Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя
общеобразовательная школа № 3 г. Юрьев – Польского»
Герои романа «Обломов»
Итоговый урок по творчеству И.А.Гончарова
10 класс
Учитель: Егорова А.А.
2015г.
Цели урока:
·
проверить и закрепить
знание текста романа;
·
выявить авторские приемы
описания характеров героев;
·
развивать навыки работы с
текстом и приобщать учащихся к исследовательской работе.
Методические приемы: литературная игра «Узнай героя», самостоятельная работа
в группах, сочинение-миниатюра в эпистолярном жанре, тест для контроля знаний
учащихся.
Ход урока
В уменье осветить полный образ, отчеканить,
изваять его – заключается сильнейшая сторона
таланта Гончарова.
Н.А.Добролюбов
1.Слово учителя.
«Окиньте весь роман внимательным взглядом, и вы увидите, как много в
нем лиц…» (А.В.Дружинин) Действительно в романе «Обломов» более 50 героев. Все
очень разные. Как и в реальной жизни, они и любят, и страдают, и ищут, и
сомневаются, и заблуждаются. Но каждый это делает по-своему. Изображая своих
героев, Гончаров обычно подчеркивает в них какую-либо деталь, черточку,
настойчиво ее повторяя, и благодаря этому данное лицо врезается в память и уже
не забывается. Таковы, например, «вечно движущиеся круглые локти» Агафьи
Матвеевны Пшеницыной, «халат из персидской материи» Обломова, «непреклонная
энергия» Штольца. «Статуя грации и гармонии» - эти яркие слова характеризуют
только один женский образ – Ольгу Ильинскую. Горький называл Гончарова одним из
«великанов русской литературы», которые «писали пластически, слова у них –
точно глина, из которых они богоподобно лепили фигуры и образы людей, живые до
обмана…»
2.Литературная
игра «Узнай героя».
Вопросы и задания.
- Вы «человек лет тридцати двух-трех от роду, среднего роста, приятной
наружности, с темно-серыми глазами». Мнения различных героев романа о Вас
довольно противоречивы. Одни говорят, что Вы «хрустальная, прозрачная душа»,
что Вы «кроток, честен, нежен». Для других же Вы «олух», «трус», «лентяй», «чурбан
осиновый». Вы себя узнали? Представьтесь, пожалуйста. / Я - Илья Ильич
Обломов/
(Ученик, который первый узнал литературного героя, будет отвечать на
следующие вопросы от его имени)
1.- Уважаемый Илья Ильич! Мы узнали о Вас мнения разных героев романа.
Будьте так добры, скажите сейчас нам о себе так, как Вы говорили об этом с
Иваном Матвеевичем. («Кто же я? Что я такое? Я барин и делать ничего не умею»)
2.- В начале романа мы читаем, что Вы
«чем-то сильно озабочены», даже проснулись, «против обыкновения, очень рано,
часов в восемь». Расскажите, если можете, что Вас так тревожит? («Дело в том,
что… накануне получил из деревни, от своего старосты, письмо неприятного
содержания»)
- О каких же
неприятностях сообщил Вам староста? («Известно, о каких неприятностях может
писать староста: неурожай, недоимки, уменьшение дохода»)
3.- Нам известно, что Вы коллежский секретарь. В молодости Вы приехали
в Петербург, мечтали о службе, «были полны разных стремлений», но за 10 лет не
продвинулись « ни на каком поприще», разочаровались в службе и однажды
«покинули ее». Не вспомните ли Вы теперь, что «за особенный случай» заставил
Вас это сделать? («Отправил однажды какую-то нужную
бумагу вместо Астрахани в Архангельск». «Не дождался заслуженной кары,
ушел домой… и затем подал в отставку»)
4.-Илья Ильич! Мы знаем, что Штольц – Ваш лучший друг, вы дружите очень
давно. А где же вы познакомились? С чего началась ваша дружба? (Мы дружим с
детства, с тех времен, «когда оба еще учились в пансионе отца
Штольца, в
Верхлеве»)
5.-Штольц постоянно пытается пробудить Вас к деятельности. Он взял с Вас
слово приехать в Париж. У Вас «уже и паспорт был готов», Вы «даже заказали себе
дорожное пальто и фуражку». Но что же случилось с Вами накануне отъезда? Почему
Вы остались дома? (Накануне отъезда ночью раздулась губа. «Муха укусила, нельзя
же с такой губой в море!» И я стал ждать другого парохода. Но не уехал ни через
месяц, ни через три)
6.-Уважаемый Илья Ильич! Вы часто задаете себе вопрос: «Однако…
любопытно бы знать… отчего я… такой?» Попытайтесь, пожалуйста, все же ответить
на него, а мы все с интересом послушаем Вас. (Краткий пересказ главы «Сон
Обломова)
Вывод:
Главный герой романа Илья Ильич Обломов вызвал многочисленные
противоречивые отклики критиков, литераторов и читателей. Для одних он стал
человеком «добрейшей души», для других – примером, «как нельзя жить», а третьи
просто утверждали, что Обломов – «это автопортрет писателя». «Чаще всего меня
видят в Обломове и говорят, что я это лицо писал с себя». (И.А.Гончаров)
Размеренная жизнь писателя, без бурных страстей и серьезных перемен, давала повод
к нахождению такого сходства. Друзья шутливо называли И.А.Гончарова «маркиз де
Лень».
