262613
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок русского языка « Путешествие в глубь истории на машине времени» (6 класс)

Урок русского языка « Путешествие в глубь истории на машине времени» (6 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема урока: « Путешествие в глубь истории на машине времени»

Тип урока: интегрированный урок русского языка и истории родного края

Класс: 6

Цели урока: 1) Повторить правописание имен числительных на основе текстов о родном крае

2) Развивать устную связную речь, навыки коллективной деятельности

3) Углубить знания учащихся историческими материалами о родном крае

4) Воспитывать чувство патриотизма и любовь к родному краю.

5) Способствовать обмену опытом с молодыми учителями- коллегами.

Наглядность: фотографии о Кемпендяе, стенд « Исследование и изучение Кемпендяя», календарь веков, выставка книг.

Оборудование урока: атрибуты, карточки с текстами, предложениями, хронология дат


Ход урока.

1. Организационная часть. Ознакомление с целью урока.

Здравствуйте! Сегодня мы отправимся в путешествие по истории открытия и исследования Кемпендяйской соли, вы узнаете много нового и интересного, на текстовом материале повторим правописание числительных. А теперь я вас ознакомлю с условиями передвижения на машине времени.

Чтоб успешно и быстро передвигаться по времени вы должны всей командой выполнить правильно задания и ответить на вопросы. За правильный ответ вы получаете жетон Знатока. Оценку выставляем по количеству жетона. Итак, желаю всем успеха! Мы отправляемся в далекий 17 век и узнаем как же началось освоение Кемпендяйских соляных источников.( открываю календарь времени). – звон колокольчика


2. Основная часть. Путешествие по истории родного края.

  1. 17 век. ( календарь) В.Ф.Шахов – Семенова Алена.


Милостивые государи и государыни!

В 1639 году тобольские воеводы услышали о соляном ключе р.Кемпендяй и послали меня Воина Шахова- сына боярского, зимовавшего тогда на р.Вилюй, чтоб собрал я обстоятельные справки о Вилюйских соляных источниках. Было это 1640 году. Добыл я тогда, по указу Тобольской воеводы, 100 пудов соли.

Берега Вилюя тогда были заселены преимущественно тунгусами.


- Известно, что царская Россия знала о соляных источниках Кемпендяя и в 1713 году вышел указ Петра Великого


Петр 1- Семенов Антон, читает приказ императора


Сиим указом повелеваю изучить соляные источники Кемпендяя с целью пробного использования оного.


После этого указа Кемпендяйская соль распространилась по всей Сибири. На некоторое время исследование и изучение Кемпендяйских источников прекратилось , т.к в 1640 году якутские воеводы приобрели в казну Усть-Кутский соляный завод, откуда развозка соли была намного экономичнее и удобнее, чем с Кемпендяя.


- Внимание, ответьте на следующие вопросы

1) В каком году Воин Шахов прибыл в Кемпендяй?

2) Сколько пудов соли он добыл?

3) В каком году вышел указ Петра Великого?

( Карточка- Правильное чтение текстов с числительными)


А теперь давайте перенесемся в следующий век, для этого вам нужно выполнить следующее задание.

Каждой команде мы раздали по карточке с числительными. Ваша задача- правильно прочитать предложение с числительными по очереди.


Итог. ( команда 1 переходит в следующий тур со штрафным очком.)


  1. 18 век ( календарь) С.П.Крашенинников. Прокопьев Гриша.

Я родился в Москве в семье солдата, после окончания Славяно-греко-латинской академии учился в Петербургском университете. Студентом зачислен во вторую Камчатскую экспедицию.

5 сентября 1736 г. приехал изучать Кемпендяйские соляные источники. Мне тогда было 25 лет.

По инструкции мне велено было « Описать оные ключи, ехать вверх по Каптендею речки до соляной горы» Проехали на лошадях всю Сибирь с Тобольска. Исследовав соляные источники написал « Рапорт»

« Из оных ключей готовая соль, как самой мелкий песок выбрасывается, которая потом помалу в большие куски срастается, а вымывается она из ключей водой помаленьку во все стороны подается. Как оной соли около ключей довольно насядет и воде, которая бьет, через соль течь невозможно будет, то оные ключи сами солью засыпаются. Это составляет с местами в глубину в два аршина насело»

Далее направился вверх по речке на Кампендяйские горы. Прибыли утром, начались осмотры, промеры...Длина гор 210 саженей, а вясата около 30 сажень.

Оная гора с речной стороны очень крута, а с другой стороны полога.

Пробыв целый день и проночевав у соляных гор, 8 сентября выехал на речку Намана, через неделю прибыл в Олекминск и составил подробный рапорт.

Известен я в научных кругах, как ученый и путешественник, исследователь Сибири и Камчатки, основоположник Отечественной этнографии, первый российский академик-географ.



  • После приезда Крашенинникова начался наплыв учёных- исследователей, таких как К.Г.Лаксман, И.Чаковский, доктор Крузе, этнограф П.Кларк, К.К.Венцель -председателя Сибирского отделения Русского географического общества. Кемпендяй стал местом подробного изучения.

