Презентация + конспект урока (Путешествие по стране Имя существительное)

• 1 слайд

  Лингвистический
  КВН
  Итоговый урок – игра для 6-го класса
  

• 2 слайд

  
  Кирилина Наталья
  Ивановна, учитель
  русского языка
  и литературы МОУ
  «СОШ № 59»
  Из опыта работы учителя - экспериментатора
  МБОУ «СОШ № 59»
  Барнаул, 2013
  

• 3 слайд

  Цель занятия
  Создать условия для формирования коммуникативной и языковой компетенции через игровую деятельность, развитие умения употреблять имена существительные в речи, составлять текст на заданную тему, находить существительные в тексте, определяя их морфологические признаки, ориентироваться в орфографическом режиме имени существительного
  
  
  

• 4 слайд

  Задачи:
  - выявить специфику употребления имён существительных;
  - рассмотреть морфологические признаки имён существительных;
  - раскрыть структуру имён существительных, выполняя
  определённые упражнения;
  
  
  

• 5 слайд

  Знать:
  
  1. Что такое имя существительное как часть
  речи.
  2. Морфологические признаки имени
  существительного.
   
  Уметь:
  1. Формулировать понятие имени существительного.
  2. Находить имена существительные в тексте.
  3. Употреблять имена существительные в речи в
  зависимости от их морфологических признаков (рода, числа, падежа).
   
  
  

• 6 слайд

  Приветствие команд
  
  
  название;
  
  девиз;
  
  приветствие соперникам;
  
  костюмы, эмблемы.
  
  МОУ "СОШ № 59"
  5 баллов
  Первый конкурс
  

• 7 слайд

  Девиз команды «Лингвисты»
  Мы лингвисты,
  Мы лингвисты!
  Победим мы очень быстро!
  Приветствие соперникам:
  В КВН сегодня мы играем и удачи соперникам желаем! Ведь всё равно мы победим – мы команда номер один!
  

• 8 слайд

  Команда «Грамматики»
  Люблю тебя, грамматика,
  Ты умная и строгая!
  Тебя, моя грамматика,
  Осилю понемногу я!
  Приветствие соперникам:
  Желаем вам, соперники, удачи и открытий, но выше наших всех задач – не дать вам победить!
  

• 9 слайд

  Команда «Имя существительное»
  У существительных команда крепкая и дружная,
  И для нас сейчас победа очень – очень нужная.
  Приветствие соперникам:
  Мы желаем Всем победить,
  Но удаче и нас не забыть!
  

• 10 слайд

  Разминка для самых сообразительных
  
  
  участвуют все члены команды
  отвечает тот, кто быстрее
  сообразит
  тот, кто знает ответ, должен быстро
  поднять руку;
  
  
  
  МОУ "СОШ № 59"
  По 1 баллу за правильный ответ
  Второй конкурс
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Назови только одушевлённые имена существительные:
  Народ, молодёжь, туз, кукла, дерево, котёнок, группа.
  

• 13 слайд

  
  Раскрой правильно скобки!
  (НЕ)печь кормит, а руки.
  (НЕ)внимание на уроке – причина многих бед!
  (НЕ)везение помогает на диктанте, а хорошее знание предмета.
  
  
  
  

• 14 слайд

  
  
  
  Как называется раздел науки о языке,
  изучающий части речи?
  Морфология
  

• 15 слайд

  
  Имя существительное – это…
  
  
  Часть речи, отвечающая на вопросы КТО?, ЧТО?
  и обозначающая предмет.
  

• 16 слайд

  
  
  город барнаул, Сабака шарик, рассказек, комочик, заказщик, отрасль
  
  город Барнаул, собака Шарик, рассказик, комочек,
  заказчик, отрасль
  
  

• 17 слайд

  
  
  Растов, ростение, рассписание,
  журнал bratz, врачь
  
  Ростов, растение, расписание, журнал «Bratz», врач
  

• 18 слайд

  
  Найди ошибку!
  а) надеть туфлю
  б) одну помидору
  в) чистое полотенце
  г) моя фамилия
  д) новая простыня
  

• 19 слайд

  Найдите имя существительное не такого рода, что все остальные:
  а) шампунь
  б) тюль
  в) мозоль
  г) лебедь
  д) картофель
  
  
  
  

• 20 слайд

  Существительные – иностранцы!
  
  Как-то рано поутру
  С другом сели мы в метру!
  И поехали в метре
  Фильм смотреть о кенгуре.
  Вот сидим опять в кине
  Без пальта и без кашне.
  А вернее: я и ты
  Без пальта и без кашны.
  Любит кина детвора,
  Если в кинах кенгура.
  Ходит - бродит по шоссу,
  Носит в сумке шимпанзу.
  
  
  
  
  МОУ "СОШ № 59"
  По 1 баллу за исправленное слово (12 б)
  Третий конкурс
  

• 21 слайд

  Капитаны, вперёд!
  
