Урок по предмету "Человек и мир" 5 класс

Как появилась наша планета

Цели и задачи:

• Продолжить формирование знаний учащихся о Земле как планете Солнечной системы;
• Сформировать знания учащихся о нашей Галактике Млечный Путь, о влиянии системы “Земля-Луна” на земные процессы;
• Развивать умения учащихся по работе с текстом учебника, справочными материалами;
• Воспитывать понимание того, что Земля- единственная планета, на которой существует жизнь.

Ход урока.

1.     Организационный момент. Приветствие.

Ах, как часто, глядя в поднебесье,

Мы мечтаем покорить пространство.

И, как Маленькие принцы, в одночасье

На других планетах оказаться.

Удивляться их могуществу, величью,

Раскрывать секрет небесной выси.

И, конечно же, ловить себя на мысли:

Им с Землею нашей не сравниться.

– Вот она какая наша планета Земля.

– Давайте вспомним, что мы знаем о ней!

Сегодня мы приступаем к изучению нового раздела “Земля- планета Солнечной системы”.

Тема нашего сегодняшнего урока “Как появилась наша планета”.

Давайте определим, что мы должны узнать сегодня на уроке?

2. Активизация знаний учащихся.

• Что вы знаете о Земле как планете Солнечной системы?
• Что такое планета?
• Чем отличается планеты от звезд?
• - Как вы думаете, что означает слово «планета»?
  
  Прием «мозговой штурм»(учащиеся высказывают различные версии.)
  
  - Планета- это шар, дорога, земля, жизнь, живая, путь, движение, круглая.
  
  Учитель: Планета в переводе с греческого языка «планетос» означает «блуждающий».
  
  Астрономы давно заметили, что время о времени в разных местах неба появляются странные звезды-непоседы, которые меняют свое местонахождение, их и назвали планетами.

3. Объяснение нового материала.

А) Солнечная система.

Мы знаем, что Земля- одна из планет Солнечной системы.

• Что такое Солнечная система?

Солнечная система вместе со всеми звездами образует Галактику

Наша Галактика носит имя Млечный Путь, а скопление разных Галактик образует Вселенную.

Таким образом, Земля- часть Вселенной и часть Солнечной системы.

На сегодняшний день существует 4 гипотезы происхождения Земли, начиная с ХУ111 века по мере накопления информации (представлены фото)

Словарная работа: ГИПОТЕЗА – это предположение (на доске!)
слово учителя: Человек издавна стремился познать мир, который его окружает, и, прежде всего Землю – наш дом. Как возникла Земля? Этот вопрос волновал человечество не одно тысячелетие. До нас дошли многочисленные сказания и мифы различных народов о происхождении нашей планеты. Наш урок воссоздаст отдельные эпохи в развитии знаний о происхождении нашей планеты В далёкие от нас, как мы их называем, древние времена – несколько тысячелетий тому назад - Земля казалась человеку огромной, больше Солнца и других звёзд. У людей уже был некоторый опыт в постройках зданий, храмов, пирамид. Этот – то опыт первые мудрецы и переносили в свои размышления о Земле. Землю тоже представляли огромной постройкой. А строители?... Тут сразу возникали трудности, Ведь египетские пирамиды воздвигали тысячи рабов. Но Земля больше всех пирамид… И тогда в воображении людей появились сказочные существа, сильные, как тысячи слонов, и мудрые, как тысячи людей. Называться эти существа стали богами. Сначала боги были работящими, сильными и добрыми. У них было очень много дел. Следовало создать Землю и небо. Провести на Земле реки и вырыть каналы. Насадить леса и заселить их зверьём, и птицами. И, наконец, сотворить человека. И боги устраивали Землю согласно вкусам своего народа.

1 гипотеза: французский ученый Жорж Бюффон (1707–1788) – предположил, что Земля возникла в результате катастрофы.
2 гипотеза: немецкий ученый Иммануил Кант (1724–1804) – Солнечная Система возникла из гигантского холодного пылевого облака.
3 гипотеза: фр.астроном Пьер Лаплас (1749–1827) – возникла из вращающегося раскаленного газового облака, остывая образовались планеты.
4 гипотеза: русский ученый – путешественник Отто Юльевич Шмидт (1891–1956) – Солнце окружено гигантским облаком, состоящим из частичек холодной пыли и газов.

«Давным-давно, около 20 млрд лет назад произошло поистине драматическое событие, которое ученые назвали Большим взрывом. Взорвалось вещество, которое обладало фантастической плотностью и было нагрето до млрд градусов. В момент взрыва вещество стало расширяться с огромной скоростью и затем охлаждаться. И лишь через сотни млн. лет из расширяющегося облака раскаленных газов стали формироваться звезды и их скопления – галактики. Так появилась Вселенная. И лишь около 5 млрд лет зажглась новая звезда – Солнце. Солнце – это жизнь. Пока оно существует, существуем и мы. А что же наша Земля? Через полмиллиарда лет наша Земля уже существовала. Облако межзвездного вещества, вокруг Солнца, сжавшись, постепенно, образовало новые будущие планеты. Наша планета замечательная, уникальная планета из 8 планет Солнечной Системы. И сегодня мы в этом убедимся…»./
Согласно современным представлениям, наше Солнце миллиарды лет назад окружало огромное холодное облако, состоявшее из газов и пыли. Именно из него, с течением большого количества времени сформировались планеты Солнечной системы.

В) Земля- уникальная планета.

Первый космонавт, Юрий Гагарин вернувшись из своего полёта писал так: “Облетев Землю в корабле-спутнике, я увидел, как прекрасна наша планета. Люди! Будем хранить и приумножать эту красоту, а не уничтожать её!”

Нашу планету можно представить в многоцветье красок: она голубая от воды, желтая от песка, зелёная от лесов, но есть главная особенность, которая отличает Землю от других планет.

- В чём заключается главная особенность Земли?

- Какие условия способствовали тому, что именно здесь появилась и развивалась жизнь?

Земля- это огромный тверды2й шар, вращающийся в космическом пространстве. Шар этот не совсем круглый, а приплюснутый сверху и снизу. В самой широкой части Землю опоясывает воображаемая линия-экватор. Земля имеет около 40000млн км по экватору. Возраст Земли примерно 4500 млн лет.

Земля подобна большому шару, разделенному на слои. В центре находится ядро, состоящее из железа и никеля, отчасти в расплавленном состоянии. Следующий слой- это мантия, образуемая каменной породой. Она раскалена и местами медленно движется. Поверхностный слой Земли- кора толщиной приблизительно 50км. На глубине 6300 км к центру Земли температура такая же высокая, как на солнце.

Из чего же состоит земная кора?

Кора, лежащая под океанами, в основном состоит из твердых бальзатовых пород. Материковая кора менее плотная и состоит из гранита.

4. Закрепление.

Давайте повторим.

• Назовите точный космический адрес планеты Земля.
• Что такое Галактика?
• Что такое Солнечная система?
• Какие планеты входят в Солнечную систему?
• Самая большая планета?
• Самая холодная и удалённая планета?
• В чём заключается уникальность планеты Земля?
• Докажите, что жизнь могла появиться только на Земле.
  
  - Эй, Земля, моя планета, где твой край?
  - А вовсе нету.
  Вокруг своей оси вращаюсь,
  Солнцем я обогреваюсь.
  Вокруг Солнца я кружу,
  Знать не на китах лежу.
  - Кто ж они – твоя семья,
  Солнца дочь и сыновья?
  То Венера и Меркурий.
  И еще шесть братьев хмурых.
  Марс, Юпитер и Сатурн
  Да Плутон, Уран, Нептун.
  - Эй, Земля, а с кем ты дружишь?
  Иль одна вкруг Солнца кружишь?
  - Я в компании приличной:
  Братьев семь, одна сестричка.
  Мы горды своей почтенной
  Нашей Солнечной системой.
  - И с такой семьей солидной
  Где живете вы – не видно?
  - Ты на небе можешь видеть
  Часть от дома, лишь чуть-чуть.
  Дом- галактика большая
  Под названьем Млечный путь!
  - А Галактика, одна?
  - Есть галактики другие,
  Неизвестные совсем,
  И живут они все вечно
  Во Вселенной бесконечной!
  7.Домашнее задание.
  Написать сочинение о нашей планете, или сочинение о своей собственной выдуманной планете.