4.Әңгімелеу/Мұғалім сыйлығы.
Өсиет әңгіме.
«Арманына нөл алған бала »
Бүгін Арман үшін ерекше күн, үй тапсырмасы ретінде
берілген Менің арманым атты шығарманы,Арман бар ықыласымен арманына деген
толық сенімімен жазып әкеліп,мұғаліміне көрсеткенше асықты.
Арман қарапайым отбасының баласы,Арманның әкесі жылқышы,асыл
тұқымды аттарды баптаумен айналысады.Анасы болса, үй шаруашылығында,Арман мен
оның отбасысының тұрақты бір үйі жоқ, қай жерде жұмыс табылса, отбасы сол
жерге көшіп барады.Бала кезінен әкесінің жанында көмектесіп, үйреніп қалған
Арман, жалпы аттар оның ішінде асыл тұқымды аттар жайында ,білгені ,көргені
өте көп.
Үй тапсырмасына берілген Менің арманым атты шығармасы да бала
кезінен көріп өскен аттар жайында болатын...
Өз шығармасында Арман,болашақта үлкен шаруашылықтың қожайыны
болғысы келетіндігі жайында, ол жерде көп жылқысы және асыл тұқымды аттарға
арнайы орын,оларды баптап,жарыстыруға арналған арнайы жерлерді,қиялынын
жетегіне ергені соншалық шығармадан тыс , шаруашылығының суретін де салған
еді.
Сабақ басталды. Мұғалім оқушылардың шығармаларын жинап алып кетті.Сабақтың
соңына қарай, сыныпқа кірген Арман партаның үстінде өз шығармасын көрді
.Шығарманың алғашқы бетінде қып қызыл сиямен нөл деген бағаны , ал астында
сабақтан кейін менің бөлмеме кіріп кет деген жазу болды.
Көңілі түсіп кеткен Арман сабақ соңында, мұғалімінің бөлмесіне
келді. Бұдан бұрын да балаларға жылы шырай таныта қоймайтын мұғалімінің ,
қабағынан қар жауып , түнеріп тұр екен...
Арманды көре сала :
Арман, сен бұл шығарманың бағасы , жылдық қорытынды баға
болатынын біле тұра , неге ойланбай жаздың? Дейді
Жоқ, мұғалім бұл шынымен менің арманым, дейді Арман ақтала
сөйлеп.
Сенің әкең жылқышы, анаң үй шаруасында, сендердің бастарыңда
тұрақты баспаналарың да жоқ.Сен қалайша осындай армандар армандайсың.Көрпеңе
қарап көсіл деген атам қазақ,өз мүмкіндігіңе,шама шарқыңа қарай мақсат қой
алдыңа ...Саған тағы бір мүмкіндік берем , шығармаңды қайта жазып әкелуіңе,
деп мұғалім Арманның шығармасын қайтарып береді.
Шығармасын қолына алған Арман , басы салбырап үйіне қарай бет
алады.Баласын көңілсіз көрген әкесі баласынан мән жайды сұрады.
Бар жайды айтып берген Арман ,әкесінен не істеу керектігін
сұрады. Әкесі:
Балам арман сенің арманың, егер сен өз болашағыңа, өзіңе сенсең,
онда діттеген арманыңа да жетесің деді.Әкесінің берген ынта жігерінен кейін,
Арман бөлмесіне барып, шығармасының үтір ,нүктесін өзгертпестен мұғаліміне
апарып береді.
Арадан біраз жыл өтеді.Мұғалім оқушыларын ертіп, үлкен бір
шаруақожалығын тамсана аралап жүреді. Керемет асыл тұқымды аттар,керемет
қонақжайлылық осының барлығына тәнті болған мұғалім... Шаруақожалығының
иесіне рахмет айтқысы келетінін айтады.Көмекшілер қожайынды шақырғанда...
Мұғалім өз көзіне өзі сенбей аң таң болады. Шаруа қожалығының
иесі , өзінің баяғыда арманына, болашағына сенбеген оқушысы Арман
еді.Мұғалімі Арманға қарап:
Кешір , мен өз қатемді түсіндім. Мен осы уақытқа дейін , қаншама
баланың армандарын ұрладым ,бетін қайтарып, армандарынан қол үзулеріне
себепші болдым.Сенің өз өзіңе деген сеніміңнің арқасында өз арманыңа жете
білдің....
Сұрақтар:
- Мұғалімнің Арманға төмен баға қоюына не себеп болды?
- Мұғалім нені түсінді?
- Өмірде қандай құндылықтарды жоғары қоясыңдар?
- Сендер Арманның орнында болсаңдар қандай әрекет жасар
едіңдер?
5.Әңгімеден қандай ой түйдіңдер?
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.