  Профессор –
  Учитель -
  Директор –
  Слесарь –
  Шофёр –
  Молоко –
  
  
  МОУ "СОШ № 59"
  По 1 б за слово
  Четвёртый конкурс
  профессора
  учителя
  директора
  шофера
  нет мн. ч.
  слесари, слесаря
  

• 22 слайд

  Необычные имена существительные!
  МОУ "СОШ № 59"
  По 1 б за правильный ответ
  Пятый конкурс
  сутки
  ножницы
  белила
  дрожжи
  каникулы
  недра
  Двадцать четыре часа –
  Белая краска -
  Инструмент для резания
  ткани, бумаги -
  Земные глубины -
  Грибки, вызывающие брожение -
  Перерыв в занятиях для отдыха
  учащихся школы -
  

• 23 слайд

  Дополнительные конкурсы
  Конкурсы для болельщиков
  

• 24 слайд

  «Зри в корень»
  
  ЗАДАНИЕ: определите, какое слово является и существительным, и глаголом
   
  Брать, дать, жать, знать, мать, рать, рвать, стать
   
   
  
  Шестой конкурс
  10 баллов
  

• 25 слайд

  Сочините четверостишие с такими конечными словами:
  
  цветок – носок – листок – щенок;
  стакан – банан – карман – обман;
  бег – снег – век – человек;
  Седьмой конкурс
  10 баллов
  

• 26 слайд

  Раскрой скобки:
  
  1. (До) води дело (до) конца.
  2. Лодка (от) плыла (от) берега.
  3. Цветы (под) резали (под) корень.
  4. Тропинка (с) пускалась (с) горы.
  
  Восьмой конкурс
  10 баллов
  

• 27 слайд

  Домашнее задание
  МОУ "СОШ № 59"
  10 баллов
  Последний конкурс
  Команды представляют рекламу
  имени существительного
  

• 28 слайд

  Поздравляем победителей!!!
  3 место
  1 место
  2 место
  

• 29 слайд

  Кто получает сертификат
  на победу!
  80 баллов
  90 баллов
  100 баллов
  1 место
  2 место
  3 место
  

• 30 слайд

  УРААААА!!!!!
  
  
  Поздравляем с победой в лингвистическом
  КВНе!
  

• 31 слайд

  Поздравляем, Вы заняли 2 –ое место в лингвистическом КВНе!
  Можете уже расслабиться….
  

• 32 слайд

  Поздравляем с 3-им почётным местом!
  

• 1 слайд

  Имя существительное
  (поэма)
  
  

• 2 слайд

  Имя существительное – очень удивительное,
  Отвечает за предмет,
  Его обозначает,
  На вопросы кто и что
  Точно отвечает.
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  А ещё оно, без сомнения,
  Имеет целых 3 склонения,
  Изменяется оно
  И по числам, и по падежам.
  

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

  Имя существительное очень интересное,
  Имя существительное милое, прелестное,
  Имя существительное имеет 3 рода,
  К примеру: карандаш, озеро, природа.
  

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

  А вот рассказ про падежи,
  Ты их в уме всегда держи,
  По падежам склонять умей,
  Свою память не жалей:
  

• 12 слайд

  Именительный
  Родительный
  Дательный
  Винительный
  Творительный
  Предложный
  

• 13 слайд

  Для иностранцев наш язык
  Невероятно сложный.
  Мы наш язык все очень любим,
  Имя существительное с детства не забудем.
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Наш девиз:
  У существительных команда крепкая и дружная,
  И для нас сейчас победа очень – очень нужная.
  

• 1 слайд

  Имя существительное часто нам встречается!
  Имя существительное всем нам очень нравится!
  Без него не проживём, хоть как мы постараемся!
  И надо всем его учить,
  

• 2 слайд

  вот что получается!!!
  
  

• 3 слайд

  Придумала команда «Грамматики» 5 Б класса
  

• 1 слайд

  Имя существительное
  (реклама)
  Составила команда «Лингвисты» 5 Б класса
  

• 2 слайд

  Есть имя существительное…
  Знакомы с ним «Лингвисты » уж давно!
  Встречая в предложении,
  Мы знаем , что оно
  Предметы нам укажет
  И всё про них расскажет.
  
  
  

• 3 слайд

  Очень удивительная часть речи
  существительное!
  Много знаем мы о ней:
  Знаем род и падежи,
  И склонений целых три.
  

• 4 слайд

  Советуем вам тоже Знакомство завести.
  Ведь без него предмета
  Никак вам не найти!
  
  

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 59 г. Барнаула

Путешествие по стране

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

(лингвистический КВН)

                                                                 Барнаул 2015

Кирилина Наталья Ивановна,

 учитель русского  языка  и литературы

МОУ «СОШ № 59»

                                                                   Барнаул 2015

Цель занятия:

Создать условия для формирования коммуникативной и языковой компетенции через игровую деятельность, развитие умения употреблять имена существительные в речи, составлять текст на заданную тему, находить существительные в тексте,  определяя их морфологические признаки, ориентироваться в орфографическом режиме имени существительного 

Задачи:

 - выявить специфику употребления имён существительных;

 -  рассмотреть морфологические признаки имён существительных;

 -  раскрыть структуру имён существительных, выполняя
    определённые упражнения;

 Знать:

     1.  Что такое имя существительное как часть речи.
     2.  Морфологические признаки имени  

          существительного.

