Тема
урока: Введение в курс основы
религиозных культур и светской этики.
Моя
Родина - Россия
Цели:
1. формирование
представлений учащихся о Родине, как великой многонациональной державе;
2. развитие
мотивации учащихся к познанию историко-культурных традиций народов России;
3. воспитание
гражданско-патриотических чувств, любви к Родине, толерантного отношения к
представителям других национальностей.
Задачи:
1. познакомить
обучающихся с понятием многонациональности;
2. сформировать
у обучающихся понятия о Родине, Отечестве, патриотизме, материальном и духовном
мире;
3. формировать
начальные представления о российских национальных традициях;
4. воспитывать
уважительное и бережное отношение к своей Родине;
5. развивать
речь, логическое и ассоциативное мышление обучающихся;
6. способствовать
развитию коммуникативных способностей обучающихся, умению аргументировано
отстаивать свою точку зрения.
Ход
урока
1.
Организационный момент
Ответьте
на вопросы:
Как
называется наша страна?
Кто
является главой нашего государства?
Назовите
столицу России….
2.
Постановка темы и целей урока
(Звучит
песня «Моя Россия». Во время просмотра видеофрагмента меняются картины природы
нашей Родины)
-
Что вы почувствовали при просмотре? (Раздолье, простор, гордость,
одухотворенность и т.д.)
-
О какой стране пелось в услышанной вами песне? (О России)
-
Россия – удивительная страна. Она такая большая, что, когда в одном конце
страны утро, в другом – глубокая ночь. Где-то тепло и светит солнце, а где-то
метут метели и люди топят печки, чтобы не замерзнуть.
Продолжите,
на территории России находятся …
Реки:
Моря:
Озера:
Горы:
Города:
О
чем же пойдет речь на уроке? Что мы будем изучать?
Одним
милее осень,
Другим милей весна.
А родина Россия.
У нас у всех… (одна)!
3.
Работа над новым материалом.
-
Ребята, как мы уважительно называем нашу страну? (Отечество)
-
А почему мы ее так называем? (Потому что наши отцы, деды и прадеды работали и
защищали свою землю, чтобы сохранить Россию для следующих поколений.)
-
А как еще можно назвать нашу страну? (Родина)
-
Что такое Родина? (Край в котором, мы родились и живем).
-
Составьте и запишите в тетрадь предложения со словами Россия, Отечество,
патриот, народ, президент, духовные ценности
-
Считаешь ли ты себя патриотом? Почему? Продолжи патриот – это?
-
Составьте пословицы
Нет
в мире краше Родины нашей.
Человек
без Родины, что соловей без песни.
Одна
у человека мать, одна у него и Родина.
Народы
нашей страны дружбой сильны.
Народное
братство дороже всякого богатства.
Если
дружба велика, будет Родина крепка.
-
В жизни нас окружает много предметов и явлений природы. Это… (Окружающий мир)
-
Правильно. Эти вещи, предметы, явления природы, среди которых живет человек,
составляют мир материальный. Но бывает еще мир духовный.
«Материальный
и духовный мир»
Мир, окружающий нас, бесконечен и
многообразен
|
Материальный мир
|
Духовный мир
|
Вещи
Предметы
Явления природы
|
Знания
Информация
Отношения между людьми
|
-
Как вы думаете, что такое духовный мир? (То чем человек живет, чем интересуется
и т.д.)
-
А теперь найдите и прочитайте определение, которое нам дают авторы учебника на
с.4. (Дети читают определение вслух).
-
Правильно ли мы с вами определили, что такое духовный мир?
-
Ребята, как вы думаете, что самое ценное у страны? (Из многообразия ответов
учитель выбирает народ).
-
Самое ценное у страны – это народ. Народ – слово многозначное. «Вон сколько
народу!» - говорят, когда много людей собралось в одном месте. Также народом
называют население одной страны. Мы все – российский народ, россияне. А еще
народ – это люди, которые говорят на одном языке, имеют общие обычаи и похожие
занятия. Этих людей объединяет история. Они сохраняют память о своих героях,
талантливых писателях, художниках и музыкантах.
