Инфоурок / Другое / Конспекты / Урок по татарской литературе на тему " Өч кыз" әкияте"

Урок по татарской литературе на тему " Өч кыз" әкияте"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Яшел Үзән шәһәре 11нче урта мәктәбе.

Тема: “Өч кыз” әкиятен уку.

Тема: “Өч кыз” әкиятен уку.

Максат: 1. “ Өч кыз” әкияте белән танышу, әкиятнең эчтәлеген аңлап, сәнгатьле итеп укырга өйрәтү.

  2. Мөстәкыйль фикер йөртергә, укыганнардан һәм сөйләгәннәрдән чыгып, нәтиҗә ясарга өйрәтү, әкиятләр укуга кызыксынуны арттыру.

     3. Әниләргә карата шәфкатьлелек, миһербанлылык, мәхәббәт хисләре, кешеләргә карата ихтирамлы, мәрхәмәтле булу сыйфатлары тәрбияләү.

Җиһазлау: дәреслек,компьютер, интерактив такта, интернет ресурс: “Бала” китапханәсе.

Дәрес барышы:

  1. Оештыру өлеше.

-        Исәнмесез, укучылар!

-        Исәнмесез - саумысез!

-        Хәерле иртә, балалар!

-        Имин үтсен көнегез!

-        Кәефләрегез ничек?

-        Кояшлы иртә кебек,

     Туган  телне, Тукай  телен

     Өйрәнергә дип, килдек!

  1. Актуальләштерү.

  1. Кунак белән таныштыру.

  • Бүгенге дәресебезгә кунак килгән. Ул кем икән? Әйе, бик дөрес, укучылар. Ул – Кызыл Калфак.  Кызыл Калфак безгә кайсы әкияттән килгән икән,  кем белә? Әйе, дөрес,”Кызыл Калфак” әкиятеннән.

  1. Табышмак әйтәм – тап!” уенын уйнау.

-Укучылар, Кызыл Калфак буш кул белән килмәгән. Аның кәрзинендә  табышмаклар. Әйдәгез, табышмакларны укыйк һәм җавапларын табыйк  һәм бу әкият геройлары  сезгә таныш булган кайсы әкиятләрдә бар? Искә төшереп китик.

Алгы тәпие кыска,

Чабарга ул бик оста.

Соры тунын сала да,

Ак тунын кия кышка. (Куян)

  • Дөрес, укучылар. Бу – куян.  Куян  сез укыган, сезгә таныш булган кайсы әкиятләрдә бар? (“Куян кызы”, ”Бикбатыр белән Биккуркак” һ.б.)

Җәен урманга патша,

Кышын кардан да аста. (Аю)

  • Әйе, дөрес. Бу – аю. Аю кайсы әкият герое? ( “Куркак юлдаш”, “Өч аю”)

Сорыдыр төсе,

Үткендер теше,

Урманда йөри,

Бозаулар эзли. (Бүре)

  • Бу – бүре. Афәрин! Бүре  сезгә таныш булган кайсы әкиятләрдә бар?     (“Ахмак бүре”, “ Бүре һәм кәҗә бәтиләре”)

Көлтә –көлтә койрыгым,

Селки-селки барамын.

Кетәклеккә кереп мин

Тавык-чеби аламын. (Төлке)

  • Дөрес, укучылар. Бу – төлке. Ә төлке кайсы әкият герое? ( “Төлке белән бүре”, “Торна белән төлке”)

  • Бик яхшы, укучылар, афәрин! Кызыл Калфак бик шат. Ул сезгә рәхмәт әйтә.

  1. Тактада күрсәтелгән иллюстрацияләрнең кайсы әкияттән икәнен белү.

  • Укучылар, сезгә өй эшенә үзегезгә ошаган, үзегез яратып укыган берәр әкияткә рәсем ясап килергә кушкан идем. Ә хәзер әйдәгез сезнең иҗат җимешләрегезне карыйк  һәм  бу иллюстрацияләр кайсы әкиятләргә ясалган икәнен белик.

