Урок по информатике на тему "Текстовый редактор Word"

Жамбылская область, город Шу

Средняя школа имени Толе би

Учитель информатики

Джаксыбаева Назира Ушкеновна

Предмет информатика	Класс 5
Тема урока	Знакомимся с текстовым процессором Microsoft Word
Ссылки, ресурсы	Учебник Арман ПВ – 2013 г. Ресурс 1 Таблица, Ресурс 2 – оценочный лист (с критериями), презентация
Цели:	·         знакомство учеников с текстовым процессором MSWord ·         формирование интереса к работе с компьютерными программами; развитие внимательности, аккуратности, самостоятельности, умение работать индивидуально по заданной теме.
Результаты обучения  для учащихся	Должны знать  работу с текстовыми фрагментами, сумеют определять какие различные способы выделения фрагмента существуют. Научаться  рассуждать, в работе с группой.
Ключевые  идеи,  отработанные  по теме урока	Word – текстовой редактор, обработка информации, виды информации, программа.
Ход  урока
Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность ученика
1. Организационный момент (2 мин)	Приветствует учеников, проверяет готовность учащихся к уроку, организует доброжелательный настрой учащихся	Слушают учителя
2. Введение в тему (7  мин)	Предлагает прослушать сообщение учащегося по теме «История обработки текстовых документов»  Притча о книге. Учитель: Отсюда мы можем сделать вывод, что книга это большая ценность. Очень интересное сообщение подготовил Володя. Ребята, а если бы Иван Федоров жил в наше время, что ему помогло бы быстрее создать книгу? Ученик: Компьютер. Учитель: Да, компьютер – это основной инструмент подготовки текстов. В настоящее время современные технологии позволяют подготовить любую книгу на компьютере. Для этого нужно иметь персональный компьютер, специальную программу для обработки текста и принтер. Сможем ли мы с вами сейчас подготовить книгу  к печати на компьютере? Почему не сможем? Потому-что мы ещё не изучили программу текстовый  процессор Word. А какие возможности имеет текстовый процессор?Текстовые процессоры имеют большие возможности для форматирования текста, внедрения в него графики, формул, таблиц и других объектов.Значит чему мы сегодня должны научиться на уроке? Формулируя проблемные вопросы, подводит учащихся к теме и целям урока. Учащимся предлагает план изучения нового материала.	Слушают учителя и учащегося Отвечают на вопросы Формулируют тему и цели урока. Записывают тему урока в тетрадь
3.Актуализация знаний (5 мин)	Ребята, каждый из вас должен был составить вопросы  теме: «Интерфейс программы  MicrosoftWord». Пожалуйста, задавайте свои вопросы.
4.Изучение нового материала (15 мин)	Предлагает прослушать информацию с сайта Bilimland.kz. «Основные приёмы форматирования текста». Самостоятельно изучить материал с учебника стр. 93. Выполнить упражнения с сайта Bilimland.kz.	Слушают объяснение. Записывают в тетрадь. Выполняют упражнения.
5. Практическая работа за компьютером  (8 мин)	Раздаёт задания для практической работы (приложение)	Выполняют задания
6. Домашнее задание (3мин)