|
Номер
учебного
элемента
|
Учебный
материал с указанием заданий
|
Деятельность
учащегося
|
|
УЭ - 0
|
Интегрирующая цель: после
изучения темы вы должны понимать и знать:
- Основные положения молекулярно-
кинетической теории;
- Основные характеристики атомов и молекул,
их количества;
- Знать способы определения параметров
атомов и молекул, их количества;
- Уметь рассчитывать параметры атомов и
молекул, их количество;
Уметь :Применять
основные положения МКТ при решении задач
- Систематизировать полученные знания
- Работать на уроке самостоятельно с
учебником
|
Познакомьтесь с целями занятия.
|
|
УЭ – 1
Входной
контроль
|
Цель:
- Проверить исходный уровень знаний по
теме.
Задание 1:
Попытайтесь объяснить значение терминов: «вещество», «молекула», «явления”,
“тепловые”, “микроскопические”, “кинетический”, “материя”, “макроскопические”.
|
Если Вы не смогли ответить на вопросы,
можете использовать материал учебника “Физика 10”
Г.Я. Мякишева, Б.Б. Буховцева, Н.Н. Сотского;
За каждый правильный ответ поставьте себе 1 балл.
|
|
|
Задание 2. В приведенных
примерах определите физические тела и вещества
|
№
|
|
Физические тела
|
Вещества
|
|
1
|
Алюминиевая ложка лежит на деревянном столе
|
|
|
|
2
|
Мандариновый сок налили в пластмассовый стакан
|
|
|
|
3
|
Ребенок вылепил слона из пластилина
|
|
|
|
4
|
Для изготовления модели скульптуры воспользовались глиной
|
|
|
|
5
|
На столе из орехового дерева стояла хрустальная ваза
|
|
|
|
6
|
Дети смастерили снежную крепость
|
|
|
|
7
|
Бумажный кораблик плыл по ручью
|
|
|
Задание 3. Среди перечисленных
физических величин определите микропараметры и макропараметры и занесите их
номера в таблицу :
1. Скорость движения Земли
2. заряд электрона
3. диаметр цилиндра
4. скорость движения молекулы
5. масса атома
6. давление водорода, находящегося в баллоне
7. масса куска мыла
8. температура тела
9. диаметр молекулы
|
микропараметры
|
макропараметры
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
За каждый правильный ответ поставьте себе 1 балл.
За каждый правильный ответ поставьте себе 1
балл.
Общую сумму баллов занесите в оценочный
лист.
|
|
УЭ – 2
Изучение
нового
материала
|
Цель:
Сформулировать и проанализировать основные положения
молекулярно- кинетической теории.
Рассмотрите учебный материал:
По учебнику “Физика 10” Г.Я.Мякишева, Б.Б.Буховцева,
Н.Н.Сотского, выделите основные положения молекулярно-кинетической теории;
|
Основные
положения МКТ
|
Их
доказательства
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Запишите основные положения МКТ в таблицу .
За каждый правильный ответ поставьте себе 1 балл.
|
|
УЭ – 3
Изучение
нового материала
|
Цель:
Узнать основные свойства, характеризующие размеры
молекул, их количество.
Задание: Познакомьтесь с учебным материалом в учебниках:
По учебнику “Физика 10” Г.Я. Мякишева, Б.Б. Буховцева ,
Н.Н. Сотского.
Ответьте на вопросы:
- Что такое атом? Что называют молекулой?
- Какова масса отдельных молекул?
- Что называют “относительной молекулярной
(атомной) массой” вещества? Укажите условное обозначение относительной
молекулярной массы и её единицы измерения.
- Как определить относительную атомную массу
химического элемента? молярную массу вещества?
- Что называют количеством вещества? Укажите
условное обозначение и единицы измерения количества вещества.
- Что называют “числом Авогадро”? Укажите
значение постоянной Авогадро.
- Что называют “молярной массой”? Укажите
условное обозначение молярной массы и её единицы измерения.
- Как можно определить молярную массу?
Составьте и заполните таблицу «Характеристики молекул»:
|
Величина
|
Определение
|
Обозначение
|
Единицы измерения
|
Формулы
|
Особенности
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа с учебником
Отвечая на вопросы, Вы можете использовать материал учебника
Конспект занесите в тетрадь.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.