Конспект
урока по технологии для
1
класса.
Учитель:
Рыжонкова Г.В.
2012
г.
Тема: Работа с бумагой и картоном.
Объект труда: Оригами. «Бабочка».
Цели:
учить выполнять задания в точной
последовательности, изготавливать бабочку уже на известной основе;
закрепить навык сгибания углов; развивать
ловкость движения пальцев и координацию, глазомер, смекалку, творческое
воображение учащихся, фантазию, художественный вкус;
обогащать словарный запас;
воспитывать аккуратность, внимательность,
любовь к труду.
Оборудование:
образец, чертежи, цветная бумага, шаблоны кругов, клей, кисть, ножницы, рисунки
с изображением бабочек.
Ход
урока:
I.
Организационный момент.
1. Приветствие.
2. Сообщение
темы.
Отгадайте
загадку: Над цветком порхает, пляшет,
Веерком
узорным машет.
Ответы
детей: Бабочка.
Сегодня
на уроке труда мы поговорим о бабочках и научимся делать ее из бумаги.
II.
Вступительная беседа.
-
К какой группе животных относится бабочка?
(Бабочка
– это насекомое)
-
Почему бабочка считается насекомым?
(У
нее 6 ног)
-
Чем бабочка особенно привлекает наше внимание?
(У
нее красивые крылья)
-
Сколько крыльев у бабочки?
(У
бабочки 4 крылышка)
-
Какие части тела еще можете назвать?
(Усики,
глаза, хоботок, брюшко)
-
На что похожа бабочка?
(Она
похожа на цветок)
-
Почему?
Рассказ учителя о бабочках.
Люди
придумали о бабочках много сказок и легенд. В одной из сказок говорится, что
бабочки – это ожившие цветы, которые сорвались со стебелька. За их красоту люди
дали бабочкам красивые имена: махаон, адмирал, аполлон, зорька, лимонница…
(Показ иллюстраций с бабочками). На земном шаре очень много бабочек. Раньше
всех весной вылетает яркая желтая бабочка – лимонница. Она живет дольше всех
бабочек – 10 месяцев: родится летом, перезимует, весной отложит яички и умрет.
Из яичек появятся гусеницы, которые превратятся затем в куколок, а из куколки
вновь вылетает красивая бабочка.
Питаются
бабочки нектаром цветов, а есть и такие, которые вообще не едят.
Белыми
крыльями
Машет
капустница.
Только
поднимется –
Тут
же опустится.
Носиком
водит
По
краю ромашки:
Мед
или чай
В
этой беленькой чашке?
(Г. Глушнев)
III.
Основная часть.
Ну
а теперь приступим к изготовлению «Бабочки» методом оригами.
1.
Анализ изделия.
Посмотрите
на изделие.
-
Из чего оно сделано?
(Из
бумаги).
-
Какова первоначальная форма?
(Квадрат).
-
Каким методом изготовим изделие?
(Складыванием).
-
Что используем для украшения бабочки?
(Аппликацию).
-
Что еще понадобится для работы кроме бумаги?
(Клей,
ножницы).
2. Повторение
правил ТБ.
Вспомните,
как необходимо обращаться с ножницами?
·
Ножницы кладут с правой стороны кольцами к
себе.
·
Передают ножницы кольцами от себя.
·
Ножницы нельзя близко подносить к лицу, к
глазам.
·
Нельзя размахивать ими.
·
Необходимо соблюдать аккуратность при
вырезании.
3. Изготовление
изделия с поэтапным объяснением.
а)
делаем квадрат из бумаги.
б)
складываем квадратную заготовку пополам по диагонали два раза с одной и с
другой стороны.
в)
складываем квадратную заготовку пополам по горизонтали в обратном направлении
от диагоналей.
г)
после сгиба получившиеся противоположные треугольники вложим внутрь с тем,
чтобы получить два слоя вписанных друг в друга треугольников.
д)
кладем заготовку сложенным средним углом вверх.
От
верхнего среднего угла по верхнему слою сгибаем боковые части слева и справа
навстречу друг другу так, чтобы после складывания уголки выступали за пределы
горизонтальной части заготовки снизу.
е)
от средней линии фигуры снизу делаем треугольную выемку.
ё)
на развороте крыльев на нижнем слое по углам симметрично располагаем вырезанные
из цветной бумаги кружки (по шаблону) разного цвета и размера.
ж)
вырезаем и наклеиваем глаза, усы.
Бабочка
готова.
IV.
Анализ и оценка работ.
1. Оцениваем
аккуратность, четкость линий сгибов и оригинальность в украшении.
2. Организуем
выставку.
V.
Итог урока.
1. Чем
вам понравился урок?
2. Уборка
рабочих мест.
Урок
окончен.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.