Урок-размышление "Материнская молитва со дна моря достанет"

«Материнская молитва со дна моря достанет»

(урок по рассказу Владимира Крупина «Молитва матери»)

Первое слово человека – мама, последнее – мама.

Мир держится на ласке матерей.

Михаил Лезгинский

Цели урока:

-совершенствовать навыки анализа художественного текста и самостоятельной работы с литературным произведением;

-формировать читательскую культуру и навыки осознанного чтения художественного произведения;

- совершенствовать навыки устной и творческой деятельности;

-формировать нравственные качества личности учащихся, умение оценивать поступки людей с нравственных позиций

Т           Тип урока: урок внеклассного чтения; комплексное применение знаний и способов деятельности, урок с          с применением  методов критического мышления.

Средства обучения: дидактический материал на бумажной основе (текст произведения В.Н.Крупина «Молитва матери»), электронная презентация в программе «Power Point»,  песня «Материнская молитва» в исполнении Светланы Маловой или Геннадия Вербицкого «Молитва матери».  

Ход урока

            Здравствуйте. Желаю нам сегодня плодотворной работы на уроке.

Стадия вызова.  

1.      Вы очень счастливые, богатые люди. У вас у всех есть матери. Как вы думаете, в чем заключается сила матери?

2.      Работа в группах. Каждой группе по одному стихотворению.

Господи, храни моих детей
От недобрых и от злых людей.
От болезней всяких сохрани,
Пусть растут здоровыми они.

Господи, любовь им дай познать,
Испытать, что значит слово «мать»,
И отцовских чувств их не лиши.
Награди их красотой души.

Жизнь людская – далеко не рай.
Господи, терпения им дай!
Не споткнуться в жизни помоги.
Пусть не одолеют их враги.

Жизнь сложна порою, но мудра.
Ты не пожалей для них добра.
Их судьбы пусть длинной будет нить.
Господи, не дай их пережить!

О, Господи, как краток путь земной.
Свечу мою задуть стремится ветер…
Молю, Ты смерть не посылай за мной,
Пока во мне нуждаться будут дети.

Ты можешь хворь любую исцелить,
Простишь меня и примешь покаянье.
Лишь только Ты умеешь так любить
И понимать телесные страданья.

Ты путь прошёл от ясель до креста,
Господь, принявший облик человечий.
Твоя непостижима доброта,
Ты был, и есть, и неизменно вечен!

Храни детей моих среди невзгод.
Не допусти угрозы смертной битвы!
И верю я, от зла их сбережёт
Моя, слезой омытая, молитва…

О, Господи, как краток путь земной.
Свечу мою задуть стремится ветер…
Молю, Ты смерть не посылай за мной,
Пока во мне нуждаться будут дети…

       Прочитайте стихотворения и определите жанр. А как вы определили, что это молитва?

3.      Дать определение понятию  «молитва»

    Молитва – это беседа или разговор с Богом. Каждый из нас чувствует, знает, что Господь любит его. « И буду   вам Отцем, и вы будете Моими сынами и дочерями», - говорит Господь Вседержитель (2 Кор. 6, 18).

4.      Какие ассоциации вызывает слово «молитва»?

5.      Кто-то из вас связал молитву с матерью. Да, именно матери  молятся за нас  от души, ничего не прося взамен.

6.      И сегодня мы с вами познакомимся с рассказом  В.Крупина «Молитва матери».

7.      Слово о Крупине.

Владимир Крупин обладает даром - писать много в малом. В рассказ, занимающий всего страницу, он может вложить такой огромный смысл, что завидуешь его мастерству. В его произведениях нет ни одного лишнего предложения, ни одного лишнего слова. Рассказы его учат многому, но главная идея в них - любовь, любовь к женщине, Родине, к природе, ко всему живому.

Не думайте, что это легкая работа. Суметь сказать в маленьком произведении о многом, о большом могут только настоящие мастера.