(“Шүрәле”, “Төлке белән каз”, “Шалкан”, “Куян кызы”, “Ахмак бүре” һ.б.)

  1. Төп өлеш.

  1. Өч кыз” әкияте өстендә эш.

  2. Сүзлек өстендә эш.

  • Әкиятнең эчтәлеген аңлар өчен түбәндәге сүзләрнең мәгънәләрен  аңлап   китик (сүзләрнең мәгънәләрен аңлату).

Җиз – медь

Ләгән – таз

Киндер – холст, полотно

Юаныч - утешение

 

  1. Бала” китапханәсеннән “Өч кыз” әкиятен карау.

  • Бала РФ” сайтыннан бу әкиятне карап китәрбез. Сез үзегез дә Бала дигән сайтка кереп , татарча мультфильмнар, әкиятләр  карый аласыз.  Әкиятне игътибар белән карагыз. (Әкиятне карау)

  • Сезгә әкият ошадымы?

  • Әкият геройларының кайсысы ошады?

  1. Бала” китапханәсендә бирелгән сорауларга җавап бирү.

  • Рәсемдә ничә йорт сурәтләнгән?

  • Кызлар нәрсә кигән?

  • Рәсемдәге ана кеше нишли?

  • Рәсемдә нинди җәнлек сурәтләнгән?

  • Олы кыз нишли?

  • Уртанчы кыз нишли?

  • Кече кыз бала нишли?

  • Ә сез әниләрегезгә ярдәм итәсезме?

  1. Әкиятне сәнгатьле уку. Укытучы укый башлый, укучылар чылбыр буенча дәвам итәләр.

  1. Укытучының сорауларына җавап бирү.

  • Сезгә кайсы кыз ошады?

  • Ни өчен өченче кыз ошады?

  • Ни өчен беренче һәм икенче кыз ошамады?

  1. Бала” китапханәсендә бирелгән тестны эшләү.

  • Ә хәзер сезнең игътибарлылыгызны “Бала” китапханәсендә  бирелгән тест аша тикшереп китәрбез.

  1. Бер хатынның ничә кызы булган?

А) биш

Б)дүрт

В) өч

2.  Ана кеше ялгыз калгач ни була?

А) Ул авырып китә

Б) берни булмый

В) Кече кызына күченә

3. Ана кеше кемне ярдәмгә чакыра?

А) аюны

Б) куянны

В) тиенне

4. Олы кыз кемгә әверелә?

А) дөягә

Б) тычканга

В) бакага

5. Уртанчы кыз кемгә әверелә?

А) еланга

Б) куянга

В) үрмәкүчкә

6. Ана кешегә кем булыша?

А) Очраклы бер кеше

Б) күршесе

В) кече кызы

  1. Ял итү. (физкультминутка) Җыр “Иң матур җыр”

  • Афәрин, укучылар!  Әкиятне барыгыз да игътибар белән караган һәм укыган . Тест сорауларына дөрес җавап бирдегез. Ә хәзер ял итеп алыйк. Әниләр турында өйрәнгән җырыбызны җырлыйбыз.

  1. Әкиятне рольләргә бүлеп  уку.

  1.  Әкияттән слайдтагы рәсемнәргә туры килгән җөмләләрне табып уку.

  • Слайдларда күрсәтелгән рәсемнәр әкияттәге кайсы җөмләләргә туры килә икән? Кем җитезрәк?

  1. Беренче слайдтагы рәсем.

Менә аның кызлары бик сылу, бик уңган булып үсеп җиткәннәр. Бер-бер артлы кияүгә дә киткәннәр, ди.

  1. Икенче слайдтагы рәсем.

  • Тиен дустым, хәлем бик авыр, кызларымны чакырып кына китерсәнә, - дигән.

  1. Өченче слайдтагы рәсем.

Тиен барып тәрәзә какканда, Олы кыз җиз ләгәннәр чистартып торадыр иде, ди.

  • Һай,— дип әйткән, ди, Олы кыз,— бик барыр идем дә бит, аңарчы менә шушы ләгәннәрне чистартып бетерәсем бар иде шул,— дигән, ди.

