Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок русского языка на тему: "Правописание чу- щу" (3класс - 8 вида)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок русского языка на тему: "Правописание чу- щу" (3класс - 8 вида)

библиотека
материалов























Урок русского языка 3 класс

Для учащихся коррекционной школы VIII вида























Учитель: Уханова Ирина Николаевна

«Специальная коррекционная школа № 1»

г.Усолье-Сибирское





Тема: Правописание чу-щу

Цель урока: Познакомить учащихся с правописанием чу-щу, вырабатывать навык определения орфограммы в словах.

Ход урока

I. Игра: «Какое слово пропало?»

На доске карточки со словами.

Журч..т

Рыч..т

Пищ..т


Маш..на

Лыж..

Ч..сы


Ш..ть

Площ..дь

Еж..



- Прочитать слова. Подумайте, какая буква пропущена. Запомните слова.

Затем учитель убирает одну карточку с любым словом.

-Какое слово пропало? Запишите его.



II. Минутка чистописания.

Ч у чу

Щ у щу

(самые красивые буквы обведите синим карандашом, которые получились плохо, - зеленым.)

III. Закрепление написания буквосочетаний жи-ши, ча-ща.

- Замените фразу одним словом и запишите.

  • Этот предмет носят на руках, они бывают на башнях и есть в каждом доме. (часы)

  • Облако, которое плачет. (туча)

  • Эти зверьки живут в лесу. В случае опасности сворачиваются в клубок. (ежи)

  • Это природный материал. Его мы с вами собираем в лесу под елками, соснами. В них бывают орешки. Что это? (шишки)

  • - На какие правила записаны слова? Какие гласные написаны после твердых шипящих? Почему?

- Запись предложения под диктовку.

Вот роща. Миша идет в чащу. Там живут ежи.

- Сколько встретилось слов с орфограммой – гласной после шипящих? (4)

- Какие правила нам уже знакомы? ( жи и ши пиши с буквой и; ча и ща пиши с буквой а)

- Как записали слово чащу? Назовите последнюю гласную. Почему записали букву у? Сегодня мы познакомимся с правилом правописания гласной после мягкой шипящей.



IV. Работа по теме урока.

1. Наблюдение.

- Прочитайте слова: Чужой, чудо, щука, чубчик, щурится, чуткий.

-Назовите первые согласные в данных словах.

-Как они произносятся?

-Какая гласная записана после мягкой согласной?

-Что вы знаете о правописании чу и щу?

-Запишите слова в тетрадь, подчеркните чу и щу.

- Сформулируйте правило написания сочетаний чу-щу.

V. Физминутка.

VI. Закрепление.

-Откройте учебники на С.94. Прочитайте правило.

-Игра:

Если в словах слышите сочетание чу – вы хлопаете в ладоши, если слышите сочетание щу- вы топаете ногами.

Чудо, шалаш, щука, чудесный, малыши, ищу, чугун, чулок, чудеса, мальчик, рощу, кричу.

VII. Итог урока.

- Расскажите, что вы узнали о сочетаниях чу и щу? Приведите примеры.



Автор
Дата добавления 01.12.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров482
Номер материала ДВ-217537
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх