Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок по теме "Политическая система Великобритании"

Урок по теме "Политическая система Великобритании"

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ – ТЕХНИКУМ

«САМАРСКОЕ ОБЛАСТНОЕ УЧИЛИЩЕ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»


КОНСПЕКТ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ

по дисциплине «Иностранный язык (английский)»


Преподаватель: Терентьева Екатерина Ивановна.

Тема: Политическая система Великобритании.

Вид занятия: урок

Тип учебного занятия: комбинированный

Время: 45 минут.

Вид учебного занятия: практическое занятие.

Методы и приемы обучения: практический, частично-поисковый, беседа, работа в малых группах, контроля и самоконтроля, инструктаж.

Цель учебного занятия: развитие иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся на учебном материале «Политическая система Великобритании»

Задачи:

Образовательные:

  • изучить политическую систему Великобритании;

  • создать обучающимся необходимые условия самостоятельного поиска информации на англоязычных сайтах;

Развивающие:

  • совершенствовать коммуникативную компетенцию (умение пользоваться речью: монологической, диалогической; умение слушать и слышать; умение участвовать в дискуссии);

  • развивать умение вести общение на английском языке в предлагаемых ситуациях;

  • развивать учебно-организационные умения (взаимоконтроль, умение работать в сотрудничестве и самостоятельно, умение обобщать и анализировать);

Воспитательные:

  • обеспечить условия для развития культуры взаимоотношений при работе в парах, группах, коллективе;

  • воспитывать уважение к культуре и традициям другой страны;

  • содействовать развитию интереса к изучению английского языка.

Ожидаемые результаты: ОК 11. Использовать умения и знания базовых дисциплин федерального компонента среднего (полного) общего образования в профессиональной деятельности.

Наглядность и оборудование: компьютер, доступ в Интернет, раздаточный материал, аудиозапись.





Ход учебного занятия:


Этапы учебного занятия

Содержание учебного материала

Ориентировочная дозировка времени, мин.

Организационно-мотивационный этап

Цель: создание психологического настроя, подготовка к работе. Сообщение темы и совместное целеполагание.

2

Языковая разминка

Цель: погружение в иноязычную среду занятия английского языка.

Teacher: Every state has its State Symbols. What are usual state symbols? (a flag, a seal, an anthem)

Why is the Russian flag called “Tricolor”? What do the three colors symbolize? Why is the British flag called “Union Jack”?

The two-headed eagle is the symbol of Russia. What do the heads symbolize?

What does the UK seal show? What do these symbolize?

What is the Russian anthem? What is the UK anthem?

3

Основной этап.

Цель: активизация ранее изученного лексико-грамматического материала по темам «Политическая система», «Краткая характеристика Соединённого Королевства». Обучающиеся отвечают на вопросы о политической системе Российской Федерации и некоторых аспектах политической системы Соединённого Королевства.

  1. Who is the Head of State in Russia? (the USA, Germany, Australia, the UK)

  2. Do the British elect the Queen?

  3. Do we elect the President? How often? Whom do we elect?

  4. What is the name of Russian Parliament? What houses does it consist of?

  5. What branches is the UK government represented by?

  6. Does the Monarch appoint the parliament?


Цель: развитие умения вести беседу на английском языке, соблюдая нормы речевого этикета, опираясь на изученную тематику и усвоенный лексико-грамматический материал.

Talking points.

Some people think that the monarchy should be abolished because it has no power and it costs the state a lot of money to maintain. How useful do you think the monarchy is in Britain today?


Цель: знакомство с общими принципами политической системы Великобритании, развитие умения ориентироваться в англоязычном аудиотексте, в т.ч. выделять основную информацию

Ex.1. Аудирование текста «Политическая система Великобритании».

(Обучающиеся слушают текст и заполняют таблицу о политической системе Великобритании. Отвечают на уточняющие вопросы.) (Приложение 1)

Political System of Great Britain

Head of State -

Power

Executive power

Legislative power

Judicial power

Head of government -

Parliament





Цель: работа с Интернет-ресурсами для получения интересующей информации, развитие умения ориентироваться в англоязычном письменном тексте: определять его содержание по заголовку, выделять основную информацию.

Студенты (методом случайного выбора) распределяются по малым группам. Каждая группа получает карточку с заданием по поиску информации в Интернет. Обучающиеся осуществляют поиск необходимой информации на официальном сайте парламента Соединенного королевства www.parliament.uk и выполняют соответствующее задание. При необходимости обучающиеся получают пошаговую инструкцию по поиску информации на сайте – Приложение 2)


Цель: развитие умения передавать основное содержание, основную мысль прочитанного или услышанного, выражать свое отношение к прочитанному/услышанному.

По итогам работы каждая группа представляет свою информацию. В презентации участвуют два человека («докладчик» и «переводчик»), новую информацию заносят в таблицу. Система «докладчик - переводчик» вносит игровой элемент в презентацию. Согласно предварительному заданию, переводчик намеренно допускает 1 – 2 неточности (ошибки). Задача других групп – определить неточности (ошибки) в переводе и исправить их.

Attention, please! Make sure the interpreter does his or her job well.

3










5







8













10









9



Рефлексивный этап

Цель: мобилизация студентов на взаимо- и самооценку работы на занятии. Обучающиеся оценивают сообщение, работу по поиску информации на сайте, а также свои успехи или неудачи по ходу работы на уроке.

What did we talk today about?

Did you learn anything new?

What information sources did we use?

3

Итоговый этап

Цель: подведение итогов занятия.Summing up the lesson.

Well done. Thank you for your work today. I’d like to point out some students …

The lesson is over. Good-bye.

2


Приложение 1.


UK Political System


The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland is a constitutional monarchy. This means that Great Britain is governed by the Parliament and the Queen is Head of State.

The legislative power in the country is exercised by the Houses of Parliament. The British Parliament consists of two chambers: the House of Lords and the House of Commons. The House of Lords is composed if hereditary and life peers and peeresses. The members of the House of Commons are elected by the people. The House of Commons is the real governing body of the United Kingdom.

The executive power is exercised by Prime Minister and his Cabinet. Prime Minister is the majority party leader and is appointed by the Queen. Prime Minister chooses a team of ministers; twenty of the ministers are in the Cabinet.

The judicial branch of the government determines common law and is independent of both legislative and executive branches. There is no written constitution in Great Britain, only precedents and traditions.


Questions about the text.

  1. What does the term “constitutional monarchy” mean?

  2. What body exercises the legislative power in the country?

  3. What are the houses of the Parliament?

  4. What body exercises the executive power?

  5. How is the executive branch of the government formed?

  6. Is there a written constitution in Great Britain?



Приложение 2.


TASK 1.


  1. How many Members of Parliament (MPs) are there in the House of Commons? (Сколько членов парламента работают в палате общин?)

  2. How MPs are elected? (Как часто проходят выборы и кто выбирает каждого члена парламента?)


Students’ guide about www.parliament.uk

  1. Key in the site address.

  2. Go to “Parliamentary business” in the menu.

  3. Go to “House of Commons”. (a)

  4. Go down the page and choose “Members of the House of Commons”

  5. Go to “How MPs are elected”. (b)





  1. Введите название сайта и выполните вход.

  2. Выберите вкладку Parliamentary business.

  3. Выберите вкладку House of Commons (вопрос a).

  4. На странице найдите ссылку Members of the House of Commons и выполните переход.

  5. Выполните переход по ссылке How MPs are elected (вопрос b).

















TASK 2.


  1. How many members of the House of Lords are there currently? (Сколько членов палаты Лордов имеют право принимать участие в её работе в настоящее время?)

  2. How members of the House of Lords are appointed? (Как назначаются члены палаты лордов?)


Students’ guide about www.parliament.uk

  1. Key in the site address.

  2. Go to “Parliamentary business” in the menu.

  3. Go to “House of Lords”. (a)

  4. Go down the page and choose “Who’s in the House of Lords” (Search for the information under “Members and their roles”). (a)

  5. Go to “How members are appointed”. (b)


  1. Введите название сайта и выполните вход.

  2. Выберите вкладку Parliamentary business.

  3. Выберите вкладку House of Lords.

  4. На странице найдите ссылку Who’s in the House of Lords и выполните переход (Найдите информацию в пункте Members and their roles). (вопрос a).

  5. Выполните переход по ссылке How MPs are elected (вопрос b).







Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 22.10.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров537
Номер материала ДВ-087281
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх