Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Тесты / Урок по теме "Дубровский" А.С. Пушкин

Урок по теме "Дубровский" А.С. Пушкин



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Русский язык и литература

Документы в архиве:

Название документа DUBROVSKIY.ppt

Роман «Дубровский» (анализ содержания) Александр Сергеевич Пушкин Материалы к...
История романа Роман не был завершён автором. А.С. Пушкин работал над ним с 2...
Сообщение П.В. Нащокина В основу романа легло сообщение Нащокина Пушкину «об...
Другие источники… Псков Болдино Известно, что перед началом работы над романо...
Теория литературы: Роман (фр. Roman – повествование) – большое повествователь...
Беседа по вопросам: Что значит – Троекуров имел «большой вес в губерниях, где...
Характеристика Троекурова Кирила Петрович Троекуров имел власть над людьми, м...
Забавы владетельного барина Троекуров пользовался всеми правами владетельного...
Уважение к Дубровскому «Некогда они были товарищами по службе»; «Будучи ровес...
Случай на псарне… Дубровский «не мог удержаться от некоторой зависти» при вид...
Действия и поступки Троекурова: «велел точас его догнать и воротить непременн...
Примирение невозможно… Обида… На Кистенёвку!.. Дубровский наказал воровавших...
Способ мести Договорились… Троекуров выбрал самый подлый способ мести – он ре...
Характеристика Шабашкина Об этом человеке говорит уже его фамилия. Внешность:...
Общение с Троекуровым Кирила Петрович общается с Шабашкиным с пренебрежением...
Письмо из суда… Дубровский «изумлён», он не допускает мысли, что кто-то может...
Задание: выбрать наиболее удачное заглавие II-й главы. «Отравленное торжество...
Беседа по вопросам: Как были встречены в суде Дубровский и Троекуров? 2) Как...
В суде… Троекурова встретили «с изъявлениями глубокого подобострастия», усади...
После оглашения решения суда… «Заседатель встал и с низким поклоном обратился...
Поведение главных героев во время судебного заседания Совершенное удовольстви...
Отравленное торжество «Внезапное сумасшествие Дубровского сильно подействовал...
Беседа по вопросам: Как изменился Андрей Гаврилович Дубровский со времени суд...
Состояние Дубровского после суда «Здоровье было плохо», «силы ослабевали». «Б...
Жизнь сына в Петербурге Владимир «был привезён в Петербург на восьмом году св...
Отношения между отцом и сыном Владимир «лишился матери с малолетства», к отцу...
Помещики и их крепостные Троекуров	Дубровский «Троекуров с крепостными и двор...
Холопы Троекурова	Дубровского
Имение Троекурова	Кистенёвка Дубровского 	 Всё в имении Троекурова масштабно,...
Встреча Владимир «с жаром обнял отца своего». «Радость произвела в больном сл...
Отец и сын Дубровские встретились при драматических обстоятельствах. Налаженн...
Беседа по вопросам: Как развивались события по приезде молодого Дубровского в...
Потеря имения Владимир не мог разобраться, что же на самом деле произошло и к...
Смятение Троекурова «Кирила Петрович смутился. От природы не был он корыстолю...
Троекуров во дворе Дубровских Владимир велел выгнать Троекурова, так как он у...
Смерть старого Дубровского Эпиграф: «Где стол был яств, там гроб стоит». Эпиг...
Владимир в Кистенёвской роще - Какие чувства испытывает герой? - Как эти чувс...
Приезд приказных чиновников
Беседа по вопросам: Как ведут себя судейские чиновники, приехавшие отнимать и...
Передача имения Исправник при виде Дубровского всё же волнуется, он прекрасно...
Поведение Шабашкина Сначала Шабашкин «стоял подбочась и гордо взирал около се...
Возмущение крестьян Крестьяне сначала возражали исправнику, потом «поднялся р...
Реакция Дубровского Владимир останавливает взбунтовавшихся крестьян, вразумля...
Беседа по вопросам: Какие чувства испытывает Владимир Дубровский в доме своег...
Прощание с родным гнездом Владимир понимает, что жизнь его сломана: «Всё конч...
Мысль сжечь дом Владимир увидел портрет матери и представил, какая судьба его...
Убийство приказных Владимир встретил кузнеца Архипа в тёмной зале – тот держа...
Поведение Архипа во время пожара Архип «со злобной улыбкой» взирал на пожар,...
Работа с иллюстрациями Рассмотрите иллюстрации художников Б.Кустодиева и Б.Шм...
Рисунок Кустодиева Необыкновенно динамично изображён пожар в Кистенёвке на ри...
Рисунок Шмаринова Б.Шмаринов изображает картину пожара иначе. Его манера стро...
Беседа по вопросам: Какие обстоятельства заставили Владимира Дубровского стат...
Лишён всего… Дубровским двигало чувство мести, желание возмездия за несправед...
Представление о разбойниках Разбойники «распространили ужас по всем окрестнос...
Задание: выбрать наиболее удачное заглавие VIII-й главы. «Одна из главных заб...
Беседа по вопросам: Какое значение имеет вступление к VIII главе? 2) Какие от...
Вступление… Пушкин обращается к читателю, отдавая должное его проницательност...
Отец и дочь «Отец любил её до безумия» - вспомним, что Троекуров, так же как...
Марья Кирилловна Маше было семнадцать лет, «красота её была в полном цвете»....
Появление Дефоржа Троекурову учитель понравился «своей приятной наружностью и...
Поражён… Маша была воспитана в аристократических предрассудках, и «учитель бы...
«Благородные увеселения» Троекурова Троекуров стравливал медвежат с кошками и...
«Не струсил…» Дефорж проявил самообладание и храбрость в «медвежьей комнате»,...
Обращение автора В конце главы автор опять обращается к читателю: «Маша имела...
Пересказ с изменением лица рассказчика: - от лица Марьи Кириловны - от лица Т...
От лица Марьи Кириловны Пересказ от лица Маши должен быть объективным (Маша м...
От лица Троекурова Пересказ от лица Троекурова должен отразить его самоуверен...
От лица Дубровского-Дефоржа Пересказ от лица Дубровского-Дефоржа должен быть...
Подробности о неправедном суде За обедом Спицын подобострастно напоминает Тро...
Особенности композиции: В XI главе объясняется, как Дубровский попал в дом Тр...
Беседа по вопросам: Как объясняется появление Дефоржа-Дубровского в доме Трое...
Как Дубровский стал Дефоржем? В XI главе автор продолжает разговор с читателе...
Отношение к «учителю» «Все любили молодого учителя: Кирила петрович – за его...
Причины проникновения в дом Троекурова Об этом мы узнаём из объяснения Дубров...
Чувства Марьи Кириловны Маша призналась себе, что её сердце «не было равнодуш...
Желание избежать брака с князем Верейским Маша попыталась умолить Верейского...
Заголовки глав XI - XVI XI – «Превращение Дубровского в Дефоржа» XII – «Объяс...
Художественная деталь В XVII главе происходят важные события, повлекшие за со...
- Какими нам представляются мальчики, Саша и Митя?
Сын Троекурова - Саша Саша – «шалун лет девяти», любимец Кирилы Петровича. Дл...
Предательство… Саша уверен в себе, даже самоуверен и не очень-то смышлён, поэ...
Дворовый мальчик Дубровского Второй мальчик двумя годами старше Саши, оборван...
Работа с текстом: Выделим эпизоды XVII главы: - Маша поручает брату опустить...
Подготовка к свадьбе Кирила Петрович опять ходит взад и вперёд по зале, «гром...
Отказ от помощи Священник быстро совершает обряд венчания. Невозвратимые слов...
Задание: выбрать наиболее удачное заглавие XVIII-й главы. «Свадьба» 2. «Окова...
Беседа по вопросам: Какими деталями текста «опровергается» утверждение Пушкин...
Ненастоящие разбойники «На валу подле маленькой пушки сидел караульный, поджа...
Дубровский и разбойники Вскоре после сражения Дубровский «собрал всех своих с...
Автор и его герой Владимир Дубровский представлен Пушкиным благородным защитн...
Идея романа Идея произведения в том, что главными человеческими ценностями яв...
Темы сочинений: Почему Владимир Дубровский стал разбойником? 2) Владимир Дубр...
Подготовка к сочинению: Владимир Дубровский и Маша Троекурова 1. История геро...
6. Сватовство Верейского, угроза замужества. Согласие Маши принять помощь Дуб...
Дополнительные сведения о презентации: Источники: Н.В. Егорова Книга для учит...
1 из 108