Писатель показал Обломова в момент взлетов и в дни падения, раскрыв
его борьбу с самим собой. Авторские рассуждения сведены до минимума. Так, не
навязывая своей точки зрения, Гончаров дает возможность читателю сделать
самостоятельные выводы.
- Попытаемся это сделать и мы. Выделите положительные и отрицательные
черты характера Обломова и заполните таблицу
|
Положительные качества
|
Отрицательные качества
|
|
Доброта, любовь, терпимость,
|
Лень, апатия, равнодушие,
|
|
благородство, честность, мягкость,
|
безволие, бездеятельность,
|
|
простота, великодушие
|
нерешительность, эгоизм
|
-Каким для вас стал
главный герой романа «Обломов»? (Ответы учащихся)
Обломов – человек со многими положительными качествами, способный
вызвать искреннюю симпатию.
« Он дорог нам как человек незлобный, способный на милосердие…Он
любезен нам как чудак, который… не обидел ни одного человека, не обманул ни
одного человека и не научил ни одного человека чему-нибудь скверному»
(А.В.Дружинин)
3.Работа в группах над образами героев
И.И.Обломов объединяет вокруг себя всех действующих лиц романа. В нем
нет ни одного лишнего лица, ни одной лишней подробности.
Задания
Дать характеристику
одному из героев романа «Обломов», пользуясь данной
таблицей
|
Имя героя
|
Внешность
|
Социальный статус
|
Черты характера
|
Отношение к
Обломову
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 группа: Один из гостей Обломова (Волков, Судьбинский,
Пенкин, Алексеев, Тарантьев – по выбору учащихся)
2 группа: Образ Захара.
3 группа: Образ А.М.Пшеницыной.
(Каждая группа
заполняет для своего героя таблицу) Слушаем и обсуждаем ответы учащихся из
каждой группы.
Вывод:
Каждое действующее лицо романа резче и ярче подчеркивает характер Обломова. Так
встречи с гостями показывают, что Илья Ильич значительно выше своих знакомых.
Он видит пустоту Волкова, иронизирует над карьеризмом Судьбинского. Обломова
трудно представить себе без Захара, образ которого помогает осветить характер
Ильи Ильича в его излюбленной сфере – в домашнем быту. Без услуг ворчливого,
неуклюжего, но преданного Захара Обломов беспомощен, как ребенок. Огромное
влияние на жизнь Обломова оказала Ольга Ильинская, благодаря которой он испытал
«и божество, и вдохновенье, и жизнь, и слезы, и любовь», но все же предпочел
«уголок уюта и лени» в домике Пшеницыной. Русская литература до Гончарова не
имела еще произведения, в котором биография героя была бы дана так полно.
4. Творческое
задание. Сочинение – миниатюра.
Напишите письмо
одному из героев романа от своего имени, поговорив с адресатом по интересующим
вас вопросам.
(Обсуждение
творческих работ. Сочинения прилагаются)
5.Тест по роману
И.А.Гончарова «Обломов»
1.Укажите проблему,
не волновавшую Обломова в начале романа:
а) неоплаченные счета
б) проблемы в имении
в) предстоящая
женитьба
г) переезд на новую
квартиру
2.Укажите, кто из
героев романа впервые произносит слово «обломовщина», определяющее образ жизни
Ильи Ильича:
а) Захар
б) Штольц
в) Ильинская
г) Обломов
3.Узнайте персонажа
по описанию:
«В комнату вошел …человек, в сером сюртуке, с прорехою под мышкой,
откуда торчал клочок рубашки, в сером же жилете, с медными пуговицами…»
а) Алексеев
б) Тарантьев
в) Захар
г) Волков
4. Найдите высказывание, не принадлежащее Обломову:
а) «Ведь есть же этакие ослы, что женятся!»
б) «Я ни разу не натянул себе чулок на ноги, так живу, слава богу!»