«Известные
люди России» (ребята подготовили несколько
сообщений об известных людях, где рассказывают в
какой области проявили себя эти люди)
-
Музыка, изобразительное искусство, история, знания – это и есть духовный мир.
Он отражается в человеке и формирует его внутренний мир. Все религии мира
определяют его как душу человека.
-
Как вы думаете, ребята, а одинаков ли духовный мир у всех людей? (Разный)
-
Отчего это зависит? (От занятий, увлечений человека, от его общения с другими
людьми)
-
Человек вправе сам определять, чем питать свою душу.
-
Человек выбирает (добро и зло, любовь и ненависть, красивое и безобразное,
милосердие и жестокость, правда и ложь)
-
Что выберете вы? (Ответы детей)
Физкультминутка
В
природе есть солнце. Оно светит и всех любит и греет. Представьте в своём
сердце маленькую звёздочку. Направим к ней лучик, который несёт любовь. Мы
чувствуем, как звездочка увеличилась. Направляем лучик, который несёт мир.
Звёздочка опять увеличилась. Направляем лучик с добром, звёздочка стала ещё
больше. Я направляю к звёздочке лучики, которые несут здоровье, радость, тепло,
свет, нежность, ласку. Теперь звёздочка становится большой, как солнце. Оно
несёт тепло всем, всем, всем (руки в стороны).
-
Как не разрушить свой внутренний мир? Как понимать других людей? Ответы на эти
вопросы мы получим, изучая новый предмет «Основы православной культуры».
-
В духовном мире есть свои дороги. Они называются традициями. По ним шли наши
предки.
-
Найдите и прочитайте определение, которое нам дают авторы учебника на с.5 (Дети
читают вслух)
-
А почему важно сохранять традиции? (Потому что культурные традиции
основаны на таких вечных ценностях, как добро, честь, справедливость,
милосердие)
-
Наша страна удивительна тем, что в ней проживают более180 разных народов.
Существуют как многочисленные народы, так и совсем небольшие. Каждый народ
имеет свою историю, культуру и традиции.
Россия –
поистине уникальная страна, которая наряду с высокоразвитой современной
культурой бережно хранит традиции своей нации.
Традиции русского православного народа особо соблюдаются во время празднования
Рождества, Масленицы, Пасхи. С чувством благоговения православный человек
относится к двунадесятым праздникам Русской Православной Церкви.
Зимой
традиции русского народа особо соблюдаются в праздновании Рождества
Христова. Верующие люди встречают праздник в храме. В ночь на
Рождество во всех церквях происходят праздничные службы. В Рождественские дни
принято ходить друг к другу в гости и обмениваться подарками. Очень полезно и
правильно с христианской точки зрения посещать больных и страждущих.
Многие
люди с трепетом ожидают наступления Масленицы, традиции
празднования которой уходят корнями вглубь нашей истории. Это народное
торжество, посвященное встрече весны. Прежде чем войти в Великий пост, народ
прощается с зимой, радуется теплым весенним денькам, и, конечно же, занимается
выпеканием вкусных блинов.
Дни
Великого поста – особые дни духовного возрастания, дни смирения, послушания и
радости в преддверии великих праздников.
Традиции русского народа соблюдаются и во время празднования Пасхи.
Перед наступлением этого праздника все пекут куличи, делают творожные пасхи,
красят яйца. Яйцо — это символ жизни, её возрождения. Яйца красят в
разные цвета и дарят друг другу.
В
этот день во всех церквях звонят колокола. Это звон зовётся Пасхальный
благовест. Служба в церкви на Пасху особенная и длится она всю ночь.
Живут в России и чуваши, традиции которых мало известны, но
тоже довольно интересны. Например, праздник сева, называемый Акатуй. Героями
этого праздника становились земля и соха. По обычаю, в этот день положено
угощать гостей вареными яйцами и кашей. На засеянном поле зарывали яйца для
хорошего урожая. Дети и взрослые веселились в этот день, они устраивали
состязания в беге и скачки на лошадях. На праздник чуваши пекут блины юсманы.
А знаете, что такое Сабантуй? Это народный праздник у татар. Он
посвящен окончанию полевых работ, проводимых весной и тесно связан с трудом. В
этот день боролись на кушаках, проводили бои мешками, устраивали скачки и
всячески развлекались.
Татары
любят пить чай со сладостями, например, с чак-чаком. Маленькие кусочки пресного
теста обжариваются, укладываются горкой и заливаются медом с сахарным сиропом.
Получается очень вкусно! Чак-чак всегда выставляют на праздничный стол.
Чеченцы
и ингуши – два очень близких народа. У них похож
язык, обычаи и вера. Традициями этих народов являются сохранение семейного
этикета и почётное уважение к гостям, гостеприимство, кодекс чести горцев.
На
Крайнем Севере нашей страны живут чукчи и эскимосы. Они занимаются
разведением оленей и морским промыслом. С этим был связан один из
праздников этих народов – праздник байдары. Байдара – это легкая быстроходная
лодка из дерева и моржовых шкур. В день праздника ее спускали на воду и бросали
в море куски мяса – «Кормили» духов морских зверей. Чукчи и эскимосы верили,
что от этих духов зависела охотничья удача.
Народы
России и их традиции настолько разнообразны, что для перечисления всех
возможных праздников нужно не одну энциклопедию прочесть. Российская земля
соединила совершенно разных людей и как бы ни было мы обязаны с уважением
относиться к традициям других народов.
(Заранее
подготовленный ученик читает стихотворение.)
Еврей
и тувинец, бурят и удмурт,
Русский, татарин, башкир и якут.
Разных народов большая семья,
И этим гордиться должны мы друзья.
Россией зовется общий наш дом,
Пусть будет уютно каждому в нем.
Любые мы трудности вместе осилим
И только в единстве сила России.
4.
Закрепление и обобщение пройденного материала
Обучающиеся
выполняют задания различного вида.
Фронтальная
работа
«Труд души и физический
труд»»
Труд души
|
Физический труд
|
|
|
Распредели
словосочетания на 2 группы.
Плотничество,
забота о младших, любовь к Отечеству, уважение старших, любовь к семье, мытьё полов,
уборка класса, помощь людям, прополка клумб.
Работа
в группах (работа с тестом).
1. Почему
каждый россиянин должен любить свою Родину?
А)
Это позволяет комфортно жить.
Б)
Родина у человека, как мать – одна. Её нужно любить, как мы любим своих родных,
как любим свою единственную мать.
В)
Благодаря ресурсам страны человек может обогатиться.
2.
Как может проявляться «труд души» по отношению к Родине?
А)
в обогащении страны материальными благами
Б)
в завоевании новых территорий
В)
в освоении духовных богатств своего народа
3.
В чем вы видите духовное богатство нашей многонациональной Родины?
А)
в большой территории и природных ресурсах
Б)
в духовных традициях народов, которые живут на территории России
В)
в богатых и влиятельных людях
4.
Зачем народу традиции?
А)
Они помогают сохранить связь с прошлым Родины, указывают каждому правильный
путь.
Б)
Традиции – это прежде всего праздники, они нужны для того чтобы было веселее
жить.
В)
Традиции вообще не нужны народу.
5.
Итог. Рефлексия.
Когда
вспоминаешь о нашей Родине-матушке, на ум приходят ассоциации: берёза, матрёшка
и ромашка. Трудно найти сегодня человека, который не знал бы цветок ромашку.
Трогательная белая ромашка стала настоящим символом России, русской природы,
эталоном чистоты и праведности, нежности и добросердечия. По народным
преданиям, цветок ромашка появляется там, где падает ночная звезда.
Ромашка
– эмблема любви. 8 июля в Москве отмечают День семьи, любви и верности. Это
молодой праздник с многовековыми традициями. В этот день православные
вспоминают чету Петра и Февронии, которые считаются покровителями семейного
счастья.
-
Давайте подведём итог нашего урока, вспомним основные понятия, которые для вас
оказались наиболее близкими и значимыми. Я предлагаю вам всем вместе дружно
собрать свою ромашку - символ природной и духовной красоты нашей необъятной
России!!!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.