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Роман «Дубровский» (анализ содержания) Александр Сергеевич Пушкин Материалы к
Описание слайда:

Роман «Дубровский» (анализ содержания) Александр Сергеевич Пушкин Материалы к урокам литературы в 6-м классе

№ слайда 2 История романа Роман не был завершён автором. А.С. Пушкин работал над ним с 2
Описание слайда:

История романа Роман не был завершён автором. А.С. Пушкин работал над ним с 21 октября 1832 по 6 февраля 1833 года. Незаконченный роман он не опубликовал. Уже после смерти писателя издатели выпустили роман в свет, дав название по фамилии главного героя – «Дубровский».

№ слайда 3 Сообщение П.В. Нащокина В основу романа легло сообщение Нащокина Пушкину «об
Описание слайда:

Сообщение П.В. Нащокина В основу романа легло сообщение Нащокина Пушкину «об одном небогатом дворянине по фамилии Островский…, который имел процесс с соседом за землю. Был вытеснен из имения и, оставшись с одними крестьянами, стал грабить сперва подьячих, а затем и других». Нащокин видел Островского в тюрьме, и, возможно, он сам рассказал свою историю. Пушкин крайне заинтересовался рассказом Нащокина и почти сейчас же принялся за составление планов, а вскоре и за написание романа. Первоначально герой фигурирует под фамилией Островского, изменённой затем на Андрея Зубровского, и наконец назван Дубровским.

№ слайда 4 Другие источники… Псков Болдино Известно, что перед началом работы над романо
Описание слайда:

Другие источники… Псков Болдино Известно, что перед началом работы над романом Пушкин побывал в Болдине и Пскове, где рассматривались подобные дела нижегородских помещиков Дубровского, Крюкова, Муратова. Пушкин слышал псковские предания о бунте крестьян помещика Дубровского, оказавших вооружённое сопротивление присланной воинской команде и заявивших, что по наказу Дубровского они будут бить помещиков. Таким образом, в основу романа легли подлинные факты, жизненные обстоятельства.

№ слайда 5 Теория литературы: Роман (фр. Roman – повествование) – большое повествователь
Описание слайда:

Теория литературы: Роман (фр. Roman – повествование) – большое повествовательное произведение, обычно отличающееся многообразием действующих лиц и разветвлённостью сюжета. Сюжет (фр. Sujet – предмет, содержание) – последовательность и связь событий в художественном произведении. Действие романа происходит в 1820-ые годы, т.е. в годы молодости Пушкина. Автор пишет о том, что хорошо знает, его волнует.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Беседа по вопросам: Что значит – Троекуров имел «большой вес в губерниях, где
Описание слайда:

Беседа по вопросам: Что значит – Троекуров имел «большой вес в губерниях, где находилось его имение»? 2) Что давало ему такую власть? 3) Как относились к Троекурову соседи и губернские чиновники? 4) Почему Троекуров был так груб и своенравен? Чем занимался Троекуров, как проводил время? 5) Почему Троекуров, «надменный в сношениях с людьми самого высшего звания», уважал Дубровского? 6) Как характеризует Дубровского случай на псарне? 7) Как Троекуров отнёсся к исчезновению Дубровского? Хотел ли Троекуров обидеть своего приятеля? 8) Какое обстоятельство сделало примирение невозможным? 9) Какой способ мести избирает Троекуров? 10) Как Троекуров обращается с Шабашкиным? Как действует Шабашкин, выполняя желание Троекурова? 11) Как проявляет себя Дубровский, получив письмо из суда?

№ слайда 8 Характеристика Троекурова Кирила Петрович Троекуров имел власть над людьми, м
Описание слайда:

Характеристика Троекурова Кирила Петрович Троекуров имел власть над людьми, мог поступать, как ему заблагорассудится. Такую власть ему давали «богатство, знатный род и связи». Соседи и губернские чиновники относились к нему льстиво, подобострастно, «рады были угождать малейшим его прихотям»; «губернские чиновники трепетали при его имени».

№ слайда 9 Забавы владетельного барина Троекуров пользовался всеми правами владетельного
Описание слайда:

Забавы владетельного барина Троекуров пользовался всеми правами владетельного барина, не знающего ни в чём отказа. Он был «необразован», избалован, своеволен, при «довольно ограниченном уме». Время проводил в шумных, а иногда и буйных увеселениях, пировал, «страдал от обжорства», пил, ежедневно изобретал «проказы», жертвами которых становились его знакомые – он по существу издевался над ними.

№ слайда 10 Уважение к Дубровскому «Некогда они были товарищами по службе»; «Будучи ровес
Описание слайда:

Уважение к Дубровскому «Некогда они были товарищами по службе»; «Будучи ровесниками, рождённые в одном сословии, воспитанные одинаково, они сходствовали отчасти в характерах, и в наклонностях. В некоторых отношениях и судьба их была одинакова: оба женились по любви, оба скоро овдовели». Андрей Гаврилович Дубровский был горд и независим, хотя и беден, «прямо высказывал своё мнение»; Дубровский был «опытным и тонким ценителем псовых достоинств», «горячим охотником» - всё это вызывало уважение Троекурова.

№ слайда 11 Случай на псарне… Дубровский «не мог удержаться от некоторой зависти» при вид
Описание слайда:

Случай на псарне… Дубровский «не мог удержаться от некоторой зависти» при виде великолепной псарни богатого соседа. Дерзкая выходка псаря, чувствовавшего свою безнаказанность, вывела Дубровского из себя – он «побледнел» и вскоре «скрылся» незаметно: он был глубоко оскорблён и не мог стерпеть унижения.

№ слайда 12 Действия и поступки Троекурова: «велел точас его догнать и воротить непременн
Описание слайда:

Действия и поступки Троекурова: «велел точас его догнать и воротить непременно», «вторично послал»,за соседом. Получив письмо оскорблённого Дубровского: «Я не шут, а старинный дворянин», Троекуров «загремел», «вскочил», потом «разбранил гостей», «нарочно поехал полями Дубровского», «без него скучал». Вывод: обидеть Дубровского Троекуров не хотел.

№ слайда 13 Примирение невозможно… Обида… На Кистенёвку!.. Дубровский наказал воровавших
Описание слайда:

Примирение невозможно… Обида… На Кистенёвку!.. Дубровский наказал воровавших у него лес мужиков Троекурова – «известных разбойников». Троекуров «вышел из себя», «хотел было со всеми своими дворовыми учинить нападение на Кистенёвку, разорить её дотла и осадить самого помещика в его усадьбе. Такие подвиги были ему не в диковину» - в Троекурове вспыхивает жажда мести.

№ слайда 14 Способ мести Договорились… Троекуров выбрал самый подлый способ мести – он ре
Описание слайда:

Способ мести Договорились… Троекуров выбрал самый подлый способ мести – он решил незаконно отобрать имение у своего бывшего товарища: «В том-то и сила, чтобы безо всякого права отнять имение». Причём сделать это под видом законности, чужими руками.

№ слайда 15 Характеристика Шабашкина Об этом человеке говорит уже его фамилия. Внешность:
Описание слайда:

Характеристика Шабашкина Об этом человеке говорит уже его фамилия. Внешность: «Маленький человек в кожаном картузе и фризовой шинели». Поведение: отвешивает «поклон за поклоном», «с благоговением ожидая» приказаний Троекурова, «поклониться до земли» - он готов с рвением выполнить противозаконные замыслы Троекурова, то есть нарушить закон, представителем которого сам являлся.

№ слайда 16 Общение с Троекуровым Кирила Петрович общается с Шабашкиным с пренебрежением
Описание слайда:

Общение с Троекуровым Кирила Петрович общается с Шабашкиным с пренебрежением – он знает, что ему подчиняются все, в том числе и «законники»: «Как бишь тебя зовут? Зачем пожаловал. Выпей водки да выслушай». Обращается к заседателю на «ты». Шабашкин хлопотал за Троекурова, «действуя от его имени, стращая и подкупая судей и толкуя вкривь и впрямь всевозможные указы».

№ слайда 17 Письмо из суда… Дубровский «изумлён», он не допускает мысли, что кто-то может
Описание слайда:

Письмо из суда… Дубровский «изумлён», он не допускает мысли, что кто-то может посягнуть на его законную собственность. Шабашкин понимает, «что Дубровский мало знает толку в делах» и «что человека столь горячего и неосмотрительного нетрудно будет поставить в самое невыгодное положение».

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Задание: выбрать наиболее удачное заглавие II-й главы. «Отравленное торжество
Описание слайда:

Задание: выбрать наиболее удачное заглавие II-й главы. «Отравленное торжество» 2. «Сумасшествие Дубровского» 3. «Неправедный суд» 4. «Суд»

№ слайда 20 Беседа по вопросам: Как были встречены в суде Дубровский и Троекуров? 2) Как
Описание слайда:

Беседа по вопросам: Как были встречены в суде Дубровский и Троекуров? 2) Как вели себя чиновники после оглашения решения суда? 3) Как вели себя участники тяжбы? 4) Почему судьи не получили от Троекурова ожидаемой благодарности? 5) Зачем Троекурову нужен был суд? Какую цель он преследовал? 6) Какие чувства вызвала у вас сцена в уездном суде?

№ слайда 21 В суде… Троекурова встретили «с изъявлениями глубокого подобострастия», усади
Описание слайда:

В суде… Троекурова встретили «с изъявлениями глубокого подобострастия», усадили в кресло. На Дубровского «никто не обратил внимания», он «стоя прислонился к стенке».

№ слайда 22 После оглашения решения суда… «Заседатель встал и с низким поклоном обратился
Описание слайда:

После оглашения решения суда… «Заседатель встал и с низким поклоном обратился к Троекурову», «Троекуров вышел… сопровождаемый всем судом». Судьи рассчитывали на благодарность Троекурова.

№ слайда 23 Поведение главных героев во время судебного заседания Совершенное удовольстви
Описание слайда:

Поведение главных героев во время судебного заседания Совершенное удовольствие… - Прочь! Хамово племя!.. «Торжествующий Троекуров… подписал под решением суда совершенное своё удовольствие». «Дубровский стал неподвижен, потупя голову». Несправедливое, преступное решение суда привело Дубровского к внезапному сумасшествию.

№ слайда 24 Отравленное торжество «Внезапное сумасшествие Дубровского сильно подействовал
Описание слайда:

Отравленное торжество «Внезапное сумасшествие Дубровского сильно подействовало на его (Троекурова) воображение и отравило его торжество». Троекуров понял, что зашёл слишком далеко. В нём заговорила совесть. Вся затея с судом обернулась настоящей бедой для Дубровского – у него помутился разум. Троекуров вовсе не хотел этого. Кирила Петрович хотел наказать своего непокорного соседа. Кистенёвка не была ему нужна, ему хватало собственных имений, собственного богатства. Он желал сломить гордость и независимость Дубровского, растоптать его достоинство. Но довести противника до сумасшествия он, конечно, не хотел.

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26 Беседа по вопросам: Как изменился Андрей Гаврилович Дубровский со времени суд
Описание слайда:

Беседа по вопросам: Как изменился Андрей Гаврилович Дубровский со времени суда? 2) Какова была жизнь сына Дубровского в Петербурге? 3) Каковы были отношения отца и сына Дубровских? 4) Как воспринял Владимир известие о болезни отца? 5) Как крепостные Троекурова и Дубровского относятся к своим хозяевам? 6) Как сами Дубровские относятся к своим крепостным? 7) Какими предстают имения Троекурова и Дубровского? 8) Как встретились отец и сын?

№ слайда 27 Состояние Дубровского после суда «Здоровье было плохо», «силы ослабевали». «Б
Описание слайда:

Состояние Дубровского после суда «Здоровье было плохо», «силы ослабевали». «Был не в состоянии думать о своих делах, хозяйственных распоряжениях».

№ слайда 28 Жизнь сына в Петербурге Владимир «был привезён в Петербург на восьмом году св
Описание слайда:

Жизнь сына в Петербурге Владимир «был привезён в Петербург на восьмом году своего возраста», «воспитывался в кадетском корпусе и выпущен был корнетом в гвардию; отец не щадил ничего для приличного его содержания, и молодой человек получал из дому более, нежели должен был ожидать. Будучи расточителен и честолюбив, он позволял себе роскошные прихоти, играл в карты и входил в долги».

№ слайда 29 Отношения между отцом и сыном Владимир «лишился матери с малолетства», к отцу
Описание слайда:

Отношения между отцом и сыном Владимир «лишился матери с малолетства», к отцу был «романтически привязан и тем более любил семейственную жизнь, чем менее успел насладиться её тихими радостями».

№ слайда 30 Помещики и их крепостные Троекуров	Дубровский «Троекуров с крепостными и двор
Описание слайда:

Помещики и их крепостные Троекуров Дубровский «Троекуров с крепостными и дворовыми обходился… строго и своенравно, но они тщеславились богатством и славою своего господина и в свою очередь позволяли себе много в отношении к их соседям, надеясь на его сильное покровительство». Старый кучер Антон о троекуровских крепостных восклицает: «Господь упаси и избави: у него часом и своим плохо приходится, а достанутся чужие, так он с них не только шкуру, да и мясо-то отдерёт». Крепостные Дубровских к своим хозяевам относятся по-другому, искренне преданно: «Не надо нам никого, кроме тебя, наш кормилец. Не выдавай ты нас, а мы уж за тебя станем». Когда Владимир приехал в Кистенёвку, «дворня высыпала из людских изб и окружила молодого барина с шумными изъявлениями радости. Насилу он смог продраться сквозь их усердную толпу». Дубровские к своим крепостным относятся по-человечески, не презирают их, не грабят. Крестьяне понимали, какая участь их ждёт, окажись они у Троекурова.

№ слайда 31 Холопы Троекурова	Дубровского
Описание слайда:

Холопы Троекурова Дубровского

№ слайда 32 Имение Троекурова	Кистенёвка Дубровского 	 Всё в имении Троекурова масштабно,
Описание слайда:

Имение Троекурова Кистенёвка Дубровского Всё в имении Троекурова масштабно, основательно, говорит о его богатстве: «широкое озеро», «речка… вдали извивалась», «густая зелень рощи», «огромный каменный дом», «пятиглавая церковь». Именьице Дубровских противопоставлено размаху троекуровских владений: «серенький домик с красной кровлей» стоит на «открытом месте», рядом с берёзовой рощей, «бедный дом» кажется беззащитным. Имения коснулось запустение: «Двор, некогда украшенный тремя правильными цветниками, меж коими шла широкая дорога, тщательно выметаемая, обращён был в некошеный луг».

