Урок русского языка по теме « Общие сведения об имени прилагательном»

                Конспект урока по русскому языку

Общие сведения об имени прилагательном.

( слайд №1)

Цели: активизировать знания об имени прилагательном как

части речи;

развивать умение определять слова с твердой и мягкой основой;

обогащать словарный запас обучающихся.( слайд №2)

Ход урока.

Орфографическая минутка.

Актуализация опорных знаний.

         Введение в тему.

   Учитель читает текст.

                Лисички.

  Лисички      , как морковь.      Ножка грибка сразу переходит в зонтик. В середине дрожит росинка.

  Этот гриб рано появляется в лесу. Смотрит стайка лисичек из      мха.

            Учитель организует беседу по тексту.

   (В ставить нужные прилагательные:крепкая, рыжие,мягкий.) (слайд №3)

   Работа по словообразованию.

      Как образуются прилагательные?

Существительные кто? что?	Прилагательные какой? какая? какое? какие?
цвет	цветной
озеро	приозерная
краса	красивая
добро	добрые

                                                   (слайд № 4)

         В  ы  в  о  д: прилагательные образуются при помощи суффиксов и приставок.( слайд№ 5)

Как изменяются имена прилагательные?

число	Женский какая?	Мужской какой?	Средний  какое?
единственное	Ранняя, талая	Утренний, теплый	Синее, голубое
множественное	Ранние, талые	Утренние, теплые	Синие, голубые

     Найти и выделить основы прилагательных.( слайд № 6)

      В  ы  в  о  д: прилагательные единственного и множественного числа бывают с твердой и мягкой основой, прилагательные множественного числа с мягкой основой имеют окончания — ие, с твердой основой- ые: имена прилагательные  единственного числа имеют родовые окончания.

                                                                                            ( слайд № 7)

          Лексическая работа.

      Объяснить значение слова багрянец.

      Багрянец(книжн.) — багровый цвет: красный густого, темного оттенка.(Ожегов С. И.)(слайд № 8)

Различай: БАГРОВЫЙ  и  БАГРЯНЫЙ.

Красную краску иного оттенка называли багр. От этого возникали названия слов: багровым называют густой красный цвет, багряным – яркий чистый красный цвет. (слайд № 9 )

ТЕСТ.

З а д а н и е: найдите сочетания слов в которых существительное и прилагательное не согласованы в роде и числе:

1. Белый медведь.

2.Высокие горы.

3.Новая шампунь.

4.Зимняя пальто.

5.Снежные зима.

6Зубной врач.

7.Яркая радуга.

8.Красивая картина.

9.Строгая учитель.

10.Черный плащи. (слайд №10)

К л ю ч: 3, 4, 5, 9, 10 (слайд № 11 )

И т о г  у р о к а: что нового узнали?

Д о м а ш н е е  з а д а н и е: упражнение 24 с.12.(слайд № 12 )

Краткое описание документа:

Урок русского языка по теме « Общие сведения об имени прилагательном»

проводится в 4 классе для закрепления и активизации знаний обучающихся,

длярасширения и обогащения словарного запаса детей. В ходе данного

урока идет работа над лексическим значением слова«багрянец» и различием

в значении слов «багровый» и «багряный».На протяжении всего занятия про

водится работа по умению согласовывать имена существительные с именами

прилагательными. Тестовая работа в конце урока позволяет проверить

достигнута ли цель урока.