Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Презентации / Урок по химии 9 класс на тему "Алюминий" (технология критического мышления)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Химия

Урок по химии 9 класс на тему "Алюминий" (технология критического мышления)

Выберите документ из архива для просмотра:

4.84 МБ {2B94851E-D64C-4C1A-95EA-51F20FB7344C}.avi
4.5 МБ {3BCEF535-0CF2-44FC-9D4F-D94E933EC082}.avi
3.41 МБ {75570B5E-CFE2-4803-86C2-F12A76B23D5A}.avi
2.26 МБ Х9 Алюминий приложение Евлахов АС.ppt
144.5 КБ урок Алюминий.doc

Выбранный для просмотра документ Х9 Алюминий приложение Евлахов АС.ppt

библиотека
материалов
Периодическая система Д.И. Менделеева
Знаем Физические свойства Положение в П. с. Химические свойства Применение На...
Задачи урока РАССМОТРЕТЬ: области применения алюминия; нахождение алюминия в...
Задачи урока РАССМОТРЕТЬ: области применения алюминия; нахождение алюминия в...
Алюминий Алюминий Al – элемент IIIгруппы главной подгруппы 3-го периода.
 Химические свойства алюминия
Амфотерность алюминия Al(OH)3 + 3HCl = AlCl3 + 3H2O Al(OH)3 + NaOH = Na[Al(OH...
Алюминотермия Восстановление железа алюминием. Этот процесс используют для св...
Открытие алюминия Алюминий впервые получен датским физиком Х. Эрстедом в 1825...
Коррозионную стойкость и, как следствие, широкий спектр применения алюминия в...
Алюминий в природе. В природе алюминий встречается только в виде соединений...
Применение алюминия
Саянский алюминиевый завод Алюминий получают электролизом расплава его оксид...
Физические свойства алюминия Серебристо-белый лёгкий метал. Плавится при темп...
Домашнее задание § 13, стр 68 – 75; Сообщения, презентации на темы:«Лазер. Об...
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Периодическая система Д.И. Менделеева
Описание слайда:

Периодическая система Д.И. Менделеева

№ слайда 2 Знаем Физические свойства Положение в П. с. Химические свойства Применение На
Описание слайда:

Знаем Физические свойства Положение в П. с. Химические свойства Применение Нахождение в природе Получение уточнить уточнить Открытие Хотим узнать Амфотерность Алюминотермия Алюминий

№ слайда 3 Задачи урока РАССМОТРЕТЬ: области применения алюминия; нахождение алюминия в
Описание слайда:

Задачи урока РАССМОТРЕТЬ: области применения алюминия; нахождение алюминия в природе; получение алюминия; открытие алюминия.

№ слайда 4 Задачи урока РАССМОТРЕТЬ: области применения алюминия; нахождение алюминия в
Описание слайда:

Задачи урока РАССМОТРЕТЬ: области применения алюминия; нахождение алюминия в природе; получение алюминия; открытие алюминия.

№ слайда 5 Алюминий Алюминий Al – элемент IIIгруппы главной подгруппы 3-го периода.
Описание слайда:

Алюминий Алюминий Al – элемент IIIгруппы главной подгруппы 3-го периода.

№ слайда 6  Химические свойства алюминия
Описание слайда:

Химические свойства алюминия

№ слайда 7 Амфотерность алюминия Al(OH)3 + 3HCl = AlCl3 + 3H2O Al(OH)3 + NaOH = Na[Al(OH
Описание слайда:

Амфотерность алюминия Al(OH)3 + 3HCl = AlCl3 + 3H2O Al(OH)3 + NaOH = Na[Al(OH)4]

№ слайда 8 Алюминотермия Восстановление железа алюминием. Этот процесс используют для св
Описание слайда:

Алюминотермия Восстановление железа алюминием. Этот процесс используют для сварки железных изделий. 8Al + 3Fe3O4 = 4Al 2O 3 + 9Fe

№ слайда 9 Открытие алюминия Алюминий впервые получен датским физиком Х. Эрстедом в 1825
Описание слайда:

Открытие алюминия Алюминий впервые получен датским физиком Х. Эрстедом в 1825году. Название этого элемента происходит от латинского алюмен, так в древности назывались квасцы.

№ слайда 10 Коррозионную стойкость и, как следствие, широкий спектр применения алюминия в
Описание слайда:

Коррозионную стойкость и, как следствие, широкий спектр применения алюминия в промышленности и быту обеспечивает прочная оксидная плёнка.

№ слайда 11 Алюминий в природе. В природе алюминий встречается только в виде соединений
Описание слайда:

Алюминий в природе. В природе алюминий встречается только в виде соединений и по распространённости в земной коре занимает первое место среди металлов и третье – среди всех элементов (после кислорода и кремния). Общее содержание алюминия в земной коре составляет около 9% (по массе). Глинозём Сапфир Рубин Бокситы

№ слайда 12 Применение алюминия
Описание слайда:

Применение алюминия

№ слайда 13 Саянский алюминиевый завод Алюминий получают электролизом расплава его оксид
Описание слайда:

Саянский алюминиевый завод Алюминий получают электролизом расплава его оксида в специальных установках. Этот процесс очень энергоёмкий и поэтому заводы по производству алюминия располагают вблизи крупных электростанций.

№ слайда 14 Физические свойства алюминия Серебристо-белый лёгкий метал. Плавится при темп
Описание слайда:

Физические свойства алюминия Серебристо-белый лёгкий метал. Плавится при температуре 660°С. Очень пластичен. Легко вытягивается в проволоку и прокатывается в фольгу толщиной до 0,01 мм. Обладает очень большой электро- и теплопроводностью. Образует с другими металлами лёгкие и прочные соединения.

№ слайда 15 Домашнее задание § 13, стр 68 – 75; Сообщения, презентации на темы:«Лазер. Об
Описание слайда:

Домашнее задание § 13, стр 68 – 75; Сообщения, презентации на темы:«Лазер. Области применения» , «Соединения алюминия и их применение» (в портфолио по теме «Металлы»; Поместить в портфолио по теме «Металлы» таблицу Название соединения Формула Свойства и применение

Выбранный для просмотра документ урок Алюминий.doc

библиотека
материалов

Урок химии в 9 классе.



Урок построен на основе технологии критического мышления.

Технология критического мышления позволяет формировать информационную и коммуникативную компетенции учащихся. В ней модифицирован деятельностный подход (новый стандарт), принципы личностно-ориентированного образования, идеи эвристического обучения.

Принципы данной технологии позволяют развить умения воспринимать информацию, прогнозировать, работать с текстом, задавать вопросы, творчески перерабатывать информацию.





Тема урока: Алюминий.



Цели урока: Обучающие: продолжить работу по формированию представления учащихся о переходных элементах, умения составлять уравнения химических реакций.


Развивающие: развитие умений рассматривать информацию вдумчиво, критически, с различных точек зрения (развитие умения вычисления знания – незнания); делать выводы относительно точности и ценности данной информации.


Воспитательные: воспитание самостоятельности и дисциплины при работе с информацией, формирование чувства коллективизма и взаимопомощи, ответственности каждого за конечный результат.





Оборудование: изделия из алюминия: проволока, посуда, фольга, гранулы; электронные средства обучения.










Ход урока





Этапы

урока

План урока

Время

Технологии

Модель

1

2

3

4

5

1.Орг. момент






1мин









2.Прверка

Д.З.

(слайд №1)













Фронтальный опрос-«разминка»:


1.Общее название элементов II A группы. Почему?


2. Как и почему изменяются восстановительные свойства металлов в группе?


3. Как и почему хранят щелочноземельные металлы?


5. Наиболее встречающиеся, на уроке, соединения кальция? Формула.





4 - 5

мин











Метод индивидуального

обучения




Формирующая

3.Новый материал.






I стадия. Вызов.

Цели: 1.самостоятельная актуализация имеющихся знаний по теме и пробуждение познавательной активности;

2.самостоятельное определение учащимися направлений в изучении темы, аспектов для обсуждения и осмысления.


Методический приём:

разбивка на кластеры.

(слайд №2)


hello_html_m21a2b4fd.gifhello_html_m5f6baef.gifhello_html_72c7976e.gif


Что знаем Что хотим

узнать

Физические

Нахождение

свойства в природе


Положение Получение

в П. с.


Хhello_html_m785f3862.gifимические уточнить

свойства

Пhello_html_m785f3862.gifрименение уточнить


Открытие


35 мин


5 мин



















М

Е

Т

О

Д



К

Р

И

Т

И

Ч

Е

С

К

О

Г

О



М

Ы

Ш

Л

Е

Н

И

Я



























Р


А


З


В


И


В


А


Ю


Щ


А


Я




























































































































































4.Домашнее

задание


Учащиеся самостоятельно формулируют задачи урока (используя информацию кластера)

1. Химические свойства, характерные для алюминия.

2. Применение алюминия.

3. Нахождение в природе.

4. Получение алюминия.

