Урок русского языка на тему "Официально- деловой стиль"

Технологическая карта урока № 21

Предмет	Русский язык
Дата проведения	3.03. 2021
Составила	Мякшина А.В.
Тема урока	Официально-деловой стиль. Деловое письмо.
Тип урока	Урок открытия новых знаний
Цели урока	1) повторение стилей речи; 2) коррекция речевой и письменной грамотности; 3) знать порядок оформления различных документов официально-делового стиля; 4) уметь применять на практике полученные знания.
Планируемый результат	Предметные результаты	Межпредметные результаты
	Уметь разными способами объяснять лексическое значение слов, выполнять грамматические разборы.	Регулятивные: Формулировать и удерживать учебную задачу, составлять план и последовательность действий; Познавательные: Осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; Коммуникативные: Сотрудничать с одноклассниками при выполнении учебной задачи;
Основные понятия	Стили речи, типы речи

Организация пространства
Межпредметные связи	Формы работы	Ресурсы
литература	Беседа, словарный диктант, тестирование, практические задания.	Учебник, печатные карточки

Подготовка учащихся к усвоению материала
Цель		Содержание
Организация, мотивировка учащихся на освоение нового материала с учетом изученного ранее		II. Корректировка орфографических знаний. 1.      Словарный диктант:  автобиография , будущее, иллюстрация, заявление, клише, конспектировать, титульный лист, ориентироваться, планомерно, прогнозирование, систематизировать, шаблон, штампы, договор, документ, проект, ходатайство, характеристика ,карьера, фотография, апелляция, портфолио, резюме, доклад, доверенность, расписка, стандарт, протокол. Задание для  ученика: подчеркните в словарном диктанте слова, которые обозначают документы, нужные выпускнику для окончания школы и дальнейшего обучения в каком-либо учебном заведении и определить их лексическое значение.   Автобиография, будущее, иллюстрация, заявление, клише, конспектировать, титульный лист, ориентироваться, планомерно, прогнозирование, систематизировать, шаблон, штампы, договор, документ, проект, ходатайство, характеристика ,карьера, фотография, апелляция, портфолио, резюме, доклад, доверенность, расписка, стандарт, протокол. АБИТУРИЕНТ -   выпускник средней школы,  поступающий в высшее или среднее специальное учебное заведение Автобиография (с греческого: «собственное жизнеописание» сам жизнь пишу) — официально-деловой документ. Последовательное описание человеком событий собственной жизни. Заявление – официальная письменная просьба о чём-либо. Характеристика – официальный документ, в котором даётся описание отличительных свойств, достоинств и недостатков кого-чего-н. Апелляция (1) – (oбращение)  - обжалование какого-либо постановления в высшую инстанцию, которая имеет право пересмотреть дело по существу. Апелляция (2) - это аргументированное письменное заявление абитуриента либо о нарушении процедуры вступительных испытаний, приведшем к снижению оценки, либо об ее ошибочности, по его мнению, выставленной оценки на вступительных испытаниях Доверенность – это документ, который позволяет одному человеку действовать отимени другого, написавшего доверенность. Портфолио - это собрание личных достижений ученика, которое реально показывает его уровень подготовленности и активности в различ­ных учебных и внеучебных видах деятельности,  собираются все бланки или заверен­ные копии документов, официально подтверждающих достижения учаще­гося в любой области деятельности за девятый класс: дипломы, грамоты за участие в предметных олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях различного уровня; бланки или заверенные копии свидетельств и удосто­верений о прохождении курсов и программ дополнительного образования в центрах, домах творчества, спортивных и музыкальных школах, клубах физической подготовки, станциях юных техников, туристов, натуралистов; бланки и заверенные копии документов, подтверждающих присвоение спортивных разрядов и званий). Слово учителя:       Итак, в конце учебного года будете сдавать экзамены, после окончания школы вы пойдёте на собеседование в средне-специальные учебные заведения. Какую одежду вы выберете для этого? Какой это стиль в моде? (официально-деловой). Стиль существует не только в одежде, моде, но и в речи.
Изучение нового материала
Цель Постановка учебной задачи и открытие новых знаний		Объявление темы и цели урока. Цель нашей работы – познакомиться на практике с особенностями делового стиля и научиться создавать небольшие тексты, относящиеся к деловой речи. Слово учителя.  Сегодня мы с вами познакомимся с некоторыми примерами деловой документации. Каждому из вас, рано или поздно, придётся столкнуться с необходимостью самостоятельного составления и написания такого рода документов: при поступлении в училище, техникум, на работу и т.д. Актуализация изученного материала: (Презентация)  просмотр презентации по теме «Стили речи».  Итоговый вопрос: что мы повторили, просмотрев презентацию ?
