Урок по теме "Города Франции"

Урок по теме «Les villes de France», 4 класс

Цель: знакомство учащихся с городами Франции.

Задачи:

1.     Активизировать употребление лексики по теме «Les villes de Francе».

2.     Развивать навыки аудирования, тренировать слуховую память.

3.     Формировать коммуникативные навыки с использованием грамматического времени Présent.

4.     Развивать социокультурную компетенцию.

Оснащение урока: карта Франции, тематические картинки, раздаточный материал; ТСО: компьютер, экран; учебник «Твой друг французский язык», автор А.С. Кулигина, рабочая тетрадь к учебнику.

Этап урока	Действия учителя	Действия учащихся
Организация начала занятия. Обеспечение мотивации учения, принятие учащимися задач учебно-познавательной деятельности	-Bonjour, mes amis! Je suis ravie de vous voir. Comment ça va ? -Aujourd’hui nous allons parler de quoi ? -Peut-être nous allons continuer à parler des villes de France ? -Voulez-vous parler des autres grandes villes ? - Et quel est le sujet de la leçon ?	-Bonjour, Madame ! Nous sommes ravis de vous voir aussi. Ça va bien (super etc.) -Nous ne savons pas. -Ah, oui. D’accord. Nous avons déjà fait connaissance avec Paris. -Oui. -Les villes de France
Основной этап урока Разговорная практика Чтение	Ознакомление с новыми ЛЕ: à l’ouest, au nord, au sud, à l’est, Lille, Nantes, Nice, Dijon etc. Карта Франции располагается на интерактивной доске. Игра «Devinez la ville française» Учитель ставит проблему – найти самый короткий путь между Парижем и другими городами: -Quelle  distance y a-t-il entre Paris et Bordeaux ? etc. Обучение продуктивному чтению. -Ouvrez vos livres et lisez le texte « Une ville d’une grande beauté ».	Учащиеся знакомятся с названиями точек координат и французскими городами. Группа разбивается на две команды. Каждая команда загадывает определенный город Франции в зависимости от его расположения по отношению к Парижу. Учащиеся другой команды должны назвать этот город. E1: Devinez: Cette ville se trouve au nord-est de la France. Elle est à 445 kilomètres de Paris. E2 : Cette ville est Strasbourg. В процессе поисковой работы учащиеся помогают друг другу, предлагают наиболее верный способ решения проблемы; они учатся работать в команде, достигать взаимопонимания, учатся вести диалог, доносить свою позицию остальным. Учащиеся читают текст о Париже с извлечением полной информации.
Физкультминутка	-Mes enfants, levez-vous! Faisons de la gymnastique!	Выполняют ритмические упражнения под музыку.
	Продолжение работы над текстом. -Revenons à nos moutons. Travaillons avec le texte.	Учащиеся читают фразы, которые содержат информацию о достопримечательностях Парижа и высказывают свои предположения относительно них.
Аудирование	Ecoutez le récit « Les curiosités de Paris » et tâchez de le comprendre.	После прослушивания текста учащиеся работают с раздаточным материалом. Они показывают фотографии с достопримечательностями, о которых говорилось в тексте.
Домашнее задание	Расскажите своим родителям (друзьям) о французских городах по-французски. Выполнить задание в рабочей тетради.	Записывают домашнее задание.
Подведение итогов урока. Анализ и оценка успешности достижения цели урока. Мобилизация учащихся на рефлексию своей деятельности. Итоги. Выставление отметок за работу на уроке	Общая характеристика работы всего класса. Стимулирование каждого ученика к анализу своей учебной деятельности. Какие знания и умения вы показали? Учитель подводит итоги. Выставляет и комментирует отметки учащихся.	Высказывают свое мнение, анализируют свою деятельность на уроке. Самооценка своей деятельности на уроке.