Урок презентация"Волейбол, история появления!"

• 1 слайд

  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
  МБОУ «Ликино-Дулёвская ООШ №4»
  
  
  
  
  
  «ВОЛЕЙБОЛ»
  
  
  Абрамова Анна Александровна учитель физической культуры
   
  
  

• 2 слайд

  ВВЕДЕНИЕ
  

• 3 слайд

  
  
  
  
  
  Цель:
  Расширить знания о волейболе.
  Задачи:
  -Изучить литературу по теме: «Волейбол»
  -Провести анкетирования 7-8 классов.
  -Привлечь подростков к занятиям волейболом.
  
  

• 4 слайд

  История волейбола
  Впервые волейбол появился в Соединенных Штатах Америки в 1895 г. Придумал эту игру преподаватель физической культуры Вильям Морган. Первоначально в волейбол играли резиновой камерой, которую перебрасывали через натянутую на высоте 198 см веревку, а позже – через сетку.
  
  В 1947 году была создана Международная федерация волейбола(ФИВБ). Развитие волейбола пошло ускоренными темпами. Стали проводиться первенства Европы и мира, разыгрывается Кубок европейских чемпионов. В 1964 г. волейбол включен в программу Олимпийских игр. В настоящее время членами ФИВБ являются более 110 стран.
  
  

• 5 слайд

  Развитие волейбола в СССР
  
  
  

• 6 слайд

  Основные правила игры
  Волейбол – командная спортивная игра, в которой две команды по 6 человек ведут игру на площадке размером 18*9 м. Игроки одной из команд стремятся переправить мяч передачей или ударом на сторону соперников так, чтобы те не смогли возвратить его обратно, не нарушая правил.
  Волейбольная сетка разделяет площадку на две равные половины. Ширина сетки – 1 м, высота – 2,43 см для мужчин, 2,24 см – для женщин. Игра состоит из трех или пяти партий, каждая из которых продолжается до тех пор, пока одна из команд не наберет 25 очков(с разницей в два очка). Решающая, третья(пятая) партия продолжается до 15 очков.
  Каждая команда имеет право трижды, не считая блока, коснуться мяча на своей стороне площадки. Мяч разрешается отбивать любой частью тела выше пояса и стопой. Мяч остается в игре до тех пор, пока не коснется площадки, стен, потолка, других предметов, или до ошибки кого-либо из игроков. За каждый выигранный мяч команда получает 1 очко.
  Игроки на площадке образуют две линии: переднюю и заднюю. Переход игроков выполняется по ходу часовой стрелки.
  
  
  

• 7 слайд

  Основные приемы игры
  
  

• 8 слайд

  Знаменитые волейболисты России
  
  

• 9 слайд

  Практическая часть
  Анкетирование обучающихся 7-8 классов
  Вопросы анкеты
  1)Когда ты увидишь, что играют в волейбол, присоединишься к игре?
  2)На твой взгляд, влияют ли занятия волейболом на здоровье человека?
  3)Нравится ли тебе занятия волейболом?
  4)Поднимается ли тонус, улучшается ли настроение после занятий?
  5)Как ты считаешь, может ли измениться твоё здоровье в следствии занятия волейболом?
  6) Делишься ли ты впечатлениями и занятиях со своими родителями, друзьями и одноклассниками?
  7) Играешь ли в волейбол с друзьями или родственниками в отпуске, в свободное от учебы время?
  
  

• 10 слайд

  
  
  
  Результаты позволили сделать вывод, что занятие волейболом влияет на здоровье человека, оно становится крепче, ребятам нравится заниматься волейболом, так как поднимается тонус, улучшается настроение, появляется возможность принимать участие в игре.
  
  

• 11 слайд

  Выводы
  В ходе работы над проектом я выявил, что волейбол – одна из наиболее распространенных игр в России. Массовый, подлинно народный характер волейбола объясняется его высокой эмоциональностью и доступностью, основанной на простоте правил игры и несложности оборудования. Это хорошо просматривалось на растущей популярности игры среди школьников. Но не каждому суждено стать великим спортсменом, но я точно знаю, что волейбол учит меня быть просто человеком, развивает меня не только физически, но и духовно. Занятия волейболом или другим видом спорта это путь к здоровью!
  
  

• 12 слайд

  Спасибо за внимание!