№ слайда 33 Встреча Владимир «с жаром обнял отца своего». «Радость произвела в больном сл
Описание слайда:

Встреча Владимир «с жаром обнял отца своего». «Радость произвела в больном слишком сильное потрясение, он ослабел, ноги под ним подкосились, и он бы упал, если бы сын не поддержал его». Старику стало хуже. «Владимир поражён был его состоянием».

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35 Отец и сын Дубровские встретились при драматических обстоятельствах. Налаженн
Описание слайда:

Отец и сын Дубровские встретились при драматических обстоятельствах. Налаженная, беззаботная в общем-то жизнь рушилась на глазах. Четвёртой главе предпослан эпиграф: «Где стол был яств, там гроб стоит». Он взят Пушкиным из оды Державина (вспомним, какую роль сыграл Державин в судьбе Пушкина) «На смерть князя Мещерского». Заметим, что остальные главы эпиграфа не имеют. Значит, этой главе придаётся особое значение.

№ слайда 36 Беседа по вопросам: Как развивались события по приезде молодого Дубровского в
Описание слайда:

Беседа по вопросам: Как развивались события по приезде молодого Дубровского в родное имение? 2) Какие чувства испытывает Троекуров при сообщении о том, что хозяин Кистенёвки теперь он? Как эти чувства становятся понятны нам, как их изобразил Пушкин? 3) Почему Владимир велел выгнать Троекурова? 4) Перескажите эпизод «Троекуров во дворе Дубровских». 5) Как вы понимаете смысл эпиграфа к IV главе?

№ слайда 37 Потеря имения Владимир не мог разобраться, что же на самом деле произошло и к
Описание слайда:

Потеря имения Владимир не мог разобраться, что же на самом деле произошло и какую роль играет во всём деле Троекуров – отец был не в состоянии сделать это, поверенного у них не было. Кистенёвка официально отошла Троекурову. Дубровские уже не были хозяевами в своём имении.

№ слайда 38 Смятение Троекурова «Кирила Петрович смутился. От природы не был он корыстолю
Описание слайда:

Смятение Троекурова «Кирила Петрович смутился. От природы не был он корыстолюбив, желание мести завлекло его слишком далеко, совесть его роптала… Победа не радовала его сердца». Смятение Троекурова показано так: он «стал расхаживать взад и вперёд, насвистывая «Гром победы раздавайся», что всегда означало в нём необыкновенное волнение мыслей». Троекуров хочет выместить необычное для него состояние смущения, недовольства собой на других: «Он грозно взглянул на Шабашкина, ища, к чему привязаться, чтоб его выбранить…». «Удовлетворённое мщение и властолюбие заглушали до некоторой степени чувства более благородные, но последние наконец восторжествовали. В конце концов Троекуров решает помириться с соседом и «возвратить ему его достояние».

№ слайда 39 Троекуров во дворе Дубровских Владимир велел выгнать Троекурова, так как он у
Описание слайда:

Троекуров во дворе Дубровских Владимир велел выгнать Троекурова, так как он увидел, что отец «с видом ужаса и гнева» показывает на Троекурова и падает без чувств. Младший Дубровский понял, что виновником бед является Троекуров. «Слуга радостно побежал исполнять приказание своего барина» и при всей дворне, сбежавшейся посмотреть на Троекурова, объявил, что барин велит тому убираться или он велит «выгнать его со двора». На лицах крепостных видна затаённая радость. Мгновенно изменилось выражение лица Кирилы Петровича: лицо «стало мрачнее ночи, он с презрением улыбнулся, грозно взглянул на дворню и поехал шагом около двора».

№ слайда 40 Смерть старого Дубровского Эпиграф: «Где стол был яств, там гроб стоит». Эпиг
Описание слайда:

Смерть старого Дубровского Эпиграф: «Где стол был яств, там гроб стоит». Эпиграф имеет прямое значение – он описывает смерть старого Дубровского. Его положили на тот самый стол, за которым столько лет он сидел, принимал гостей, обедал… Другое значение эпиграфа более общее, более глубокое: вот так проходит жизнь, её радости мгновенно сменяются горем, сила человека ничто перед торжеством смерти. Озаглавим IV главу «Смерть старого Дубровского».

№ слайда 41
Описание слайда:

№ слайда 42 Владимир в Кистенёвской роще - Какие чувства испытывает герой? - Как эти чувс
Описание слайда:

Владимир в Кистенёвской роще - Какие чувства испытывает герой? - Как эти чувства изображает автор? Владимир пытается «заглушить душевную скорбь», он «шёл не разбирая дороги», «он ничего не замечал», «мысли одна другой мрачнее стеснились в душе его… Сильно чувствовал он своё одиночество. Будущее… являлось покрытым грозными тучами. Вражда с Троекуровым предвещала ему новые несчастия». «Долго сидел он неподвижно…, взирая на тихое течение ручья». Душевному состоянию героя соответствует состояние природы: осень, холодный день, полуобнажённые деревья, «сучья поминутно задевали и царапали его, ноги его поминутно вязли в болоте», «сел на холодный дёрн». Метафора «грозные тучи» соединяет эти состояния человека и природы. Ручей, уносящий поблёклые листья, представился Владимиру «верным подобием жизни». Он «долго блуждал по незнакомому лесу» - метафора, передающая внутреннее «блуждание» героя, не знающего ещё, что предпринять.

№ слайда 43 Приезд приказных чиновников
Описание слайда:

Приезд приказных чиновников

№ слайда 44 Беседа по вопросам: Как ведут себя судейские чиновники, приехавшие отнимать и
Описание слайда:

Беседа по вопросам: Как ведут себя судейские чиновники, приехавшие отнимать имение? 2) Как ведёт себя Шабашкин в начале и в конце сцены? 3) Как нарастало возмущение крестьян? 4) Как ведёт себя Владимир Дубровский? Как его это характеризует?

№ слайда 45 Передача имения Исправник при виде Дубровского всё же волнуется, он прекрасно
Описание слайда:

Передача имения Исправник при виде Дубровского всё же волнуется, он прекрасно понимает, что отбирают имение незаконно: увидя приближающегося Дубровского, крякнул и произнёс охрипшим голосом…», Но, чувствуя за собой покровительство Троекурова, нагло заявляет: «Мы приехали вводить во владение сего Кирилу Петровича Троекурова и просить иных прочих убираться подобру-поздорову». «Кто там смел рот разинуть?», «слышите ли, олухи?» Исправник чувствует себя уверенно, знает, что хозяин положения он.

№ слайда 46 Поведение Шабашкина Сначала Шабашкин «стоял подбочась и гордо взирал около се
Описание слайда:

Поведение Шабашкина Сначала Шабашкин «стоял подбочась и гордо взирал около себя». Когда толпа крестьян взбунтовалась и двинулась на чиновников, Шабашкин с другими бросился в сени и запер за собой дверь. После он «тихонько отпер двери… и с униженными поклонами стал благодарить Дубровского за его милостивое заступление». Шабашкин трус и подлец, он боится силы, готов унижаться и угодничать.

№ слайда 47 Возмущение крестьян Крестьяне сначала возражали исправнику, потом «поднялся р
Описание слайда:

Возмущение крестьян Крестьяне сначала возражали исправнику, потом «поднялся ропот» в рядах крестьян, потом дворовые закричали: «Ребята! Долой их!... Вязать!» - и едва не схватили чиновников.