В. Крупин родом из Вятки Кировской области, но уже много лет живет в Москве. А родился Владимир Николаевич в солнечный воскресный день первой военной осени 7 сентября 1941 года в селе Кильмезь, недалеко от города Вятка, что стоит на Великом Сибирском тракте. Он стал третьим ребенком в семье работника лесхоза Николая Яковлевича и Варвары Семеновны Крупиных. Детство прошло в голодные годы войны и тяжелое послевоенное время. Отец был немногословен, трудолюбив, первым брался за любую работу. Поэтому и сын после окончания школы трудился в качестве слесаря, грузчика, служил в армии. После армии поступил в педагогический институт на факультет русского языка и литературы. Работал в районной газете, на центральном телевидении, в различных издательствах, преподавал в школе. Был секретарем правления Московского отделения Союза писателей РФ, членом редколлегии журнала "Новый мир".

В 90-е годы был редактором журнала "Москва". Семь лет преподавал в Московской духовной семинарии православную педагогику.

Сейчас преподает древнерусскую литературу в Академии живописи в Москве. Написал более 30 книг.

8.      Стадия осмысления.

Ученики читают рассказ  сами.

Владимир Крупин
Молитва матери

«Материнская молитва со дна моря достанет» — эту пословицу, конечно, знают все. Но многие ли верят, что пословица эта сказана не для красного словца, а совершенно истинно, и за многие века подтверждена бесчисленными примерами?

Отец Павел, монах, рассказал мне случай, происшедший с ним недавно. Он рассказал его, как будто все так и должно было быть. Меня же этот случай поразил, и я его перескажу, думаю, что он удивителен не только для меня.

На улице к отцу Павлу подошла женщина и попросила его сходить к ее сыну. Исповедать. Назвала адрес.

- А я очень торопился, - сказал отец Павел, - и в тот день не успел. Да, признаться, и адрес забыл. А еще через день рано утром она мне снова встретилась, очень взволнованная, и настоятельно просила, прямо умоляла пойти к сыну. Почему-то я даже не спросил, почему она со мной не шла. Я поднялся по лестнице, позвонил. Открыл мужчина. Очень неопрятный, молодой, видно сразу, что сильно пьющий. Смотрел на меня дерзко: я был в облачении. Я поздоровался, говорю: ваша мама просила меня к вам зайти. Он вскинулся: «Ладно врать, у меня мать пять лет как умерла». А на стене ее фотография среди других. Я показываю на фото, говорю: «Вот именно эта женщина просила вас навестить». Он с таким вызовом: «Значит, вы с того света за мной пришли?» — «Нет, — говорю, — пока с этого. А вот то, что я тебе скажу, ты выполни:

завтра с утра приходи в храм». – «А если не приду?» - «Придешь: мать просит. Это грех – родительские слова не исполнять».

И он пришел. И на исповеди его прямо трясло от рыданий, говорил, что он мать выгнал из дому. Она жила по чужим людям и вскоре умерла. Он даже и узнал-то потом, даже не хоронил.

- А вечером я в последний раз встретил его мать. Она была очень радостная. Платок на ней был белый, а до этого темный. Очень благодарила и сказала, что сын ее прощен, так как раскаялся и исповедался, и что она уже с ним виделась. Тут я уже сам, с утра, пошел по его адресу. Соседи сказали, что вчера он умер, увезли в морг.

Вот такой рассказ отца Павла. Я же, грешный, думаю: значит, матери было дано видеть своего сына с того места, где она была после своей земной кончины, значит, ей было

дано знать время смерти сына. Значит, и там ее молитвы были так горячи, что ей было дано воплотиться и попросить священника исповедать и причастить несчастного раба Божия. Ведь это же так страшно – умереть без покаяния, без причастия. И главное: значит, она любила его, любила своего сына, даже такого, пьяного, изгнавшего родную мать. Значит, она не сердилась, жалела и, уже зная больше всех нас об участи грешников, сделала все, чтобы участь эта миновала сына. Она достала его со дна греховного. Именно она, и только она силой своей любви и молитвы.

               Какие чувства вызвал у вас рассказ?

               Сколько раз встречается образ матери в рассказе? (3)

               Какой мы видим мать в первый раз? (Просто женщина)                                                                                                                                             

               Какой предстала мать перед священником во второй раз? (Очень взволнованная)

               Почему отец Павел не отказал незнакомой женщине в ее просьбе? (Просила, умоляла)

                Что изменилось во внешности и поведении героини во время третьей встречи? ( Очень радостная,   платок  на ней был белый, а до этого темный)

                Почему произошли эти изменения? (Сын прощен, он раскаялся и исповедался)

              Какова основная мысль рассказа?