Уметь:

    1. Формулировать понятие имени существительного.

    2. Находить имена существительные в тексте.

    3. Употреблять имена существительные в речи в

         зависимости от их морфологических признаков (рода,

         числа, падежа).

1 Ведущий                            

Мы веселые ребята,                                                 

И не любим мы скучать,                                          

     С удовольствием мы с вами,                                             

     В КВН будем играть и билеты получать.     

2  Ведущий  

  Мы отвечаем дружно,

  Здесь сомнений нет.

  Сегодня будет дружба

  Владычицей побед

   1 Ведущий                          

И, соревнуясь вместе с вами.

Мы останемся друзьями.

Пусть борьба кипит сильней,

И наша дружба крепнет с ней

2  Ведущий  

И пусть острей кипит борьба,                                           

Сильней соревнование,                                                       

Успех решает не судьба,                                          

А только наши знания.

1 Ведущий  

А команды наши сегодня  покажут свои знания имени существительного как части речи.

2  Ведущий  

Я думаю, ничего тут сложного нет. Имя существительное КТО, ЧТО и тд., все это с 1-го класса знают.

1 Ведущий  

Да, с именем существительным мы начинаем знакомство ещё в младших классах, но вспомни  - сколько нового мы узнали нового об имени существительном в 5-ом классе.

         2  Ведущий  

Действительно, мы узнали, что есть имена существительные общего рода, несклоняемые имена существительные, а сколько интересного мы узнали о давно знакомой категории рода имени существительного, да всего и не перечесть!

1 Ведущий  

Я думаю, пора объявлять первый конкурс!

2  Ведущий  

Подожди, Никита, мы ещё не представили членов жюри (представляют)

А теперь можно объявлять первый конкурс!

1 Ведущий  

Первый конкурс – приветствие команд. Начинает (название команды) команда.

•      название;

•      девиз;

•      приветствие соперникам;

•      костюмы, эмблемы.(см. приложение Презентация № 1)

2  Ведущий  

 Молодцы команды, а пока жюри  подводит  итоги  первого  конкурса, мы переходим к разминке.

   1 Ведущий  

В разминке участвуют все члены команды. Отвечать может тот, кто быстрее сообразит  и поднимет  руку. (см. приложение Презентация № 1)

2  Ведущий  

Итак, разминка закончилась, просим жюри объявить результаты первых двух конкурсов. (жюри объявляют результаты)

1 Ведущий  

А мы двигаемся дальше. Внимание! К нам прибыли иностранцы, существительные – иностранцы! Они очень привередливые. Исправьте ошибки в тексте  и определите, как называются такие существительные.

  2  Ведущий  

Команды записывают исправленный вариант текста на листочках и сдают жюри. Учитывается правильность и быстрота выполнения задания.

(см. приложение Презентация № 1)

1 Ведущий  

Время вышло, команды сдают исправленные тексты жюри, а капитаны выходят к нам, потому что следующий конкурс – конкурс капитанов! (капитаны выходят)

2  Ведущий  

Капитанам предстоит нелегкая задача. В русском языке есть такие имена существительные, от которых не просто образовать форму множественного числа. А наши капитаны, я не сомневаюсь, справятся с этим заданием.

(см. приложение Презентация № 1)

1 Ведущий  

Просим жюри объявить результаты предыдущих двух конкурсов и общие баллы команд. (объявляют)

2  Ведущий  

Никита, а ты знаешь, что есть такие имена существительные, которые употребляются только во множественном числе.

1 Ведущий  

Да, мы на уроке знакомились с такими необычными существительными. Поэтому сейчас нашим командам предстоит не просто назвать эти имена существительные, а угадать их.

2  Ведущий  

Отвечает тот, кто быстрее сообразит и поднимет руку, лучше, конечно, посовещаться с командой. Итак, начинаем! (см. приложение Презентация № 1)

1 Ведущий  

Ребята, вы славно соревновались, показали, что хорошо знакомы с именем существительным. Теперь пришло время продемонстрировать домашнее задание.

2  Ведущий  

Команды приготовили рекламу имени существительного. Это задание оценивается в 10 баллов. Важна оригинальность исполнения, необычность, умение преподнести свой продукт. (см. приложение Презентация № 2,3,4)

1 Ведущий  

Итак, команды выступили, жюри посчитывает итоговые баллы, а мы прощаемся с вами.   Вы с существительным, друзья,

            Всегда будьте на ТЫ

            Ведь без него никак нельзя осуществить мечты!

            Его вам надо познавать

            И никогда не забывать!