін-өзі бағалау. Таулардың биіктігіне қарай өздерін бағалайды.  Биік тау -5 бағасы Орташа тау-4 бағасы Аласа тау-3 бағасы	Таулардың биіктігіне қарай өздерінің түсін жапсыру арқылы бағалайды.
Үйге тапсырма		Тақырыпты оқып келу. «Литосфера» тарауын қайталау.	Мұғалімнің тапсырмасын күнделіктеріне жазып, түсінбегендерін сұрайды.