№ слайда 48 Реакция Дубровского Владимир останавливает взбунтовавшихся крестьян, вразумля
Описание слайда:

Реакция Дубровского Владимир останавливает взбунтовавшихся крестьян, вразумляет их, обещает просить милости у государя. Дубровский по существу спасает чиновников от расправы, поступает благородно. Он с презрением наблюдает за униженно благодарящим его Шабашкиным.

№ слайда 49
Описание слайда:

№ слайда 50 Беседа по вопросам: Какие чувства испытывает Владимир Дубровский в доме своег
Описание слайда:

Беседа по вопросам: Какие чувства испытывает Владимир Дубровский в доме своего отца, где хозяйничают приказные? 2) Когда Владимиру пришла мысль сжечь дом? 3) Что затевал кузнец Архип? 4) Хотел ли Дубровский смерти приказных? 5) Почему кузнец Архип не пожалел приказных, а с риском для жизни спасает кошку?

№ слайда 51 Прощание с родным гнездом Владимир понимает, что жизнь его сломана: «Всё конч
Описание слайда:

Прощание с родным гнездом Владимир понимает, что жизнь его сломана: «Всё кончено». Его мучит, что надо оставить родной дом виновнику смерти отца, человеку, разорившему семью. Он с ужасом думает, что над всем, что ему дорого, надругаются презренные люди. «Страшные мысли рождались в уме его», но он ещё не решил, что делать.

№ слайда 52 Мысль сжечь дом Владимир увидел портрет матери и представил, какая судьба его
Описание слайда:

Мысль сжечь дом Владимир увидел портрет матери и представил, какая судьба его ждёт при новом хозяине. «Пускай же и ему не достанется печальный дом, из которого он выгоняет меня», - подумал он. Разбирая бумаги, Владимир зачитался перепиской отца и матери, «погрузясь душою в мир семейственного счастья, и не заметил, как прошло время». Опомнившись, он, видимо, принял окончательное решение, «положил письма в карман, взял свечу и вышел из кабинета». Эти письма были самым ценным и дорогим для него, это единственное, что он взял с собой и спас от огня.

№ слайда 53 Убийство приказных Владимир встретил кузнеца Архипа в тёмной зале – тот держа
Описание слайда:

Убийство приказных Владимир встретил кузнеца Архипа в тёмной зале – тот держал в руках топор – хотел зарубить подьячих. Дубровский отговаривал кузнеца убивать их: «Не приказные виноваты»; он велел Архипу отпереть двери в переднюю, чтобы при пожаре приказные могли спастись. Архип же не послушался барина, запер двери на ключ. Уехав, Дубровский не застал сам пожар и не сразу узнал о гибели приказных.

№ слайда 54 Поведение Архипа во время пожара Архип «со злобной улыбкой» взирал на пожар,
Описание слайда:

Поведение Архипа во время пожара Архип «со злобной улыбкой» взирал на пожар, ему не жаль было «окаянных» подьячих, в них он видел виновников бедствий господ и всех их крепостных, считал месть справедливой. Архип же спасает кошку – беспомощное существо, оставить погибать «Божию тварь», с точки зрения Архипа – грех.

№ слайда 55 Работа с иллюстрациями Рассмотрите иллюстрации художников Б.Кустодиева и Б.Шм
Описание слайда:

Работа с иллюстрациями Рассмотрите иллюстрации художников Б.Кустодиева и Б.Шмаринова «Пожар усадьбы Дубровского». Опишите оба рисунка, сопоставьте их и ответьте на вопросы: 1) Чем отличаются эти изображения? 2) Какое чувство вызывает каждый из рисунков?

№ слайда 56 Рисунок Кустодиева Необыкновенно динамично изображён пожар в Кистенёвке на ри
Описание слайда:

Рисунок Кустодиева Необыкновенно динамично изображён пожар в Кистенёвке на рисунке Б.Кустодиева. Сноп пламени рвётся в ночное небо, выхватывая фигуры бегущих крестьян, мечущиеся силуэты приказных в окнах. Рисунок передаёт ощущение тревоги и напряжения.

№ слайда 57 Рисунок Шмаринова Б.Шмаринов изображает картину пожара иначе. Его манера стро
Описание слайда:

Рисунок Шмаринова Б.Шмаринов изображает картину пожара иначе. Его манера строго реалистическая. На переднем плане он изобразил неподвижные фигуры Владимира Дубровского, няни Егоровны, Архипа-кузнеца, крестьян. Они стоят в отблесках огня. Их лица напряжены, гневны, печальны. Пожар остаётся где-то в стороне.

№ слайда 58
Описание слайда:

№ слайда 59 Беседа по вопросам: Какие обстоятельства заставили Владимира Дубровского стат
Описание слайда:

Беседа по вопросам: Какие обстоятельства заставили Владимира Дубровского стать разбойником? 2) Почему дворовые крестьяне ушли за Дубровским? 3) Какое представление о предводителе разбойников сложилось в округе? 4) Почему разбойники не трогали дом Троекурова? 5) Сочувствуете ли вы Дубровскому? Оправдываете ли то, что он совершил?

№ слайда 60 Лишён всего… Дубровским двигало чувство мести, желание возмездия за несправед
Описание слайда:

Лишён всего… Дубровским двигало чувство мести, желание возмездия за несправедливость и жестокость, с какой он был лишён всего: семьи, состояния, карьеры, родного дома. Дубровский не призывал крепостных следовать за ним, но они были искренне преданы своему барину, уважали его. Кроме того, они понимали, что Троекуров расправится с ними после всего, что случилось. Люди сказали: «Отец наш, кормилец, умрём, не оставим тебя, идём с тобою». Владимир назначил местом встречи Кистенёвскую рощу и уехал. Таким образом, он взял на себя ответственность за людей, преданных ему. Так образовалась шайка разбойников.

№ слайда 61 Представление о разбойниках Разбойники «распространили ужас по всем окрестнос
Описание слайда:

Представление о разбойниках Разбойники «распространили ужас по всем окрестностям», они грабили путешественников, почту, помещичьи дома, предавали их огню. «Начальник шайки славился умом, отважностью и каким-то великодушием». Все были уверены, что это Дубровский. Остаётся загадкой, почему разбойники не трогали дом Троекурова. Ведь Кирила Петрович ошибался, приписывая сохранность своих имений «страху, который он сумел внушить всей губернии… и хорошей полиции». Дубровский должен был обязательно отомстить Троекурову.

№ слайда 62
Описание слайда:

№ слайда 63 Задание: выбрать наиболее удачное заглавие VIII-й главы. «Одна из главных заб
Описание слайда:

Задание: выбрать наиболее удачное заглавие VIII-й главы. «Одна из главных забав покровского помещика» 2. «Дефорж в медвежьей комнате» 3. «Наедине с медведем» 4. «Храбрый учитель»

№ слайда 64 Беседа по вопросам: Какое значение имеет вступление к VIII главе? 2) Какие от
Описание слайда:

Беседа по вопросам: Какое значение имеет вступление к VIII главе? 2) Какие отношения были у Маши и Кирила Петровича? 3) Как характеризует Машу сам автор? 4) Как отнёсся к появлению Дефоржа Троекуров? 5) Почему Маша сначала не обратила внимания на учителя? 6) Какое впечатление произвела Маша на Дефоржа? 7) О каких «благородных увеселениях» Троекурова мы узнаём из этой главы? Как к ним относится автор? 8) Как и почему изменилось отношение Троекуровых к Дефоржу?

№ слайда 65 Вступление… Пушкин обращается к читателю, отдавая должное его проницательност
Описание слайда:

Вступление… Пушкин обращается к читателю, отдавая должное его проницательности: «Читатель, вероятно, уже догадался, что дочь Кирила Петровича… есть героиня нашей повести». Таким образом складывается впечатление достоверности описываемых событий и появляется доверительный тон повествования.