в) «Труд – образ, содержание, стихия и цель жизни, по крайней мере
моей!»
г) «Трогает жизнь, везде достает».
5. Узнай персонажа по описанию:
«На лице ни сна, ни усталости, ни скуки… сидит с книгой или пишет в
домашнем пальто; на шее надета легкая косынка; воротнички рубашки выпущены на
галстук и блестят, как снег. Выходит он в сюртуке, прекрасно сшитом, в
щегольской шляпе…Он весел, напевает…»
а) Штольц
б) Обломов
в) Тарантьев
г) Волков
6. О чем просил Обломов Штольца при их последней встрече:
а) позаботиться об Агафье Матвеевне
б) не забыть его сына
в) уехать за границу
г) не оставлять без присмотра его имение
7.Укажите место, максимально напоминавшее Обломову уклад жизни в
Обломовке:
а) летняя дача
б) дом на Выборгской стороне
в) квартира на Гороховой улице
г) дача Ольги
8.Укажите, какие портретные характеристики не относятся к Ольге
Ильинской:
а) «Не была красавица, то есть не было ни белизны в ней, ни яркого
колорита щек и губ, и глаза не горели лучами внутреннего огня».
б) «Ей было лет тридцать. Она была очень бела и полна в лице, так что
румянец, кажется, не мог пробиться сквозь щеки. Бровей у нее почти совсем не
было, а были на их местах две немного будто припухлые, лоснящиеся полосы, с
редкими светлыми волосами».
в) «Несколько высокому росту строго отвечала величина головы, величине
головы – овал и размеры лица; все это, в свою очередь, гармонировало с плечами,
плечи – с станом…»
г) «Ходила с наклоненной немного вперед головой, так стройно,
благородно покоившейся на тонкой, гордой шее; двигалась всем телом ровно, шагая
легко, почти неуловимо…»
9. «Грамотность вредна мужику». Эти слова произносит:
а) Штольц
б) Обломов
в) Ильинская
г) Тарантьев
10.Укажите автора следующего суждения: «…пока останется хоть один
русский, - до тех пор будут помнить Обломова»
а) И.А.Гончаров
б) А.П.Чехов
в) И.С.Тургенев
г) Л.Н.Толстой
Домашнее задание. Выписать тезисы «Обломов в оценке критиков
Добролюбова и Дружинина»
Творческая работа
Письмо И.И.Обломову
Здравствуйте, уважаемый Илья Ильич! Пишет Вам ученик 10 класса
Кононов Михаил. Извините меня, но я только совсем недавно узнал, что есть такой
добрейший литературный герой «с честным верным сердцем». Вы живете уже почти
150 лет, но если бы не уроки литературы, вряд ли я достал бы с книжной полки
роман с таким непривлекательным названием «Обломов». И вот наше заочное
знакомство состоялось, и я очень рад этому. Перед чтением произведения я слышал
различные мнения о Вас. Одни мои сверстники говорили, что Вы очень ленивый,
безвольный человек, другие жалели Вас, третьи осуждали, и даже были такие,
которые не дочитали книгу до конца. А все, наверное, потому, что уж очень Ваша
жизнь монотонна, однообразна. «Все знаю, все понимаю, но силы воли нет»,- как
будто отвечаете Вы нам, говоря это своему другу Штольцу. Я прочитал одиннадцать
глав, а Вы так еще и не встали с дивана. А чему я удивляюсь? Ведь это же Ваше
«нормальное состояние». А нам хочется каких-то ярких интересных эпизодов, и мы
их все же дождались. Спасибо Вам за это. Признайтесь, ведь Вы были счастливы, когда
в Вашу жизнь явились «и божество, и вдохновенье… и любовь». Я радовался, что
Ольга Ильинская воскресила Вас, и уже был уверен, что халат сброшен навсегда.
Вы целыми днями гуляете, о чем-то хлопочете, ходите в гости. Слишком резкие
перемены! Не потому ли, ярко вспыхнув, быстро увяла Ваша любовь. А может это и
к лучшему! Зачем поступать наперекор себе? На страницах романа Вы никогда не
бываете один. Вас окружают разные люди. Кто они? Для большинства из них жизнь –
это «сплетни, пересуды, вечная игра». И я искренне говорю, что Вы с
«ничегонеделанием» выше их. Вы сохранили свою человечность и доброту сердца. А
что для человека может быть важнее? Спасибо Вам за это. А на книжной полке
теперь я Ваш роман поставлю рядом с поэмой Н.В.Гоголя «Мертвые души». Мне
кажется, вам будет о чем поболтать с Маниловым, а может быть, вы станете с ним
друзьями.
До свидания. Ваш новый друг Михаил Кононов.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.