1181538
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Технология КонспектыУрок по технологии в 6 классе "Технология обработки древесины"

Урок по технологии в 6 классе "Технология обработки древесины"

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Муниципальное казенное образовательное учреждение

« Краснодубровская основная общеобразовательная школа»





Разработка урока





6 класс

Раздел: Технология обработки древесины


Тема: Производство и применение пиломатериалов

















Учитель технологии:

Печенюк Александр Викторович




2015 год



Раздел: «Технология обработки древесины»

Тема урока: «Производство и применение пиломатериалов»



Цели урока:

1. Образовательные цели:

1.1. Создать условия для ознакомления учащихся с основными видами пиломатериалов, с процессом производства пиломатериалов и их применения.

1.2. Способствовать запоминанию новых терминов, применяемых при изучении темы.

2. Развивающие цели:

2.1. Способствовать расширению знаний о свойствах различных пород древесины, области применения пиломатериалов.

2.2. Способствовать развитию умений и навыков использования пиломатериалов в строительстве.

2.3. Способствовать формированию и развитию самостоятельности учащихся.

3. Воспитательные цели.

3.1. Способствовать формированию и развитию эстетических качеств личности.

3.2. Способствовать воспитанию бережного отношения к лесным ресурсам страны.

3. Профориентационные цели.

3.1. Ознакомление учащихся с профессиями по обработке древесины и производству пиломатериалов.

3.2. Ознакомление учащихся с образовательными учреждениями, подготавливающих специалистов в области деревообработки.

Методическое оснащение урока:

1. Материально-техническая база:

- мастерская,

- комбинированные верстаки,

- образцы пиломатериалов,

- демонстрационный стол.

2. Дидактическое обеспечение:

- учебник,

- рабочая тетрадь,

- плакаты,

- схема лесопильной рамы.



Литература для учителя:

1. Программа по технологии начального и основного общего образования.

2. Технология: учебник 6го класса, вариант для мальчиков. Под редакцией В.Д. Симоненко.

3. М.Д. Сахаров. Инструменты сельского столяра и плотника.

4. А.М. Шепелев. Столярные работы в сельском доме.



Ход урока:

- проверка явки учащихся,

- проверка готовности к уроку,

- проверка домашнего задания (опрос учащихся по предыдущей теме),

- объявить новую тему урока и цели урока,

- приступить к изложению нового материала,

- по ходу изложения новой темы, оценивать знания учащихся.



Изложение нового материала.



Древесина служит основным материалом, который обрабатывают столяры и плотники. Под древесиной следует понимать материал, получаемый преимущественно из ствола дерева. Дерево – основной поделочный материал для выполнения столярных и плотничных работ. Древесина сравнительно легко поддаётся ручной и механической обработке, она мало теплопроводна и достаточно долговечна.

Ранее мы с вами знакомились с основными видами пиломатериалов. Каким образом их получают? И что это за пиломатериалы? После предварительной естественной сушки брёвна и кряжи распиливают в продольном направлении по нескольким параллельным плоскостям. При этом получают различные пиломатериалы: доски, брусья, бруски, горбыль, пластины и четвертины.

Доски бывают толщиной от 16 мм и больше, и делятся на не обрезные, полуобрезные, и обрезные. Необрезные доски получают при распиливании бревна или кряжа в продольном направлении. Кромки у таких досок острые, а ширина – разная.

Обрезные доски получают, когда бревно или кряж предварительно опиливают с двух сторон, чтобы при распиловке получались полностью обрезные доски без обзола и одинаковой ширины. В практике доски толщиной 20 – 30 мм называют тёсом, толщиной 20 мм – двадцаткой, 25 мм – дюймовкой, а 30 мм – тридцаткой. При выполнении столярных работ в доме наиболее удобны обрезные доски и бруски, а также четырёхкантные брусья.

Брусья – пиломатериал толщиной и шириной более 100 мм. Соответственно числу опиленных сторон брусья бывают двух-, трёх- и четырёхкантные.

