Урок по литературе "Жанр жития в древнерусской литературе."Повесть о Петре и Февронии Муромских"

Тема: Жанр жития в древнерусской литературе. «Повесть о Петре и Февронии Муромских»

Тип урока: Урок открытия новых знаний

Дата: 29.09. 2021

1.Организационный этап.

2.Постановка целей и задач урока. Мотивация учебной деятельности.

- Какому празднику соответствует дата (31, 24, 6, 23, 8,8 )? (Цифровой ряд представлен на доске или выведен на экран)

-  Какой цветок символичен для празднования? ( В качестве подсказывания можно предложить загадку)

- Город на Оке, где проходят празднования.

-Почему Муром?

Вывод: 8 июля- день семьи и верности.

3.  Аналитическое чтение по ролям ( слушание  актерского исполнения жития )

4.  Составление сравнительной таблицы  « Традиции УНТ в древнерусской литературе»

Василиса Премудрая                                   и                           Феврония Муромская
	1.По сословию
	2. Умение вести дом, рукоделие
	3. Умение быть доброй, мудрой и  настойчивой
	4. Волшебство как женский дар
	5.Троекратные повторения

5. Домашнее задание.

Какие числовые значения считаются у славян магическими и почему?

Тема: Бессоюзные сложные предложения со значением причины, пояснения, дополнения.Двоеточие в бессоюзном сложном предложении.

Тип урока: Урок открытия новых знаний.

Дата: 28.01. 2022

Класс: 9 «А»

1.Организационный этап.

2.Постановка целей и задач урока. Мотивация учебной деятельности.

3.Актуализация знаний.

- Оформите предложения пунктуационно.Что можно сказать о пунктуации в предложениях- примерах?

 Вдруг все ожило и леса и пруды и степи.В пруду развели разную рыбу крпов толстолобиков. Мы встретили друзей и спросили куда вы идете.Что же ты хмуришься брат спросил Дубровского кирила Петрович.Пассажиры спешили до отправления поезда оставалась пять минут.Выходить в море никто не решался ветер достиг восьми баллов.

Вывод: Двоеточие – пунктуационный знак.

Примеры внесены в сводную таблицу.

4.Первичное усвоение новых знаний.

1.С.127, упр.262

Задание: Построить схему сложного предложения, определить его вид.

 - Произойдут ли измения при опускании выделенных слов?

Вывод: 1.Смысл предложения сохранится.

              2. Предложения приобретет динамизм.

·         Мне очень понравился доклад: в нем рассказывалось о прекрасных произведениях древнерусского искусства.

·          Когда мы поднялись на  холм, то увидели неожиданную картину: на опушке стояли два лося.

·         Каждый, кто, хотя бы немного изучал географию, знает:наш земной шар на три четверти покрыт водой.

·         Снизу было хорошо видно:колонна машин уже спускается с перевала.

2. Чтение теоретического материала в учебнике с целевым вопросом.

-С какими видами сложных союзных предложений соотносятся предложения с двоеточием.

- Внести   положения в таблицу.

С.126, упр.260

3.Работа со сводной таблицей «Двоеточие в русском языке»

	В каком предложении употребляется	Правило	Примеры
1.	В предложениях с однородными членами	После обобщающего слова перед однородными членами
2.	В предложениях с прямой речью	Если прямая речь стоит после авторских слов
3.	В бессоюзном сложном предложении

5. Первичное закрепление.

Коллективное комментированое выполнение упр.263, с.127. (№1-№4)

Задание: Чтение с установлением смысловых отношений. Списывание , расставляя знаки препинания.Выделение грамматических основ.Составление схемы.

Птиц не было слышно они не поют в часы зноя.

Деревья словно плакали с ветвей их на землю все время падали крупные капли.

В лесу то здесь то там глухо куковала кукушка оттеняя глубину и звучность его после дождя высоко в небе плыли и таяли теплые дымчатые облака с золотистыми краями.

Пгода была ужасная ветер выл мокрый снег падал хлопьями.

 6.Домашнее задание.

Расставьте знаки препинания. .

 В 1767 году Екатерина II сообщала в письме к Н.И. Панину Мы вчера, ввечеру, сюда приехали и нашли город , который всячески может слыть столицею большого царства. Считается  что именно после визита государыни  Казань начала развиваться семимильными шагами :строили церкви , заводы , учебные заведения , общественные учреждения и дома.

Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять двоеточие.

 Горы Шиханы (1) уникальный и неповторимый природный памятник в Башкирии, беспристрастные свидетели процессов, которые происходили на этой территории миллионы лет назад. Шиханы состоят из четырёх гор-одиночек (2) Торатау (3) Шахтау (4) Юрактау и Куштау (5) образующих узкую цепочку (6) вытянутую вдоль реки Белой на 20 км. Несомненно одно (7) горы Шиханы представляют ценность и для градообразующего предприятия (8) и для истории (9) потому что подобные горы остались только в Австралии.

Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять двоеточие.

 Константин Мельников (1) классик русского архитектурного авангарда.
По его проектам были созданы самые необычные здания Москвы (2) Клуб имени Русакова (3) гараж Госплана (4) здание конторы Ново-Сухаревского рынка (5) дом-мастерская самого архитектора. Примечательно (6) что территорию Ново-Сухаревского рынка Мельников обустроил рационально (7) продавцы получили постоянные места для торговли (8) а покупатели могли сразу увидеть товары целого ряда.