Вопросы командам

1) Студентом какой академии был Крашенинников?

2) В каком году приехала экспедиция Крашенинникова?

3) Сколько лет тогда было Крашенинникову?

4) Известно, что Крашенинников был первым российским академиком? В какой области науки? ( географии)


Наступал 19 век, чтобы попасть в него вы должны выполнить следующие задания. ( Карточки с предложениями- Правописание числительных )


- Как написать 300 пудов соли?

  • Инженер Шарапов в 1928 году подсчитал, что по всему Кемпендяю на поверхность выбрасывается 100,4 тонн соли.



  1. 19 век. ( календарь) Р.К.Маак. ( Иванова Алина)


Земной поклон вам, почтенная публика!

Я , Ричард Карлович Маак, родился в Эстляндии ( Эстонии). Окончил Петербургский университет. Работал учителем гимназии в г.Иркутске.

В 1854 году я совершил экспедицию в Вилюйский округ, так как уже давно носились слухи или, лучше сказать, предположения, что Вилюйский округ Якутской области богат железными и соляными залежами и драгоценными камнями, а реки его изобилуют золотыми россыпями. Вот это то, главным образом, и было побудительной причиной снарядить экспедицию для ознакомления с этим столь мало известным округом.

Однако я не ограничился подобной задачей. Не жалея ни сил, ни времени, объехал весь Вилюйский округ, особенно Сунтарский улус. Странствовал до жестоких январских морозов 1855 года.

Мы видели, что в Вилюйском округе находятся неистощимые запасы поваренной соли. Соляных ключей, отлагающих во время сильных морозов без всякой искусственной выварки, большие толщи соли, соляные озера.

Сделал метеорологические наблюдения, этнографические заметки и подробные материалы о хозяйственной деятельности местного населения и написал трехтомную книгу « Вилюйский округ Якутской области». Экспедиция длилась 13 месяцев, было пройдено 8000 верст, и завершена 1855 году.

Известен я в научных кругах , как географ, ботаник, исследователь Сибири и Дальнего Востока.



Такого большого наплыва ученых не многие места на земном шаре удостаиваются

Затем наступает тишина на полвека. Почти прекращается добыча соли.


Вопросы к командам

- В Каком году Р.К Маак совершил экспедицию в Вилюйский округ? ( 1854-55гг)

- Сколько месяцев длилась эта экспедиция? ( 13 месяцев)

- Какой труд написал Маак по итогам экспедиции.


Нас ожидает 20 век. Задание- Карточки ( раздаем фотографии Кемпендяя) Составить предложение с числительными о Кемпендяе. Используют листы с хронологией дат.


  1. 20 век – календарь. П.Л.Драверт (Крылова Анна)

Добрый день, уважаемые дамы и господа!

Летом 1907 года Якутский областной комитет финансировал научную экспедицию в район соляносных источников. Экспедицию возглавлял я, потомок наполеоновского офицера и ссыльный в Якутии. Вместе со мной в экспедицию ездил Петр Оленин.

В одну из задач нашей экспедиции входило исследование для вывоза соли из Кемпендяя. В течении 18-ти дней я исходил вдоль и поперек бассейн реки Кемпендяйи, выявил огромное количество минералов, полезных ископаемых. 8 октября 1907 года переехал в 30 верстах ниже реки к известным Кемпендяйским соляным источникам. Здесь я пробыл 18 дней до 25 октября и затем направился обратно в сторону Олекминска.

Здесь я описал главный ключ – рассол и наблюдал в зимнее время и увидел процесс соляного бугра высотой до двух метров.

Итогом экспедиции стал труд «Экспедиция в Сунтарский соляносный район».

Я известен в научных кругах, как профессор минералогии, геологии, геофизики, метеоролог.


Вопросы командам

- В каком году приехала экспедиция П.Л.Драверта в Кемпендяй? ( 1907)

- Сколько дней пробыл Драверт в Кемпендяе? ( 18 дней)

- Какой научный труд написан Дравертом? ( « Экспедиция в Сунтарский соляносный район»)

- Чем известен в научных кругах Драверт?




  • До революции солью распоряжались купцы, а с 1920 года соляной источник национализирован и передан кооперативу «Холбос». В 1927-28 годах была открыта грунтовая автомобильная дорога, по которой до сих пор ездят машины, нагруженные солью, каменным углем и цеолитом. С этого времени начинается совсем другая история нашего поселка, которую вам предстоит изучать, найти новые пути развития промышленности родного края.


-


  1. 21 век … Историю 21 века оставляем вам, дорогие отроки! Мы надеемся, что вы станете достойными продолжателями наших исследований. ( Анна, Гриша, Алина)

Задание: написать мини-сочинение «Каким я вижу будущее Кемпендяя».


3. Заключительная часть – мнения учащихся, выставление оценок.






Общая информация

Номер материала: ДВ-454205

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.