№ слайда 66 Отец и дочь «Отец любил её до безумия» - вспомним, что Троекуров, так же как
Описание слайда:

Отец и дочь «Отец любил её до безумия» - вспомним, что Троекуров, так же как и его товарищ Дубровский женились по любви и рано овдовели. Любовь к жене перенеслась на дочь. Из-за своего своенравного характера Троекуров неровно относился к Маше, то «стараясь угождать малейшим её прихотям, то, пугая её суровым, а иногда и жестоким обращением». Маша «привыкла скрывать от него свои мысли и чувства», не доверяла отцу, так как не знала, чего от него ожидать.

№ слайда 67 Марья Кирилловна Маше было семнадцать лет, «красота её была в полном цвете».
Описание слайда:

Марья Кирилловна Маше было семнадцать лет, «красота её была в полном цвете». «Она не имела подруг и выросла в уединении», много читала. Явная авторская симпатия по отношению к Маше.

№ слайда 68 Появление Дефоржа Троекурову учитель понравился «своей приятной наружностью и
Описание слайда:

Появление Дефоржа Троекурову учитель понравился «своей приятной наружностью и простым обращением». Однако он в свойственной ему грубой манере сделал новому учителю внушение, которое Маша перевела на французский, смягчив бестактные выражения отца.

№ слайда 69 Поражён… Маша была воспитана в аристократических предрассудках, и «учитель бы
Описание слайда:

Поражён… Маша была воспитана в аристократических предрассудках, и «учитель был для неё род слуги или мастерового, а слуга или мастеровой не казался ей мужчиною». Маша явно поразила Дефоржа. Автор прямо не говорит о том, что Дефорж полюбил Машу, его чувства показаны опосредованно, через невнимательность Маши: она не заметила при этом «ни его смущения, ни его трепета, ни изменившегося голоса».

№ слайда 70 «Благородные увеселения» Троекурова Троекуров стравливал медвежат с кошками и
Описание слайда:

«Благородные увеселения» Троекурова Троекуров стравливал медвежат с кошками и щенятами, держал зверей на цепи, развлекался тем, что доводил медведей до бешенства при помощи бочки, утыканной гвоздями. Ещё одной забавой было впрячь в телегу медвдей, волей или неволей посадить в телегу гостей и пускать их «скакать на волю Божью». Но «лучшею шуткой» считалось у Троекурова втолкнуть гостя-новичка в комнату с привязанным медведем. Авторское отношение к «увеселениям» Троекурова – ироническое осуждение диких нравов, безнаказанности и самодурства барства вообще.

№ слайда 71 «Не струсил…» Дефорж проявил самообладание и храбрость в «медвежьей комнате»,
Описание слайда:

«Не струсил…» Дефорж проявил самообладание и храбрость в «медвежьей комнате», куда его затолкали, желая повеселить барина, - застрелил медведя. Кирила Петрович был «изумлён развязкою своей шутки», оценил учителя: «Каков молодец! Не струсил, ей-богу, не струсил! И «с той минуты он Дефоржа полюбил». Маша тоже была изумлена. Воображение девушки было поражено: «она увидела, что храбрость и гордое самолюбие не исключительно принадлежат одному сословию, и с тех пор стала оказывать молодому учителю уважение, которое час от часув становилось внимательнее»

№ слайда 72 Обращение автора В конце главы автор опять обращается к читателю: «Маша имела
Описание слайда:

Обращение автора В конце главы автор опять обращается к читателю: «Маша имела прекрасный голос и большие музыкальные способности; Дефорж вызвался давать ей уроки. После этого читателю уже нетрудно догадаться, что Маша в него влюбилась, сама ещё в том себе не признаваясь».

№ слайда 73
Описание слайда:

№ слайда 74 Пересказ с изменением лица рассказчика: - от лица Марьи Кириловны - от лица Т
Описание слайда:

Пересказ с изменением лица рассказчика: - от лица Марьи Кириловны - от лица Троекурова - от лица Дубровского-Дефоржа

№ слайда 75 От лица Марьи Кириловны Пересказ от лица Маши должен быть объективным (Маша м
Описание слайда:

От лица Марьи Кириловны Пересказ от лица Маши должен быть объективным (Маша молча наблюдает за происходящим за обедом), с романтическими подробностями: она внимательная, впечатлительная девушка, рассказ о благородном поступке Дубровского должен был произвести на неё сильное впечатление.

№ слайда 76 От лица Троекурова Пересказ от лица Троекурова должен отразить его самоуверен
Описание слайда:

От лица Троекурова Пересказ от лица Троекурова должен отразить его самоуверенность: ведь даже обедню (церковную службу) не начинают без него. Кирила Петрович должен быть в хорошем расположении духа, он не подозревает, что Дубровский, которого он знал ещё ребёнком, сидит с ним за одним столом.

№ слайда 77 От лица Дубровского-Дефоржа Пересказ от лица Дубровского-Дефоржа должен быть
Описание слайда:

От лица Дубровского-Дефоржа Пересказ от лица Дубровского-Дефоржа должен быть сдержанно-торжествующим: он остался неузнанным, хотя приметы его были названы исправником. Он сидит на конце стола, делая «нравственные замечания» Саше. Разговор за обедом, длившимся около трёх часов, всё время крутился вокруг него. Дубровский сохранил самообладание, ничем не выдал своего естественного волнения, даже когда услышал рассказ Спицына, и сохранял спокойный и невозмутимый вид человека, не понимающего, о чём идёт речь за столом (ведь он «француз»).

№ слайда 78 Подробности о неправедном суде За обедом Спицын подобострастно напоминает Тро
Описание слайда:

Подробности о неправедном суде За обедом Спицын подобострастно напоминает Троекурову: «Не я ли в удовольствие ваше, т.е. по совести и по справедливости, показал, что Дубровские владеют Кистенёвкой безо всякого на то права, а единственно по снисхождению вашему». То есть Спицын прямо признаётся в лжесвидетельстве; значит, он один из виновников разорения и смерти отца Дубровского.

№ слайда 79
Описание слайда:

№ слайда 80 Особенности композиции: В XI главе объясняется, как Дубровский попал в дом Тр
Описание слайда:

Особенности композиции: В XI главе объясняется, как Дубровский попал в дом Троекурова. То есть хронологическая, временная последовательность событий нарушена. Композиция – это построение художественного произведения, расположение и взаимосвязь всех его частей, образов, эпизодов. Это сделано, чтобы заинтриговать, заинтересовать читателя, позволить ему понять, что Дефорж – это Дубровский, до пояснений автора. Части повествования А.С. Пушкин расположил в определённом порядке, который носит название композиция.

№ слайда 81 Беседа по вопросам: Как объясняется появление Дефоржа-Дубровского в доме Трое
Описание слайда:

Беседа по вопросам: Как объясняется появление Дефоржа-Дубровского в доме Троекурова? 2) Как относились к «учителю» в доме Троекурова? 3) Что заставило Владимира Дубровского проникнуть в дом Троекуровых? Почему он не стал мстить своему врагу? 4) Как относится к Дубровскому Марья Кириловна? 5) Что предприняла Маша, чтобы избежать брака с Верейским? 6) Как эти поступки характеризуют Марью Кириловну?

№ слайда 82 Как Дубровский стал Дефоржем? В XI главе автор продолжает разговор с читателе
Описание слайда:

Как Дубровский стал Дефоржем? В XI главе автор продолжает разговор с читателем, объясняя «последние происшествия повести». Действие происходит в доме станционного смотрителя. Случай свёл на почтовой станции француза Дефоржа, направлявшегося к Троекурову в качестве учителя, и Дубровского, который откупился от француза, взяв его документы, и явился с ними в дом Троекурова.

№ слайда 83 Отношение к «учителю» «Все любили молодого учителя: Кирила петрович – за его
Описание слайда:

Отношение к «учителю» «Все любили молодого учителя: Кирила петрович – за его смелое проворство на охоте, Марья Кириловна – за неограниченное усердие и робкую внимательность, Саша – за снисходительность к его шалостям, домашние – за доброту и щедрость».

№ слайда 84 Причины проникновения в дом Троекурова Об этом мы узнаём из объяснения Дубров
Описание слайда:

Причины проникновения в дом Троекурова Об этом мы узнаём из объяснения Дубровского с Марьей Кириловной. Кажется, что молодой разбойник искал возможности отомстить Троекурову. Действительно, Дубровский строил планы мести, но, случайно увидев Машу, полюбил её, и сердце его смирилось: «Я понял, что дом, где обитаете вы, священ, что ни единое существо, связанное с вами узами крови, не подлежит моему проклятию. Я отказался от мщения как от безумства». Значит, любовь к маше, желание быть рядом с ней, постоянно видеть её – главная причина его рискованного поступка.

№ слайда 85 Чувства Марьи Кириловны Маша призналась себе, что её сердце «не было равнодуш
Описание слайда:

Чувства Марьи Кириловны Маша призналась себе, что её сердце «не было равнодушно к достоинствам молодого француза». Она чувствовала, «что ей было бы неприлично слышать… объяснение от человека, который по состоянию своему не мог надеяться когда-нибудь получить её руку», ведь она – дочь богатого дворянина, аристократка. Узнав правду от самого Дубровского, она испугалась ещё больше своего чувства к нему. Брак с князем Верейским «пугал её, как плаха, как могила». «Нет, нет, - повторяла она в отчаянии, - лучше умереть, лучше в монастырь, лучше пойду за Дубровского». Выходит, возможный брак с Дубровским она рассматривает наравне с монастырём. На слова Дубровского: «Если насильно повезут вас под венец, чтоб навеки предать судьбу вашу во власть старого мужа», - Маша отвечает: «Тогда, тогда делать нечего, явитесь за мною, я буду вашей женою».

№ слайда 86 Желание избежать брака с князем Верейским Маша попыталась умолить Верейского
Описание слайда:

Желание избежать брака с князем Верейским Маша попыталась умолить Верейского отказаться от брака с ней, объяснив, что не чувствует к нему ни малейшей привязанности, просила защитить её «от власти родителя». Князя же не интересовали чувства Маши: «Он о любви не хлопотал, довольный её безмолвным согласием», а получив письмо Маши, показал его Троекурову. Тот взбесился и ускорил свадьбу, как ни умоляла его Маша пощадить её и не принуждать идти замуж: «Я знаю лучше твоего, что нужно для твоего счастия. Слёзы тебе не помогут». Тогда Маша решилась на последнее средство: она пригрозила обратиться за помощью к Дубровскому, тогда Троекуров запер её. Теперь уже «участь супруги разбойника казалась для неё раем в сравнении со жребием, ей уготовленным».

№ слайда 87 Заголовки глав XI - XVI XI – «Превращение Дубровского в Дефоржа» XII – «Объяс
Описание слайда:

Заголовки глав XI - XVI XI – «Превращение Дубровского в Дефоржа» XII – «Объяснение Дубровского с Машей» XIII – «Ухаживания князя Верейского» XIV – «Сватовство Верейского» XV – «Дубровский предлагает Маше покровительство» XVI – «Маша под арестом»

№ слайда 88
Описание слайда:

№ слайда 89 Художественная деталь В XVII главе происходят важные события, повлекшие за со
Описание слайда:

Художественная деталь В XVII главе происходят важные события, повлекшие за собой известную вам уже развязку. Марья Кириловна ищет выхода из положения, хочет дать знать обо всём Дубровскому, и тут судьба посылает её брата Сашу. Всё как будто складывается хорошо, но - вмешивается случай и путает все планы. Важную роль в этой главе играет одна деталь, один маленький предмет – кольцо. Деталь в художественном произведении – это выразительная подробность, в данном случае её значение оказывается решающим для развязки романа. Кольцо надел Маше на палец Дубровский в знак любви и преданности. Кольцо должно было послужить условным знаком просьбы о помощи. Но в тайну Маши и Дубровского оказываются вовлечены другие люди, а значит, тайное становится явным. Эти другие люди вовсе не хотят быть помехой счастью героев, наоборот, они преданы им всей душой. Эти люди – два мальчика: брат Маши и дворовый мальчик Дубровского. Почему же не сработал такой простой и надёжный, казалось бы, способ связи между Машей и Дубровским?

№ слайда 90 - Какими нам представляются мальчики, Саша и Митя?
Описание слайда:

- Какими нам представляются мальчики, Саша и Митя?

№ слайда 91 Сын Троекурова - Саша Саша – «шалун лет девяти», любимец Кирилы Петровича. Дл
Описание слайда:

Сын Троекурова - Саша Саша – «шалун лет девяти», любимец Кирилы Петровича. Для него и нанят был учитель-француз. Маша знала привязанность к ней Саши и обрадовалась ему. Саша готов вопреки строгому запрету отца помочь сестре. «велите мне сделать, что вам угодно, и я для вас всё сделаю». Саша проворен: «пустился бежать во весь дух», «быстрее белки»; увёртлив, не труслив: он борется с незнакомым мальчишкой, хотя тот старше и сильнее. Саша чувствует свою защищённость, он – хозяин, его должны слушаться, он кричит рыжему мальчишке, почти повторяя интонации отца: «Оставь это кольцо, рыжий заяц, или я проучу тебя по-свойски!»

№ слайда 92 Предательство… Саша уверен в себе, даже самоуверен и не очень-то смышлён, поэ
Описание слайда:

Предательство… Саша уверен в себе, даже самоуверен и не очень-то смышлён, поэтому он забывает, что надо хранить тайну, и поднимает шум, зовёт на помощь, а потом проговаривается отцу про кольцо. Угрозы Кирилы Петровича действуют на Сашу – он боится розог, постепенно уступает и, наконец, выдаёт Машу. Тон его в объяснении с отцом становится виноватым, просительным; он сбивается, путается, смущается. Главным для него остаётся то, что он подрался с чужим мальчишкой и что надо отобрать у него кольцо. Он забывает о Маше и не думает о том, что предал её. Его больше беспокоят собственные шаровары, «разорванные и замаранные зеленью».

№ слайда 93 Дворовый мальчик Дубровского Второй мальчик двумя годами старше Саши, оборван
Описание слайда:

Дворовый мальчик Дубровского Второй мальчик двумя годами старше Саши, оборванный, рыжий и косой, «довольно слабой наружности», выполняет поручение Дубровского. Он поспешил – не выждал, пока у дуба никого не будет, и пришлось защищаться. Митя не говорит много, он действует: ударил кулаком по лицу Сашу, стараясь от него освободиться, поборол Сашу, и если бы не садовник, сумел бы убежать. Митя держит язык за зубами, говорит только то, что безопасно. На вопрос Троекурова назвался «дворовым человеком господ Дубровских». В этом был определённый вызов – ведь все крепостные Дубровских официально перешли во владение Троекурова. Митя напускает на себя равнодушный вид, безразлично врёт: « Малину крал», прикидывается дурачком. Он не реагирует на посулы Троекурова, на его угрозы.

