Урок "Путешествие в Лондон"

Конспект урока английского языка

Учитель: Дустаева Н.Ф.

Уровень образования: начальное

Класс: 4 «А»

Предмет: английский язык

Тема урока: «Travelling»

Цели урока:

-учебная: формирование коммуникативной направленности при обучении английскому языку на основе использования диалогических методов работы;

-воспитательная: расширение лингвистического кругозора младших школьников, освоение элементарных лингвистических представлений, доступных для овладения устной и письменной речью на английском языке на элементарном уровне;

-развивающая: развитие эмоциональной сферы детей в процессе обучающих игр с использованием английского языка.

Задачи урока:

1) Развитие диалогической и монологической, устной и письменной речи;

2) Отбор и обобщение доступного материала для выражения собственной языковой деятельности;

3) Формирование умений выбирать доступные по уровню подготовки средства для организации коммуникации.

Ожидаемые результаты:

-личностные: осознание языка, как основного средства общения между людьми;

-метапредметные: формирование мотивации к изучению иностранного языка

-предметные:

- в говорении: вести диалог-расспрос и диалог-побуждение к действию;

- в аудировании: понимать на слух речь учителя и одноклассников основное содержание высказываний, построенных на изученном языковом материале:

- в письменной речи: писать с опорой на образец.

Содержание урока

I. Организационный момент

Good morning, dear children.

Glad to see you.

Sit down, please. My name is Nailya Favarisovna.

Today we have an unusual lesson. – Сегодня у нас необычный урок.

Let`s begin.

Слайд 1.

Look at the slide. Please,  what   is the topic of our lesson  today.- Какая у нас будет тема урока.

Where are we going, what are we going to speak about and where do we finish our lesson? – Как вы думаете, где мы будем с вами, что будем делать, и где мы закончим наш урок?

 We are going to speak about…)

Инструкция работы с lap book.

So, children you have lap books. It`s your guide. - Перед вам лэп буки. Это ваш путеводитель по уроку. It helps you. Open it and look it through.

On the board you see Big Ben, where we finish our trip.. This is our smile. And we go upstairs, step by step to the result. In your lap books you have also Big Ben. Look, please. You have smile. Do the same, go step by step with the help of your smile. Draw a smile in your book.

II. Мотивация и целеполагание

So as we are going to London, we must speak English. Is it important for us? (Важно это для нас?)

III. Фонетическая зарядка

Let’s train our tongue.

Слайд 2.

Tick-tock

Tick-tock

This is Big Ben

Big Ben is a clock

Day and night

With all its might

Big Ben the clock

Says: “Tick-tock”

-We are ready with phonetics; our smile is going up (1).

IV. Речевая разминка

Go on! What greeting phrases do you know? (Дети отвечают)

In your lap books you can see greeting phrases.

-We are ready with greeting phrases, our smile is going up (2).

V. Содержание урока: активизация образовательной деятельности

- Определение содержания урока (тема).

We have an unusual lesson. Please, close your eyes. Listen to the sounds, imagine Представьте. Where  are we.

(Дети закрывают глаза, аудиозапись: взлетает самолет. Учитель надевает пилотку, шарфик, перчатки).

1, 2, 3 open your eyes. Look at me. What am I?

Right you are! I`m a stewardess. Look, please this word in your lap books. Let`s pronounce together: stewardess.

You are the group which is flying from Orenburg up to London. I`m your guide.

- Упаковка багажа.

But first pack our luggage. What do we take with us?

Слайд 3 (одежда)

Who wants to work with interactive board? Come to me. What do we take with us?

Help him, please work in your lap books. Do the same.

…We take the dress, the…

-We are ready with luggage; our smile is going up (3).

- Выбор транспорта

 Please say: how can we get to London?

Слайд 4 (транспорт)

Can we go by train…, by car…., by bicycle? (Дети отвечают)

Can we go by plane? – Yes, we can.

So, we can go by plane.

Put plus or minus in your lap books.

our smile is going up (4).

- Покупка билета. Работа в диалогических парах на основе заготовленных фраз.

But first we need tickets. (Учитель показывает билет).

We must buy tickets. You have envelopes with sentences. Put these sentences in correct order. Make up dialogue in pairs. Work, please.

Time is over. Who starts?

(Дети разыгрывают диалоги. На слайде 5 показаны предложения).

- Good afternoon. Can I help you?

- When are you going to fly?

- Yes, I have 2 bags.

- I would like a ticket to London, please.

- Do you have any luggage?

- Ok. Here is your ticket please.

- Thank you very much.

- Today.

-We are ready with dialogues, our smile is going up (5).

VI. Физкультурная  минутка

Are you tired? Let`s have a break!

Слайд 6.

- We have a break, our smile is going up (6).

And now Ladies and Gentlemen, welcome aboard Orenburg Airlines. I am greeting you on board of our plane. Our plane is going to London. It`s time to know the weather in London. Who wants to work with interactive board? Come to me. Other students work in lap books.

Слайд 7.

(Ученик выходит к интерактивной доске, называет погоду и подписывает слово. Остальные ученики работают в лэп буках).

-We know about the weather, our smile is going up (7).

Not to be tired on the board of the plane, we should be busy. Now it is the riddle. Do you know the flag of Great Britain? Is it number 1? Whose flag is it?

Слайд 8 (флаги).

(Дети выбирают флаг Великобритании).

Well done! Remember, please this flag. And now colour the flag in your lap books. What coloured pencils do we need? (Red and blue).

Ok, please change your lap book with your partner and check the flag.

Very good! Change back your lap books, please.

-We are ready with flags, our smile is going up (8).

VII. Рефлексия: Подведем итог тому, сто мы сделали на уроке. Чему мы сегодня посвятили свой урок? Чем мы занимались?

Какой этап понравился больше всего? Вы хотели бы еще раз побывать на таком уроке? А хотели бы Вы на самом деле побывать в Лондоне с друзьями из класса?

VIII. Завершение урока: Подведение итогов урока.

Ladies and Gentlemen, our plane is descending. We are in the airport Heathrow. The bus is coming. (Учитель показывает красный двухэтажный автобус).

And we are going to the centre of London. This is Big Ben. (Учитель показывает вязаный Биг Бен). I love to knit and this is my work.

Now, look at white board, please. Where is our smile? Yes, it`s on the top of Big Ben.

Where are your smiles? Please take your smiles and come everybody to me. Put your smiles on Big Ben.

You helped me very much today. Thank you for lesson. You are very good in English. And you all get good marks. It was the unusual lesson and I give you the unusual marks. These are candies. (Учитель раздает детям конфетки, на конфетках закреплены круглые медальки с оценкой 5).

Let`s make a photo for the memory!