Урок познавательные игры для детей

Конспект занятия по познавательной деятельности

для дошкольников «Лесовичок в гостях»

Педагогические цели:

1. Дать детям первоначальное представление о лесе;
2. Познакомить детей с произведениями искусства известных художников на тему «Лес» и со стихотворением Н. Саконской «В лесу»;
3. Вызвать у детей интерес к лесу, воспитать бережное отношение к растениям, совершенствовать речь, развивать мышление, эстетический вкус.

Материал:

Картины с изображением леса, гномик - «Лесовичок».

Словарная работа:

Картины, изобразительное искусство, кроны деревьев.

Ход занятия:

Содержание	Методы и приемы
В гости к детям приходит  Лесовичок.	Кукла -  гномик «Лесовичок».
Вопрос:  а где же живет гномик?	Ответы детей.
Рассказ Лесовичка о лесе. Весело шумят зеленые кроны деревьев, выглядывают из-под мха разноцветные шляпки грибов, блестящими бусинами рассыпаны по травяному ковру ароматные лесные ягоды. Перелетают с ветки на ветку голосистые птицы. Самые главные жители леса – это деревья, их много, они высокие.	Выставка картин известных художников о лесе.
Гномик просит назвать разные деревья (береза, дуб, рябина, сосна, клен, ель). Как вы их узнали?	Показ иллюстраций разных видов деревьев.
Леса бывают разные: если в них растут деревья с листьями,  то лес называется лиственным. Лес, где хозяева сосны и ели – хвойный. Он темный и мрачный. Почему у них такое название?	Показ иллюстраций ели и сосны.
А бывают леса смешанные, когда встречаются все деревья. Под деревьями растут кустарники: бузина, орешник, малина, шиповник. А на земле растут травы, ягоды, грибы.	Показ иллюстраций кустарников (картинки).
Предлагается вместе с детьми и Лесовичком поиграть в игру «Ау»	Игра «Ау». Один ребенок стоит спиной ко всем остальным, он потерялся в лесу. Кто-то из детей кричит ему: «Ау!» – и «потерявшийся» должен угадать, кто его звал.
Лес – это замечательное природное богатство. Мы пошли по ягоды в дальний лес. Видимо – невидимо там чудес! Мы видали рыжего муравья, повстречали белочку у ручья. Отыскали беленький мы грибок, положили бережно в кузовок. Ну а спелой ягоды и не счесть! Как домой воротимся, станем есть, мы в лесу гуляли бы до утра, да уж вечер близится – спать пора!	Чтение отрывка из стихотворения Н. Саконской «В лесу».
Кого еще можно встретить в лесу?	Показ картинок.
Игра «Нравится – не нравится». Дети делятся на две группы и называют то, что им нравится в лесу, а что нет и объясняют почему.	Игра «Нравится – не нравится»
Лесовичок прощается с ребятами.	Музыка
Анализ проведенного занятия: дети рассказывают, что интересного они узнали о лесе.	Вопросы и ответы детей  после проведенного занятия.

Н. Саконская  В лесу 

Мы пошли по ягоды в дальний лес. 
Видимо-невидимо там чудес! 
Мы видали рыжего муравья, 
Повстречали белочку у ручья. 
Отыскали беленький мы грибок, 

Положили бережно в кузовок. 
Ну, а спелой ягоды и не счесть! 
Как домой воротимся, станем есть. 
Мы в лесу гуляли бы до утра, 
Да уж вечер близится – спать пора.