Первичное закрепление знаний
Цель	Содержание
Первичное закрепление новых знаний. Контроль и самоконтроль	Составление официально-деловых документов.      1.Слово учителя.  В повседневной жизни очень часто приходится сталкиваться с необходимостью составления деловых бумаг разного рода. Приходится писать объяснительные записки, доверенности, расписки, различные заявления. Подобные документы должны быть составлены грамотно, четко, коротко и ясно, с соблюдением  определенных стандартов. Когда вы поступали в школу, родители писали заявление о вашем приеме. Заявление для поступления в училище, техникум вы должны будете написать самостоятельно.  Но для начала, как вы понимаете, вам нужно сдать экзамены в школе и подписать титульный лист экзаменационной работы по русскому языку. 1.      Подписывается титульный лист экзаменационной работы. 2.      Написание образца апелляции. Написание апелляции может пригодиться в случае несогласия с оценкой письменной экзаменационной работы. Разумеется, подача апелляции – крайняя мера, в большинстве случаев подобные вопросы решаются в школе, где вы учитесь.  Другое дело, что составление такого документа может понадобиться позже, когда вы станете абитуриентами училищ, техникумов. (Выдается формат  А 4, где есть шапка в верхнем правом углу листа (кроме Ф.И.О.) , а сам текст апелляции пишется под диктовку учителя.)                                                                                               Председателю                                                                                апелляционной комиссии                                                                                           Аксайского  района                                                                                                       Федорову И. П.                                                                                              ученика МБОУ                                                                                            Ленинской СОШ                                                                                              Сидорова И.П. апелляция.  Прошу пересмотреть мою оценку по русскому языку в связи с тем, что я не согласен с засчитанными мне ошибками во 2-ом и в 3-м абзаце изложения. 06 июня 2010 г.                                                                                          (подпись)  Итоговые вопросы: - какие штампы в этом предложении, свойственные оф.-делов. стилю  мы использовали ? -Какое это предложение по составу? -Чему мы научились на данном этапе занятия? 4.Составление собственного заявления для поступления в училище, техникум . (Пишется на формате А 4) (Консультация - напоминание учителя по написанию заявления.) (Учащиеся самостоятельно пишут текст самого заявления) Памятки-вопросы: -с какой буквы и как пишутся названия факультетов, отделений? -почему ставится запятая после Ф.И.О.?                                                                                                              Директору ПТУ     №13                                                                                      Макарову Д.С.                                                                                         Сидорова И.П.,                                                                                               проживающего по                                                                                              адресу: ул. К. - Маркса,                                                                                              д.109, кв.51   заявление.  Прошу принять меня на факультет «Автомеханик широкого профиля».  16 июня2010г.                                                                                                                      (подпись)                                                                                                                                                                     Итоговый вопрос: где мы можем еще писать заявления? Когда возникает такая необходимость? 3.      Молодцы ребята! Заявление мы написали. Еще какой документ мы подчеркнули в словарной работе? Правильно, автобиография. Запись плана автобиографии (Слайд) Вопрос: -почему ставится запятая после слова «Я»? (т.к. это уточняющие члены предложения)
Этап рефлексии
Цель	Содержание
Оценка результатов деятельности	Учащиеся могут определить свое место на лестнице успеха в освоении знаний и практических навыков на данном уроке. Сегодня на уроке: - Я узнал… - Я научился… - Я не понял…
Информация о домашнем задании
	Упражнение учебника