Бруски – обрезной пиломатериал толщиной до 100 мм и шириной не более двойной толщины.

Горбыль – боковые части бревна, срезанные при продольной распиловке. Горбыль применяют для устройства заборов, стен сараев, подшивки тёплых полов.

Доски, бруски и брусья делят на 5 сортов. В столярном деле используют 1-й, 2-й сорта, в строительстве – все сорта.

Доски применяют для настилки полов и потолков, обшивки стен, изготовления дверей, окон, столов, кузовов грузовых автомобилей и многих других целей.

Из брусьев изготавливают строительные конструкции, балки потолочных перекрытий, стены домов. Брусья в виде шпал идут на укладку железнодорожного полотна под рельсы.

Бруски применяют для изготовления конструкций вагонов, дверей, окон, мебели.

В России основной объём пиломатериалов получают на лесопильных рамах (пилорамах). Пилорамы практически есть в каждом крупном сельхозпредприятии, в лесхозах и в других хозяйствах нуждающихся в производстве собственных пиломатериалов.

Лесопильная рама состоит из пильной рамки с набором вертикально закреплённых полосовых пил. Набор пил в пильной рамке, установленных на определённом расстоянии одна от другой для выпиливания досок заданной толщины, называют поставом. Пильная рамка установлена в направляющих. Она может совершать вертикальные движения вверх-вниз с помощью кривошипно-ползунного механизма. Механизм приводится в движение с помощью электродвигателя. Спереди и сзади лесопильной рамы закреплены приводные, вращающиеся рифленые сдвоенные вальцы охватывающие бревно и подающие его навстречу набору пил.

Перед рамой и позади неё на рельсах установлены тележки для размещения и передвижения на них брёвен и досок.

Принцип работы лесопильной рамы следующий. Бревно с бревнотаски сбрасывают на установленную впереди рамы тележку и подают его между двумя подающими, вращающими рифлёными вальцами. Вальцы захватывают бревно и проталкивают его на движущуюся вверх-вниз пильную рамку с пилами. Пилы распиливают бревно на пиломатериал, который захватывается расположенными сзади рамы рифлёными вальцами и подаётся на установленную позади рамы тележку.

Каждая рамная пила в бреве пропиливает паз (щель) шириной 5 – 7 мм, называемой пропилом. Таким образом, каждой пилой в опилки перерабатывается до 7 мм толщины бревна. Если учесть, что в лесопильной раме одновременно установлено 6…8 пил, то в отходы может уйти 56 мм толщины бревна. Это означает, что на каждом бревне теряется 1….2 доски. Следовательно, возникает необходимость уменьшения ширины пропила, а это повлечёт за собой увеличение пиломатериала на выходе и в итоге рациональное использование лесных ресурсов. Гораздо выгоднее распиливать брёвна на ленточно-пильных станках, имеющих ширину пропила 3…4 мм, и из каждого бревна получать ещё одну доску. Перспективным является резание древесины лазерным лучом, имеющим диаметр, а следовательно и ширину пропила, около 0,4 мм. Однако лазерные установки пока не нашли широкого применения в промышленности. В целях экономии древесины всё большее распространение получают малоотходные и безотходные технологии раскроя, а также переработки отходов лесопиления в виде кусков, стружек и опилок для изготовления древесно-стружечных (ДСП) и древесно-волокнистых плит (ДВП).

Закрепление знаний учащихся.

Вопросы для закрепления знаний:

1. Чем транспортируют брёвна к лесопильной раме?

2. Что называют пилорамой?

3. Что называют поставом пил?

4. Для чего нужны тележки впереди и сзади пилорамы?

5.Как получают на пилораме обрезные доски?

Домашнее задание.

1. Изучить параграф №4, стр.14-17. 2. Изучить схему лесопильной рамы. 3. Выучить новые термины. 4. По образцам определить виды пиломатериалов.

Выставление оценок. Подведение итогов урока.









Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель технологии
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Бухгалтерский учет»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее