Урок русского языка в 3 классе на тему "Дополнение

Урок 44  Тема: Дополнение

Цели: дать понятие о второстепенном члене предложения дополнении; развивать умение разбирать предложение по членам.

Ход урока

I.                  Чистописание.  ( + игра на нахождение ошибки в словах

II.               Повторение.

- Мы с вами уже знаем, что главные члены предложения бывают…

- я предлагаю вам из карточек, которые лежат у вас на столе в паре с соседом составить определения, что же такое подлежащие, сказуемое, обстоятельство, определение.

III. Изучение нового материала.

1. Работа с языковым материалом.

-откройте в учебнике урок 44. Какая тема урока? Как вы думаете что мы узнаем сегодня на уроке?

1) работа с рубрикой «давай подумаем»

– Вам все понятно в предложениях?

Попробуйте дополнить предложения, чтобы информация была более точной, полной.

2) упражнение 1 выведено на экран.

- на экране вы видите вопросы, давайте прочитаем и ответим на них, а ответить на данные вопросы нам помогут слова для справок.

- К какому члену предложения- главному или второстепенному задаётся вопрос?

-Можно ли сказать, что вопрос задаётся к обстоятельству или определению? Почему? (ни обстоятельство, ни дополнение не отвечают на данные вопросы, вывели к правилу)

3) Чтение правила в учебнике.

- На какие вопросы отвечает дополнение?

-С чем обычно связанно дополнение?

-Что обозначает дополнение?

-Как подчёркивается дополнение?

2. Упражнение в нахождении дополнений.

1) Выполнение упражнения 5 (учебник). У доски.

- Прочитайте. Что нужно сделать? Посмотрите на образец.

- Посмотрите в учебник на рубрику «Интересный материал из истории языка». А какие вы знаете слова, состоящие из двух корней?

2) Сейчас я предлагаю Вам побыть редакторами.Вам предстоит закончить статью для газеты. Обозначена тема. Есть предложения.  Необходимо вставить пропущенные слова по смыслу.

Моя семья.
       Я расскажу о своей (о чем?)________________ . Папа работает (кем?)_______________ . Мама занимается домашним (чем?) ____________. Она любит готовить (что?) _______________.  Вечерами мы собираемся за круглым (чем?) ____________. Я люблю свою семью!

- Укажите, каким членом предложения являются слова, которые вставили.

IV. Итог урока.

– Что называется дополнением?

- На какие вопросы отвечает дополнение?

- Как подчёркивается дополнение?

РЕФЛЕКСИЯ.

- Перед вами дерево успеха, если вы считаете, что все задания выполнили правильно и самостоятельно, а также можете дома рассказать о новом знании дома, то нарисуйте зелёное яблоко.

Если вы считаете, что новую тему поняли, но при выполнении заданий вам помогали, нарисуйте жёлтое яблоко.

Если вы считаете, что ничего не поняли и ничего у вас не получилось, нарисуйте красное яблоко.