Тиен моңар бик ачуланган да әйткән:

  • Алайса, син шушы ләгәннәреңнән мәңгегә аерылма! — дигән.

  1. Дүртенче слайдтагы рәсем.

Уртанчы кыз киндер суга икән. Тиенгә әйткән:

  •  Һай,— дигән,— әнием янына хәзер үк чыгып йөгерер идем дә бит, менә ярминкәгә киндер сугып өлгертәсем бар иде шул,— дигән.

 Тиен бик ачуланган да әйткән:

  • Алайса, син гомерең буе киндер сугып кына тор! — дигән.

  • Уртанчы кыз шунда ук үрмәкүчкә әверелгән.

  1. Бишенче слайдтагы рәсем.

Кече кызның камыр баскан чагы икән. Ул бер сүз дә әйтмәгән, камырлы кулларын да сөртеп тормаган, чыккан да әнисе янына йөгергән.

  1.  Тактада язылган мәкальләрнең кайсысы әкият эчтәлегенә туры килә.

- Укучылар тактада язылган мәкальләрне укыгыз әле. Сез аларның мәгънәләрен  ничек аңлыйсыз? (Укучыларның фикерләре тыңлана)  Бу мәкальләрнең кайсысы “Өч кыз” әкиятенең эчтәлегенә туры килә дип саныйсыз?

А) Ана күңеле -  балада, бала күңеле – далада.

Б) Олыласаң олыны, олыларлар үзеңне.

В)  Ни чәчсәң, шуны урырсың.

- Әйе, олыласаң олыны, олыларлар үзеңне. Бу мәкаль “Өч кыз” әкиятенең эчтәлегенә туры килә.

  1.  Нәтиҗә ясау.

  • Әкият безне нәрсәгә өйрәтә? ?  (Укучыларның фикерләре тыңлана)

  • Кайсы җөмлә  иң әһәмиятле, төп мәгънәне белдерә?  (Әкияттән табып уку)

И, сөекле бала, гомерең буе игелек күр, кешеләрне бәхетле ит. Кешеләр дә сине сөярләр, яхшылыгыңны онытмаслар.

  • Әкият безне әти-әнине хөрмәт итәргә, аларга мәрхәмәтле, игътибарлы, шәфкатьле булырга өйрәтә.  Әни – бала өчен иң газиз, иң кадерле якын кеше. Чөнки ул безне тудырган, ашаткан, эчерткән, җыр көйләп йоклаткан, беренче елмаюыбызны күреп куанган, туган телебезне өйрәткән кеше.

  •  Кадерле укучылар, әйдәгез, һәрчак әниләргә мәрхәмәтле булыйк. Аналарның хакын хаклыйк, иманлы,  шәфкатьле булыйк . “Җәннәт – аналарның аяк астында” дигән мәкальне һәрвакыт күңелебездә тотыйк. Ата-анасын хөрмәтләгән кеше генә, үзе дә хөрмәткә ирешә ала.

  1.  Әниләр турында сөйләшү. Өйрәнеп килгән шигырьләрне, хикәяләрне сөйләү.

  • Укучылар, сез әниләргә багышланган нинди шигырьләр, җырлар  беләсез? Яки үзегезнең әниегез турында сөйләсәгез дә ярый. Сүзне сезгә бирәм. (Укучыларның әниләре турында  сөйләгәннәрен тыңлау).

  1. Йомгаклау.

  • Укучылар, сезгә  “Өч кыз әкияте” ошадымы?

  • Әкияттәге кызларның кайсысы ошады? Ни өчен?

  • Әкият безне нәрсәгә өйрәтә?

  • Балалар, Кызыл  Калфакка бүгенге дәрес бик ошады. Ул сезгә “5” леләр куя. Барыгызга да зур рәхмәт!

Өй эше: “Бала” РФ сайтыннан “Өч кыз” мультфильмын карарга,  әкиятнең эчтәлеген сөйләргә.



Общая информация

Номер материала: ДВ-549954


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»