256795
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияПрезентацииУрок-презентация по биологии на тему "Единство живой и неживой природы"

Урок-презентация по биологии на тему "Единство живой и неживой природы"

библиотека
материалов
Природа – это книга, которую надо прочитать и правильно понять… Жан-Анри Фабр
ЦЕЛЬ УРОКА Сформировать знания о единстве живой и неживой природы; Развить ин...
План урока Природа живая и неживая Единство живой и неживой природы Использов...
1. Природа живая и неживая. Подумайте, по какому принципу можно распределить...
Выберите тела, которым свойственны процессы: 1.Питание 3. Семена 2.Размножени...
Правильный ответ
2. Единство живой и неживой природы Что необходимо растениям для роста? Возду...
С помощью каких тел неживой природы птицы ориентируются в круглосуточном поле...
Что общего между сосулькой и молодым растением? 1.Состоят из воды 100% 95%
2. Увеличиваются в размере и массе
3. Использование человеком знаний о природе на практике Человек – разумная ча...
Из данных слов составьте словосочетание Чтобы использовать богатство природы,...
Существуют методы познания природы, главным из которых является всем доступны...
Это интересно… Сборщицы винограда шли рано утром на работу. У дороги они заме...
Это был замечательный французский ученый Жан- Анри Фабр. В этот день он наблю...
Задумывались ли вы о том, зачем людям нужны знания о природе? Постарайтесь от...
А вот зачем!
Колючки репейника послужили аналогом для застежек-липучек
Природа живая и неживая; Далекая и близкая; Известная и неизвестная; Всегда е...
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 1.Докажите на примере карандаша с графитовым стержнем единст...
Спасибо за внимание! Урок-презентация по естествознанию 5 класса подготовила...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Природа – это книга, которую надо прочитать и правильно понять… Жан-Анри Фабр
Описание слайда:

Природа – это книга, которую надо прочитать и правильно понять… Жан-Анри Фабр

3 слайд ЦЕЛЬ УРОКА Сформировать знания о единстве живой и неживой природы; Развить ин
Описание слайда:

ЦЕЛЬ УРОКА Сформировать знания о единстве живой и неживой природы; Развить интерес к познанию природы; Привить любовь к творениям природы.

4 слайд План урока Природа живая и неживая Единство живой и неживой природы Использов
Описание слайда:

План урока Природа живая и неживая Единство живой и неживой природы Использование человеком знаний о природе на практике Домашнее задание

5 слайд 1. Природа живая и неживая. Подумайте, по какому принципу можно распределить
Описание слайда:

1. Природа живая и неживая. Подумайте, по какому принципу можно распределить природные тела на 2 группы?

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд Выберите тела, которым свойственны процессы: 1.Питание 3. Семена 2.Размножени
Описание слайда:

Выберите тела, которым свойственны процессы: 1.Питание 3. Семена 2.Размножение 3.Развитие 4.Рост 5.Дыхание 2.Пень 4.Опавший лист 1. Гриб

8 слайд Правильный ответ
Описание слайда:

Правильный ответ

9 слайд 2. Единство живой и неживой природы Что необходимо растениям для роста? Возду
Описание слайда:

2. Единство живой и неживой природы Что необходимо растениям для роста? Воздух Солнце Вода

10 слайд С помощью каких тел неживой природы птицы ориентируются в круглосуточном поле
Описание слайда:

С помощью каких тел неживой природы птицы ориентируются в круглосуточном полете? Луна Солнце Звёзды

11 слайд Что общего между сосулькой и молодым растением? 1.Состоят из воды 100% 95%
Описание слайда:

Что общего между сосулькой и молодым растением? 1.Состоят из воды 100% 95%

12 слайд 2. Увеличиваются в размере и массе
Описание слайда:

2. Увеличиваются в размере и массе

13 слайд 3. Использование человеком знаний о природе на практике Человек – разумная ча
Описание слайда:

3. Использование человеком знаний о природе на практике Человек – разумная часть природы, он не может существовать без использования природных богатств.

14 слайд Из данных слов составьте словосочетание Чтобы использовать богатство природы,
Описание слайда:

Из данных слов составьте словосочетание Чтобы использовать богатство природы, человек должен знать её законы. Чтобы, природы, богатство, знать, законы, должен, её, использовать, человек.

15 слайд Существуют методы познания природы, главным из которых является всем доступны
Описание слайда:

Существуют методы познания природы, главным из которых является всем доступный метод наблюдения

16 слайд Это интересно… Сборщицы винограда шли рано утром на работу. У дороги они заме
Описание слайда:

Это интересно… Сборщицы винограда шли рано утром на работу. У дороги они заметили человека в черной широкополой шляпе, он склонился над землей, рассматривая что-то. Каково же было удивление женщин, когда вечером, возвращаясь домой, они застали этого человека там же , в той же позе. Кто же этот странный человек, и чем он весь день занимался?

17 слайд Это был замечательный французский ученый Жан- Анри Фабр. В этот день он наблю
Описание слайда:

Это был замечательный французский ученый Жан- Анри Фабр. В этот день он наблюдал за повадками маленькой осы, устроившей себе норку возле дороги.

18 слайд Задумывались ли вы о том, зачем людям нужны знания о природе? Постарайтесь от
Описание слайда:

Задумывались ли вы о том, зачем людям нужны знания о природе? Постарайтесь ответить на этот вопрос. Рассмотрите рисунки, может быть, они помогут вам.

19 слайд А вот зачем!
Описание слайда:

А вот зачем!

20 слайд Колючки репейника послужили аналогом для застежек-липучек
Описание слайда:

Колючки репейника послужили аналогом для застежек-липучек

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд Природа живая и неживая; Далекая и близкая; Известная и неизвестная; Всегда е
Описание слайда:

Природа живая и неживая; Далекая и близкая; Известная и неизвестная; Всегда едина; В ней нет ничего лишнего и ненужного; В природе все имеет свое место и значение; Таким образом:

23 слайд ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 1.Докажите на примере карандаша с графитовым стержнем единст
Описание слайда:

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 1.Докажите на примере карандаша с графитовым стержнем единство живой и неживой природы. 2.§ 2 (ответить на вопросы в конце параграфа, автор В.И.Сивоглазов, С.В.Суматохин «Естествознание 5 класс»). 3.Приведите примеры единства живой и не неживой природы.

24 слайд Спасибо за внимание! Урок-презентация по естествознанию 5 класса подготовила
Описание слайда:

Спасибо за внимание! Урок-презентация по естествознанию 5 класса подготовила учитель биологии МОУ школы №26 г.Владимира Гуреева Елена Ивановна.

Краткое описание документа:

Природа - это книга, которую надо прочитать и правильно понять (Жанр- Анри Фабр). Урок-презентация по естествознанию 5 класса. Представленная мной презентация,посвященная теме природы,  содержит в себе 24 слайда, с учетом заглавия, содержания, цели и плана урока. Слайды отличаются своей яркостью, наличием множества картинок и примеров. Целью данного урока является формирование знания о единстве живой и неживой природы, развитие интереса к природе, привитие любви к творениям природы. презентация не только содержит в себе рассказ учителя, но и слайды для самостоятельной работы.

Общая информация

Номер материала: 288018

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.