№ слайда 94 Работа с текстом: Выделим эпизоды XVII главы: - Маша поручает брату опустить
Описание слайда:

Работа с текстом: Выделим эпизоды XVII главы: - Маша поручает брату опустить кольцо в дупло; - Борьба за кольцо Саши и Мити; - Митя попадает в плен; - Троекуров допрашивает Сашу и Митю; - Исправник и Троекуров допрашивают Митю и обманывают его; - Митя бежит в Кистенёвскую рощу. 2. Читаем выразительно по ролям эти эпизоды.

№ слайда 95
Описание слайда:

№ слайда 96 Подготовка к свадьбе Кирила Петрович опять ходит взад и вперёд по зале, «гром
Описание слайда:

Подготовка к свадьбе Кирила Петрович опять ходит взад и вперёд по зале, «громче обыкновенного насвистывая свою песню», мы уже знаем, что это означает «необыкновенное волнение мыслей». На протяжении романа часто мы заставали его в таком состоянии. Весь дом в движении: слуги бегают, девки суетятся, на дворе толпится народ. В комнате Маши служанки готовят невесту. И только Маша сидит ни жива ни мертва, молчит, «бессмысленно глядясь в зеркало». Голова её клонится под тяжестью бриллиантов, которые её вовсе не радуют. Она бледна, неподвижна, уже почти покорно ожидает Маша своей участи. Только во время благословения она в отчаянии падает к ногам отца, но уже ни о чём не просит. Её почти несут в карету.

№ слайда 97 Отказ от помощи Священник быстро совершает обряд венчания. Невозвратимые слов
Описание слайда:

Отказ от помощи Священник быстро совершает обряд венчания. Невозвратимые слова произнесены. Надежды Маши на спасение рухнули. Всё происходит для неё как бы в страшном сне. И тут появляется Дубровский. Маша ждала его до последнего момента. Но жизнь её уже «навеки окована», «невозвратимые слова» произнесены священником, она обвенчана. Слишком поздно, ничего не исправить. Маша проявляет твёрдость, верность данному слову. Она готова стать женой разбойника, но преступить клятву она не может.

№ слайда 98 Задание: выбрать наиболее удачное заглавие XVIII-й главы. «Свадьба» 2. «Окова
Описание слайда:

Задание: выбрать наиболее удачное заглавие XVIII-й главы. «Свадьба» 2. «Окована навеки» 3. «Невозвратимые слова»

№ слайда 99
Описание слайда:

№ слайда 100 Беседа по вопросам: Какими деталями текста «опровергается» утверждение Пушкин
Описание слайда:

Беседа по вопросам: Какими деталями текста «опровергается» утверждение Пушкина, что крестьяне Дубровского «разбойники»? 2) Против чего взбунтовались крестьяне? 3) Почему Владимир Дубровский покинул своих крестьян? 4) Каково отношение автора к своему герою-разбойнику? 5) Какова главная мысль, идея произведения?

№ слайда 101 Ненастоящие разбойники «На валу подле маленькой пушки сидел караульный, поджа
Описание слайда:

Ненастоящие разбойники «На валу подле маленькой пушки сидел караульный, поджав под себя ноги; он вставлял заплатку в некоторую часть своей одежды, владея иголкою с искусством, обличающим опытного портного…» Этот человек совсем не похож на разбойника. Другой эпизод: «В это время дверь одного из шалашей отворилась, и старушка в белом чепце, опрятно и чопорно одетая, показалась у порога. «Полно тебе, Стёпка, - сказала она сердито, - барин почивает, а ты знай горланишь; нет у вас ни совести, ни жалости». «Виноват, Егоровна, - отвечал Стёпка, - ладно, больше не буду, пусть он себе, наш батюшка, почивает да выздоравливает». Перед нами – ненастоящие разбойники. Перед нами – крепостные крестьяне, преданные батюшке-барину; изменились лишь внешние условия их существования.

№ слайда 102 Дубровский и разбойники Вскоре после сражения Дубровский «собрал всех своих с
Описание слайда:

Дубровский и разбойники Вскоре после сражения Дубровский «собрал всех своих сообщников, объявил им, что намерен навсегда их оставить, советовал и им переменить образ жизни». Правда, он не очень-то доверяет своим сообщникам, не надеется, что они смогут провести «остальную жизнь в честных трудах и в изобилии… Все вы мошенники и, вероятно, не захотите оставить ваше ремесло». Таким образом он отделяет себя от них. Честь, с его точки зрения, - привилегия дворянина. Месть, которой он так жаждал, оказалась не нужной. Машу он потерял. Дальнейшие действия в качестве «благородного разбойника» представляются бессмысленными.

№ слайда 103 Автор и его герой Владимир Дубровский представлен Пушкиным благородным защитн
Описание слайда:

Автор и его герой Владимир Дубровский представлен Пушкиным благородным защитником прав личности, защитником справедливости, человеком чести, независимым, отважным человеком, способным глубоко чувствовать. Тон, которым Пушкин пишет о Владимире Дубровском, всегда полон сочувствия, никогда не бывает ироничным.

№ слайда 104 Идея романа Идея произведения в том, что главными человеческими ценностями яв
Описание слайда:

Идея романа Идея произведения в том, что главными человеческими ценностями являются честь, справедливость, верность данному слову. Носителем этой идеи является, прежде всего, Владимир Дубровский, а также Маша Троекурова. В то же время автор осуждает произвол, деспотизм, подхалимство.

№ слайда 105 Темы сочинений: Почему Владимир Дубровский стал разбойником? 2) Владимир Дубр
Описание слайда:

Темы сочинений: Почему Владимир Дубровский стал разбойником? 2) Владимир Дубровский и Маша Троекурова. 3) История жизни Владимира Дубровского.

№ слайда 106 Подготовка к сочинению: Владимир Дубровский и Маша Троекурова 1. История геро
Описание слайда:

Подготовка к сочинению: Владимир Дубровский и Маша Троекурова 1. История героев и их семей: дружба отцов, оба рано лишились матери, были одиноки и впечатлительны. Троекуров когда-то прочил Машу за Владимира Дубровского – гл. I, IX. 2. Владимир отказывается от мести Троекурову, полюбив Машу, и проникает в их дом – гл. XII. 3. Маша понимает, что неравнодушна к Дефоржу: история с медведем – гл. IX. 4. Объяснение Дубровского с Машей, его признание в обмане – гл. XII. 5. Маша боится и самого Дубровского, и чувства к нему: они разные и по происхождению, и по положению в обществе (Маша – аристократка, Владимир – разорённый дворянин, разбойник) – гл. XII.

№ слайда 107 6. Сватовство Верейского, угроза замужества. Согласие Маши принять помощь Дуб
Описание слайда:

6. Сватовство Верейского, угроза замужества. Согласие Маши принять помощь Дубровского – гл. XIV – XV. 7. Свадьба Маши. Маша проявляет твёрдость, верность данному слову. Она готова была стать женой разбойника, но преступить клятву она не может – гл. XVIII. 8. Отчаяние Дубровского. Дубровский оставляет шайку – гл. XIX. 9. Честь и верность данному слову как главные ценности для Владимира и Маши. 10. Моё отношение к героям. Задание: написать сочинение по одной из предложенных тем.

№ слайда 108 Дополнительные сведения о презентации: Источники: Н.В. Егорова Книга для учит
Описание слайда:

Дополнительные сведения о презентации: Источники: Н.В. Егорова Книга для учителя «Поурочные разработки по литературе. 6 класс» Москва, «ВАКО», 2003 Собственная разработка системы уроков. Художественный фильм Вячеслава Никифорова «Благородный разбойник Владимир Дубровский» «Беларусьфильм», 1988 год II. Автор – учитель русского языка и литературы ГОУ СОШ № 518 ЦУО г. Москвы Вахтурова М.Н.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 12.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Тесты
Просмотров2796
Номер материала ДВ-055429
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх