Урок русского языка в 1 классе

                                                    Урок русского языка в 1 классе

Тема урока.  Буквы ч и щ. Сочетание ча, ща, чу, щу.

Цель:   систематизировать знания обучающихся, полученные на предыдущих; познакомить с правилами написания буквосочетаний  ча, ща, чу, щу;   развивать артикуляционные,  каллиграфические   навыки, фа также навыки фонетического анализа слов; повышать  культуру грамотного письма, интерес к изучению. русского языка.

                                              Ход урока

І. Беседа.

 -  Какие слова были зашифрованы в ребусах?

(Пошла,  мята)

-  Составьте предложения  с этими словами;

-  Прочитайте   предложения, которые вы составили с этими словами.

ІІ  Актуализация опорных  знаний  обучающихся

1.     Активизация жизненного опыта обучающихся.

-  Что такое мята?

-  Для чего используют мяту? (Как лекарственное средство при сердечно-сосудистых   заболеваниях ;     успокоительное средство; как вкусовую добавку :чай, напитки,  варенье,  различные  сладости)

- Назовите, в каких продуктах  мы можем  встретить мяту.

(  В конфетах, чае, газированных напитках, леденцах,  жвачках  и т. д.)

2.      Дидактическая игра « Угадай  словечко »

- Придумай слова, соответствующие схемам

Мя _ (мяч, мял)

Мя _ _    (мята,  мясо)

Мя _ _ _ (мятый, мячик)

ІІІ Сообщение тем и задач урока

1.     Вступительное слово учителя.

-          Сегодня  к  нам пришли две буквы. А  какие это буквы  вы сможете узнать, если отгадаете  загадки.

2.     Отгдывание загадок

Мальчик стул перевернул, 

Чтобы  буквой  сделать стул.

                                         (Ч)

Вот еще один стишок  -

Про трехзубый гребешок.

Если снизу есть крючек,

Будет  смена звука:

Подойдет теперь «щелчком»,

И «щенок» и «щука»

                                (Щ)

3. Слово учителя.

  -На уроке мы  вспомним все,  что знаем об этих буквах, поиграем с ними,   узнаем о них кое-что новенькое.

IV Мотивация учебной  деятельности

1.Активизация знаний  обучающихся о буквах.

2. Каллиграфическая  минутка. (  Написание    Чч, Щщ)

Физкультминутка.

V. Первичное восприятие и осознание   нового  материала

Знакомство с правилами написания ча, ща, чу, щу.

VI. Закрепление и осмысление нового материала

1.     Чтение слов на ст. 115 (урп. 1)

2.     Наблюдение за звуками в словах чай, щавель, чум, щука.

3.     Составление звуковой схемы слова

V. Итог урока

-  С какими буквами вы встретились  на уроке?

 -Что   интересного  них вы можете сказать?

 Какое правило о них вы   можете сказать?

VII. Домашнее задание 

 Выучить правило