Через диаманту определяем основную мысль текста.

Диаманта – это стихотворная форма из семи строк, первая и последняя из которых – понятия с противоположным значением.
Схема диаманты:
1 строка: тема (имя существительное);
2 строка: определение (два имени прилагательных или причастия);
3 строка: действие (три глагола);
4 строка: ассоциации (четыре имени существительных)
переход к антонимичным понятиям;
5 строка: действие (три глагола),
 6 строка: определения (два имени прилагательных или причастия);
7 строка: тема (имя существительное).
Например

             Мать
            Любящая, прощающая
            Помогает, жалеет, страдает.
            Свет, мир – пустота, мрак.
            Пьет, выгоняет, раскаивается.
            Молодой, грешный
            Сын

          В рассказе В.Н.Крупина молитва матери спасает сына от вечных мучений. Даже с того света мать приходит     на помощь сыну: «И главное: значит, она любила его, любила своего сына, даже такого, пьяного, изгнавшего родную мать. Значит, она не сердилась, жалела, и, уже зная больше всех нас об участи грешников, сделала всё, чтобы участь эта миновала сына. Она достала его со дна греховного. Именно она, и только она, силой своей любви и молитвы».

         Каждая мать переживает, желает здоровья, счастливой жизненной дороги своему чаду. Ведь быть матерью — это не только родить и воспитать ребенка, но и сделать все, приложить все возможные усилия, чтобы его жизнь сложилась самым лучшим образом, и молитва в этой тяжелой задаче — лучший помощник.

        Важно не бояться обращаться за помощью к Всевышнему, он услышит каждого! Бог поможет каждому — укажет на правильную дорогу в жизни, исцелит хворающего, утешит скорбящего, не оставит в беде нуждающегося.

       Самая сильная молитва — это та, что идёт из глубины сердца, та, что подкреплена сильнейшей силой любви и бескорыстным, искренним желанием помочь другому.

      Эталоном такой молитвы может послужить материнская молитва.

      Родители любят своих чад не за заслуги и дела, они любят их просто за то, что они есть. Родители желают детям только лучшее, благое и желают это бескорыстно, от всей глубины души своей. . И даже пороки детей, неверные их поступки материнская и отцовская любовь может простить их.  Когда ребёнок болеет — мама тоже болеет, но она болеет сильней — она болеет всей душой своей. В такие минуты мама искренне, со слезами на глазах обращается к Вышнему с мольбой, в надежде на быстрое исцеление своей кровиночки. Именно в такие минуты «раскрывается» вся сила молитвы, её мощь и благость. Именно в такие минуты совершаются чудеса.

9.      Стадия рефлексии

Продолжите высказывание «Материнская молитва…»

 Как же правильно почитать отца и мать?

 Конечно же, в первую очередь любить их, быть им искренне благодарными, слушаться их во всем, что не противоречит воле Божией, не судить их поступки, быть терпеливыми к их немощам, заботиться о них до самой их смерти, а по отшествии их из этого мира, усердно молиться об их упокоении. Все это — наш святой долг перед Богом, перед самими родителями, перед нашими детьми, которые воспитываются, в первую очередь, не на словах, а на наших поступках. И, несомненно, долг перед самими собой, если мы хотим себе благо в жизни, как и сказано в заповеди.

10.  А закончить урок мне хотелось бы песней «Материнская молитва» в исполнении Светланы Маловой (https://www.youtube.com/watch?v=j1sL7awvebY)

или Геннадия Вербицкого «Молитва матери»  

(https://yandex.ru/video/preview/?text=Геннадия+Вербицкого+«Молитва+матери»&path=wizard&parent-reqid=1614544975450521-1324087931783700707604332-prestable-app-host-sas-web-yp-183&wiz_type=vital&filmId=3197092398443986522&url=http%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DgTsH6mivb6U)

11.  Домашнее задание: написать молитву