5. Открытие алюминия.

(слайд №3)


II стадия. Осмысление.

Цели: организация работы с информацией; самостоятельное сопоставление изученного материала с уже известными данными.


Методический приём:

взаимообучение.

Текст параграфа разбивается на пять частей, в соответствии с задачами урока (см. выше), заранее учителем. Далее учащиеся самостоятельно изучают материал по следующему плану: один из учащихся играет роль учителя (для каждой части параграфа свой «учитель») выполняя следующие действия:

1. когда все члены класса прочитали первую часть параграфа «про себя» «учитель» суммирует, своими словами, содержание части;

2. придумывает вопросы (2-3) к тексту и просит на них ответить;

3. даёт прогноз содержания следующей части;

4. даёт задание на прочтение следующей части.

Последующие части изучаются по тому же плану.





III стадия. Рефлексия.

Цели: закрепление полученных знаний, создание нового смысла («присвоение» знаний)


Методические приёмы:

1. Возвращение к кластерам.

(слайд №2)

hello_html_57db7c09.gifhello_html_a29b03e.gifhello_html_m4d00a214.gif



Что знаем


Что хотим узнать?

(узнали)


Нахождение

в природе

(боксит, корунд,

глинозём,

рубин, сапфир)

(слайд №10)


Получение

(электролиз)

(слайд №12)


Химические свойства

(амфотерность)

(слайд №6)


Применение

(слайд №11 )


Открытие

(1825г. Х. Эрстед)

(слайд №8)






2. Синквейн.


Пример синквейна учащихся.


1стр. Алюминий

2стр. Распространённый, устойчивый

3стр. Не окисляется, проводит, применяется

4стр. Алюминий – очень активный металл

5стр. Рубин.


В своих тетрадях ученики, в течении урока, работают с кластерами, составляют синквейн.





























1. стр. 68 -75, параграф 13;

2. Сообщение «Области применения алюминия и его соединений» (в портфолио по теме «Металлы». Один из учащихся);

3. Поместить в портфолио:

Таблица «Соединения алюминия и области их применения»

(структура таблицы на слайде №14)



































15-20

мин





































10-15

мин







































































































5 мин





М

Е

Т

О

Д



К

Р

И

Т

И

Ч

Е

С

К

О

Г

О



М

Ы

Ш

Л

Е

Н

И

Я



















М

Е

Т

О

Д



К

Р

И

Т

И

Ч

Е

С

К

О

Г

О



М

Ы

Ш

Л

Е

Н

И

Я













К

Р

И

Т

И

Ч

Е

С

К

О

Е


М

Ы

Ш

Л

Е

Н

И

Е


























Проект-

ное обучение


Учении-

ческое портфо-лио







Р


А


З


В


И


В


А


Ю


Щ


А


Я




























Р


А


З


В


И


В


А


Ю


Щ


А


Я



















Р

А

З

В

И

В

А

Ю

Щ

А

Я




































Лич-

ностно-

ориенти-рованная












Учебное портфолио по теме «Металлы».

Химия 9 класс.



Технология личностно-ориентированного обучения.


Цели партфолио: создание условий для саморазвития личности учащихся, активизация самостоятельной познавательной деятельности.


1. Мотивация.

Получение дополнительных оценок: за качественно выполненной работы, за подготовку докладов по темам «Соединения металлов и их применение», «Промышленные способы получения металлов», за сбор коллекций «Сплавы металлов»; получение зачёта по теме «Металлы».


2. Вид портфолио.

По желанию учащихся.


3. Время работы, сроки сдачи.

Работа по сбору и оформлению портфолио ведётся дома и во время проведения консультаций. Сдача портфолио осуществляется по окончании изучения главы «Металлы» на уроке обобщения.


4. Структура портфолио.

  1. Термины и понятия главы «Металлы»

  2. Способы получения металлов. Доклад по одному из способов промышленного получения металлов.

  3. Сбор коллекции «Сплавы металлов»

  4. Доклад по одной из тем «Соединения металлов и их применение». По другим темам таблицы следующего вида

5. Дополнительная рубрика. Может включать в себя следующие темы:

самый, самый… металл, необычные области применения металлов,

металлы и современные промышленные технологии, драгоценные

металлы, металлы и планеты и т. д.

6. Самооценка портфолио.



5. Критерии оценивания. Оценивание по пятибалльной системе перечня работ приведённых в разделе «Мотивация»


5


Автор
Дата добавления 30.11.2016
Раздел Химия
Подраздел Презентации
Просмотров92
Номер материала ДБ-402190
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх