Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок по русской словесности на тему "Лирические бытовые песни" (5 класс)

Урок по русской словесности на тему "Лирические бытовые песни" (5 класс)


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Лирические бытовые песни.

5 класс

Целеполагание: учащиеся должны

ЗНАТЬ

УМЕТЬ

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ

Отличие лирических песен от исторических.

Находить приемы психологического параллелизма и ступенчатого сужения образов в лирических песнях.

Уважение к русской культуре.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

Этап урока

Время

Деятельность учителя и учеников

Проверка Д/З

3

- Какие песни называют историческими?

- Чем исторические песни отличаются от былин?

- О каких исторических лицах вы узнали из исторических песен?

- Каковы особенности исторических песен?

1. Мотивация

2

- Какие песни поют у вас дома?

- Кто хочет исполнить эти песни?

2. Осмысление (изучение проблемы)

35

Работа в группах.

Задание: прочитать теорию на стр. 71 – 73

1 группа- 1,2 песня

2 группа – 3, 4 песня

3 группа – 5, 6 песня.

Запись в тетрадь

План анализа лирической песни.

Песни по характеру исполнения

По содержанию и лирич.герою

Композиция и приемы ее организации.

Худ.ср-ва: символы, сравнения, эпитеты.

1)частые

( скорые)

Быстрые.

2) продольные, протяжные

- Шуточные

- плясовые

- сатирические.

- любовные

- семейно-бытовые

- ямщицкие

- солдатские

- удалые (разбойничьи)


1)монолог

2) диалог

3) описание

4) повествование

5) описательно-повествовательная часть, дополненная диалогом или монологом.

1)психологический параллелизм: в начале дается картина из жизни природы, а затем картина из жизни человека.

2) символы:

Радости – солнце, виноград, хмель, малина, цветущие деревья.

Символы грусти – полынь, осина, рябина, туман, буйные ветры.

Символы юноши – соловей. Селезень, голубь, зеленый дуб.

Символы девушки – белая лебедушка, голубка, серая утушка, калина, вишня.

3) Обращения к природе.

4) Прием ступенчатого сужения образов.

5) постоянные эпитеты и собственные: с уменьшительно-ласкательными суффиксами.




Анализ песен.

Ах вы, сени, мои сени.

быстрая

плясовая

Описательно-повествовательная

Психологический параллелизм; обращения.

А где ж это видано…

быстрая

шуточная

Описательно-повествовательная


Снежки белые, пушистые…

протяжная

любовная

монолог

Психологический параллелизм;

Разыгралась, разбушевалась…

протяжная

Удалая, разбойничья.

Описательно-повествовательная

Прием ступенчатого сужения образов.

- Сура-река

- устьице

- ракитов куст

- бел-горюч камень

- разбойнички.

Ах, пал туман на сине море…

протяжная

солдатская

Описательно-повествовательная; монолог.

Психологический параллелизм; символика: туман – символ печали

Сине-море – печаль, смерть; Прием ступенчатого сужения образов.






3. Рефлексия (осмысление, выводы, итоги)

5

- Что узнали на уроке?

- Какие умения отрабатывали на уроке?


Д/З с.76 – 77, вопрос 1-2 письменно









Автор
Дата добавления 28.08.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров2840
Номер материала ДA-019042
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх